5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша


К.Исагулиев. Macromedia Flash 5. Отладка, публикация и экспорт фильмов. Слои и обьекты. Редактирование, компиляция в формат .CHM, Горчаков Д.А



жүктеу/скачать 4.85 Mb.
бет64/74
Дата16.06.2016
өлшемі4.85 Mb.
#138509
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   74

К.Исагулиев. Macromedia Flash 5. Отладка, публикация и экспорт фильмов. Слои и обьекты. Редактирование, компиляция в формат .CHM, Горчаков Д.А.


  • Web-сайт своими руками - И. Шапошников .: БХВ – Санкт-Петербург, 2000.

  • Flash 4. Анимация в Интернете – Дерек Франклин, Брукс Паттон.: СПБ: Символ Плюс – Санкт- Петербург, 2000.

    Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

    Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

    Оқу тілі: қазақ тілі

    Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
    Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау

    Курстың/пәннің/юниттің атауы: Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика

    Пәннің коды: ITMS 3201

    Пәннің типі: Базалық пәндер циклы пәндер циклы, міндетті компонент

    Оқу жылы: 3-ші оқу жылы

    Оқу семестрі: 6

    Кредит саны: 3

    Дәріс беруші : Жарменова Б -аға оқытушы

    Курстың мақсаты: Студенттердің ықтималдықтар теориясының негізгі ұғымдарын меңгеріп, математикалық статистика есептерін шешу мен құрудың әдістерін үйренуге басты назар аударылады. Сонымен қатар студенттердің ақыл-ойын өзінің қазіргі ақпарат мүмкіншіліктерін, қабілеттерін нығайтуға және кездейсоқ заңдылықтарын танып-білуге бағытталған. «Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика» курсы студенттердің абстрактілі, алгоритмдік ойлау мәдениетін қалыптастыру үшін өте қажет

    Деректемелері/Пререквизиттері: Математикалық талдау. Алгебра. Математикалық логика. Сандар теориясы. Дискретті математика

    Курстың/пәннің мазмұны: Ықтималдықтар теориясы пәні. Оқиғалар және олардың түрлері. Оқиғаларға амалдар қолдану және ол амалдардың қассиеттері. Геометриялық ықтималдық. Комбинаториканың элементтері: элементтердің парлары, комбинаториканың негізгі принципі, терулер, орналастырулар, алмастырулар, жиындарды топтарға жіктеу. Ықтималдықтың негізгі теоремалары. Қосу және көбейту теоремалары. Шартты ықтималдықтар. Толық ықтималдықтың формуласы. Байес формуласы. Тәуелсіз оқиғалар. Бернулидін қарапайым схемасы және оның жалпы түрі. Кездейсоқ шамалар және олардың үлестіру заңдары. Кездейсоқ шамалардың сандық сипаттамалары. Кездейсоқ шамалардың сипаттамалық функциялары және олардың қассиеттері. Үлкен сандар заңдары және олардың түрлері. Ықтималдықтар теориясының аксиоматикасы. Ықтималдықтың аксиоматикалық анықтамасы.

    Математикалық статиканың негізгі ұғымдары және таңдамалық теория элементтері. Таңдама ұғымы. Ықтималдық-статистикалық модель және математикалық статистиканың негізгі есептері. Эмпирикалық үлестірім функциясы. Жиіліктер гистограммасы және полигоны. Таңдамалық орта мен дисперсия. Таңдамалық моменттер. Варияциялық қатар. Реттік статистикалар. Реттік статистикалардың үлестірімділігі. Таңдамалық квантилдер.



    Ұсынылатын әдебиет:

    1. Бектаев Қ. Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика. А., 1991.

    2. Чистяков В.П. Курс теории вероятностей.М.2003.

    3. Жаңбырбаев Б. Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика. А., 1988.

    4. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. М.: Высшая школа, 2003.   480 с.

    5. Кремер Н.Ш. Теория вероятностей и математическая статистика. М.: ЮНИТИ, 2007. – 551 с.

    6. Калинина В.Н., Панкин В.Ф. Математическая статистика. Дрофа, Москва, 2002. – 336 с.

    7. Письменный Д.Т. Конспект лекций по теории вероятностей и математической статистике. – М: Айрис-пресс, 2008. – 256 с.

    8. Гмурман В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике. М: «Высшая школа», 2004.   404 с.

    9. Ганнушкина С.А., Синицын В.Ю. Сборник задач по теории вероятностей. М.:РГГУ, 1997.   52 с.

    Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

    Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

    Оқу тілі: қазақ тілі

    Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).


    Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау

    Курстың/пәннің/юниттің атауы: Оптимизациялық әдістер және операцияларды зерттеу

    Пәннің коды: OАОZ 3203

    Пәннің типі: Базалық пәндер циклы, міндетті компонент

    Оқу жылы: 3-ші оқу жылы

    Оқу семестрі: 6

    Кредит саны: 3

    Дәріс беруші: Альменаева Р.Ө. -аға оқытушы

    Курстың мақсаты: математикалық моделдеу әдістерін, қате көздерін, алынған нәтижелерді талдай алуды жүйелі түрде қалыптастыруды көздейді. Сонымен қатар студенттерді әртүрлі пәндік салалардағы нақты құбылыстарды математикалық моделдеу үрдісінде туындайтын есептерді ЭЕМ көмегімен шығарудың есептеу алгоритмдерін жасау мен қолдануға дайындау.

    Деректемелері/Пререквизиттері:. аналитикалық геометрия, математикалық талдау, ақпараттық технологиялар мен ақпараттық моделдеу, программалау

    Курстың/пәннің мазмұны:

    Сызықтық бағдарлама: Сызықтық бағдарлама есебінің қойылу, оның геометриялық және экономикалық интерпретациясы, екі жасты принципі, тиімділік шарттары, транспорттық тапсырмасы, симплекс әдіс, Дербес анализінің элементтері. Математикалық бағдаламаның екі жақтылығы. Сызықсыз бағдарлама: есебінің қойылуы, экономикалық интерпретация, екі жақтылық, Кун-Таккердің теоремасы, тиімділік шарттары, айып функция әдістері, мүмкіндік бағыттары, сызықтық кесінділер, тегіс емес оптимизация. Оптимизация, шартсыз және шартты оптимизацияның сандық әдістері. Эйлер теңдеуі. Беллманның динамикалық программалау әдісі.



    Операцияны зерттеу. Операцияларды зерттеу пәнінің дамуы және тарихы. Шешім қабылдау және ойындар теориясының элементтері. Сызықтық және сызықтық емс моделдер. Сызықтық прорграммалаудың есептері. Транспорттық есептер және оны жетілдіру. Желілік моделдер. Ықтимал моделдер. Имитациялық моделдеу. Жүйелік анализ.

    Ұсынылатын әдебиет:

    1. Н.С.Бахвалов, А.В.Лапин, Е.В.Чижонков Численные методы в задачах и упражнениях. М.: Высшая школа, 2000.

    2. А.И.Плисс, Н.А.Сливина MathCad 2000. Математический практикум. М.: Финансы и статистика, 2000.–655с.

    3. А.И.Плисс, Н.А.Сливина «Лабораторный практикум по вычислительной математике», М.,1994

    4. В.И.Крылов, В.В.Бобков, В.И.Монастырный «Вычислительные методы», М. Наука,1976, т.1; М., Наука, 1977, т.2

    Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

    Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

    Оқу тілі: қазақ тілі

    Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).

    Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау

    Курстың/пәннің/юниттің атауы: Компьютерлік жүйелерде ақпаратты қорғау

    Пәннің коды: KZhAK 3213

    Пәннің типі: Базалық пәндер циклы, таңдау компоненті

    Оқу жылы: 3-ші оқу жылы

    Оқу семестрі: 6

    Кредит саны: 4

    Дәріс беруші: Жарменова Б.К. -аға оқытушы

    Курстың мақсаты: Студенттерді компьютерлік жүйелер мен желілердегі ақпаратты қорғаудың негізгі қағидаларын меңгертіп, ақпараттар қауіпсіздігін қамтамасыздандыруын үйренуге басты назар аударылады. Студенттерге программалық, ақпараттық, протоколдық және басқа да құралдарды қолдана отырып компьютерлік жүйелердегі ақпаратты қорғау қағидаларына, әдістеріне және құралдарын танып-білуге бағытталған. «Компьютерлік жүйелерде ақпаратты қорғау» пәні студенттерді компьютерлік жүйелерде ақпараттарды қорғау технологияларымен, қауіп-қатердің негізгі түрлерімен және оларға қарсы шығу жолдарымен таныстыруды қамтиды.

    Деректемелері/ пререквизиттерi: Информатика; ЭЕМ және программалау; Тілдер теориясы; ЭЕМ архитектурасы; Программалау тілдері.

    Курстың/пәннің мазмұны: Криптографияның даму тарихы. Қазіргі заман криптографиялық жүйелерде қолданылатын әдістер мен құралдар. Ақпарат және ақпараттық қауіпсіздік. Ақпараттық қауіпсіздік объектісі және пәні. Ақпараттың ағылу каналдары. Ақпаратты қорғау құралдарын топтастыру, антивирустық программалар, вирустармен күрес, компьютерлік вирустардың принциптері мен стандарттары, ақпараттық қауіпсіздік саясаты, қауіпсіздік саясатының негізгі элементтері, рұқсат етiлмеген енуден қорғау, паролдiк қорғау, қолданушының идентификациясы және аутентификациясы, ақпараттық қорғаудың криптографиялық жүйесі, орындарын ауыстыру әдісімен шифрлеу, ашық кілтті криптожүйенің концепциясы, екікілтті криптографиялық жүйе, компьютерлік желілердегі ақпараттық қауіпсіздік мәселелері, есептеу желілеріндегі ақпататтарды қорғау, желілерді қорғау әдістері, желілік жүйелердің қауіпсіздігі.

    Ұсынылатын әдебиет:

    1. Романец Ю.В., Тимофеев П.А., Шаньгин В.Ф. Защита информации в компьютерных системах и сетях. Под ред. В.Ф. Шаньгина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Радио и связь, 2001. - 376 с.: ил.

    2. Лейзер Л.И. Методические указания к лабораторным работам №№ 1- 6 по дисциплине «Защита информации» Караганда, кафедра АИС, 2005г.

    3. Иванов М.А. Криптографические методы защиты информации в компьютерных системах и сетях.-М: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2001

    4. Зегжда Д.П., Ивашко А.М. Основы безопасности информационных систем.-М.: Горячая линия –Телеком, 2000.-452с.

    Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

    Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

    Оқу тілі: қазақ тілі

    Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: интернет-ресурстар, электронды оқулықтар, материалдық база, кітапхана қоры




    Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау

    Курстың/пәннің/юниттің атауы:

    Мобильдік құрылғыларға арналған қосымшаларды құру



    Пәннің коды: MKAKK 3213

    Пәннің типі: Таңдау пәні

    Оқу жылы: оқу жылы

    Оқу семестрі: 6

    Кредит саны: - 3/ ECTS 5

    Дәріс беруші:

    Курстың мақсаты: Мобильді шешімдерді өңдеу құралдары мен мобильді құрылғылар ерекшеліктерін ұсынуды құру. Мобильді қосымшаларды жобалау қадамдары мен әдістерін, сонымен бірге оларды өңдеуге арналған инструментальды құралдардың негізгі мүмкіндіктерін білім алушылардың игеруі.

    Деректемелері/Пререквизиттері: Берілгендер қорының теориясы. Компьютерлік желілер. Java, VB Script, басқарудың әдістері мен модельдері.

    Курстың/пәннің мазмұны: Компьютер ғылымының көзқарасы бойынша мобильді байланыстың әртүрлі аспектілері. Шекті жүйелердің мобильділігін және сымсыз енуді қолдайтын стационарлы желілер үшін қосымшалар мен қызметтер интеграциясы. Мобильді байланыс құралдары, желілік технологиялар және стационарлық желі. Мобильділікті қолдау, мобильді транспорттық деңгей, мобильді желілік деңгей, сымсыз локалды желілер, спутниктік жүйелер, телекоммуникация жүйелері, ортаға енуді басқару, сымсыз берілу.

    Ұсынылатын әдебиет:

    1. Амелин К.С., Граничин О.Н., Кияев В.И. «Суперкомпьютеры или мобильность: кто кого?// Суперкомпьютеры», 2010г.;

    2. Граничин О.Н., Павленко Д.В. «Рандомизация получения данных// Автоматика и темеханика», 2010г.;

    3. Воеводин В.В. «Научный сервис в сети Интернет: суперкомпьютерные центры и задачи», 2010г.

    Граничин О.Н., Кияев В.И. «Информационные технологии в управлении», 2008г

    Сабақ беру әдістері: демонстрация, баяндау, тренинг

    Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 балдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

    Оқу тілі: қазақ тілі

    Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: интернет-ресурстар, электронды оқулықтар.
    Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау

    Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мобильді байланыс технологиялары

    Пәннің коды: MBT 3213

    Пәннің типі: Базалық пәндер циклы, таңдау компоненті

    Оқу жылы: 3 оқу жылы

    Оқу семестрі: 6

    Кредит саны: 4 / ECTS 5

    Дәріс беруші: Айтимов М.Ж,- аға оқытушы Кенесары А.- аға оқытушы

    Курстың мақсаты: Мобильді байланыс жүйелер технологияларының мүмкiндiктерiн ашып көрсету және олардың даму перспективасын түсiндiру. Мобильді байланыс жүйелерінің түрлерін талдау. Мобильді байланыс түрлерінің қолдану аясын талдау.

    Деректемелері/Пререквизиттері: Бұл пәнді жетік түрде оқып үйрену үшін информатикасының базалық ұғымдарын, ЭЕМ және программалау, тілдер теориясы мен ЭЕМ архитектурасын, программалау тілдерін, желі негіздерін және желілік байланыс құралдарын жақсы білу керек.

    Курстың/пәннің мазмұны: Ұялы байланысты ұйымдастырудың жалпы принциптері. Ұялы байланыстың даму тарихы. Мобильді байланыс жүйелерінің классификациясы. Қызмет көрсетілетін аумақты соталарға бөлу. GSM хабар алмасу технологиясы. Хаттама эволюциясы. GSM ұсынатын қызметтер, желі архитектурасы. Радиобайланыс аспектілері. Желілік аспектілер. GSM стандартында ақпарат жеткізу жылдамдығын көтеру тәсілдері. Сөздік каналдардың дамуы. Берілгендерді жеткізу каналдарының дамуы. HSCSD - берілгендерді жіберу жылдамдығын көтеру технологиясы. GPRS - берілгендерді жеткізу жылдамдығын арттыру технологиясы. EDGE берілгендерді жіберу жылдамдығын арттыру технологиясы. WCDMA/UMTS – 2.5G және 3G технологиялардың түйісу нүктесі ретінде қарастыру. GSM стандартында берілгендерді жіберу жылдамдығын көтеру әдістерін салыстырмалы талдау. GSM инфраструктурасына HSCSD, GPRS және EDGE технологияларын ендіру мүмкіндіктерін зерттеу. GSM стандартының ұялы телефондардың жұмыс принципі. GSM – сигнализация немесе мобильді технологияларды – қауіпсіздікті қамтамасыз ету салаларында қолдану ерекшеліктері.

    Ұсынылатын әдебиет:

    1. В.В.Золотарёв, Г.В.Овечкин. «Помехоустойчивое кодирование. Методы и алгоритмы». Справочник под редакцией члена-корреспондента РАН Ю.Б.Зубарева, «Горячая линия-Телеком», Москва, 2004, 128 с.

    2. Журнал "Chip" №2, февраль 2005, GSM-сигнализация: мобильные технологии на страже вашего имущества

    3. Иванов И.Л.Экспертное исследование формата GSM, Статьи, публикации г.Орёл

    4. Олифер В. Г., Олифер Н. А., Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы, С.-П.: ИД Питер,

    5. С. Пасичник, В.Бабич, А.Яриловец. "Сети и телекоммуникации", № 1-2, 2006 г. Передача данных: от каналов к пакетам

    6. Ю.Б.Зубарев, В.В.Золотарёв, Г.В.Овечкин, В.В.Строков. «Много-пороговые декодеры для высокоскоростных спутниковых каналов связи: новые перспективы»// Электросвязь, 2005, №2,с.10-12.

    7. Андрианов В.И., Соколов А.В. Мобильные телефоны.- СПБ.: БХВ-Петербург;Арлит.2003.-384с.:ил.-(Техника в вашем доме).

    8. www. kcell.kz– электрондық ресурс

    9. www.activ.kz– электрондық ресурс

    10. www.beeline.kz– электрондық ресурс

    11. www.mobile.ru – электрондық ресурс

    12. www.mtdbest.iki.rssi.ru– электрондық ресурс

    13. www.sec.ru– электрондық ресурс

    Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

    Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

    Оқу тілі: қазақ тілі

    Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: интернет-ресурстар, электронды оқулықтар, материалдық база, кітапхана қоры

    Курстың/пәннің/юниттің атауы: JavaScript тілі

    Пәннің коды: JST 3214

    Пәннің типі: Базалық пәндер, таңдау компоненті

    Оқу жылы: 3-ші оқу жылы

    Оқу семестрі: 6

    Кредит саны: 3

    Дәріс беруші: Құлмырзаев Н.С.- э.ғ.к.

    Курстың мақсаты: «JavaScript тілі» пәні басқа пәндермен өзара байланысы. Осы пәннің білімдегі орны мен мақсатын кәсіпті ортада құру.

    Деректемелері/Пререквизиттері: Бұл пәнді оқу үшін алгоритм программаларын, олардың негізін және программалау тілдерін білу керек.

    Курстың/пәннің мазмұны: Java-ның өсу тарихы. Берілген жүйедегі ақпараттарды өңдеу принциптері. Гипермәтіндік тілдердің белгіленуі. JavaScript тілі серверлі программаларды қамсыздандыруда клиентті программаларды құру үшін қолдану. Берілген ақпараттық жүйелерді құру технологиясы. Сервер қосымшалары және қолданбалы хаттамалар. Ақпараттық жүйедегі берілгендерді көрсету. Web-қосымшаларды құру жүйесі. Клиенттік программалардың типтік есебі. Клиенттік программаларды құрудағы программалық жүйелер. Клиенттік программалардықұру үшін JavaScript тілін қолдану. Серверлі программаның қамсыздандыруды құру жүйесі.

    Ұсынылатын әдебиет:

    1. 1 Таненбаум Э., ванСтеен М. Распределенные системы. – СПб.: Питер, 2003.

    2. Дуванов А.А. Web-конструирование. HTML. – СПб.: БХВ-Петербург, 2005.

    3. Дуванов А.А. Web-конструирование. DHTML. – СПб.: БХВ-Петербург, 2003.

    4. Янг М. XML. Шаг за шагом. Практ. пособ. – М.: ЭКОМ, 2002.

    5. Колисниченко Д.Н. Самоучитель РНР 5. – Спб.: Наука и Техника, 2004

    Сабақ беру әдістері: лекция(аралас сабақ), зертханалық сабақ, практикалық сабақ, өзіндік жұмыс

    Бағалау әдісі:

    Оқу тілі: қазақ тілі

    Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапханақоры

    Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау

    Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мультимедиялық оқыту программалары

    Пәннің коды: MOP 3214

    Пәннің типі: Базалық пәндер циклы, таңдау компоненті

    Оқу жылы: 3-ші оқу жылы

    Оқу семестрі: 6

    Кредит саны: 4

    Дәріс беруші: Бейсенбаева Ж.- информатика магистрі, оқытушы

    Курстың мақсаты: Мультимедиалық құралдардың техникалық және программалық жабдықтарының жұмыс принципін білу, мультимедиалық оқыту программаларын жасауда оларға қойылатын талаптарды білу, мультимедиалық құралдарды сабақ түріне байланысты кешендеуде басшылыққа алатын принциптерді білу, компьютерлік презентациялар мен WEB –қосымшаларды құру, мәтінмен, дыбыспен, графика және анимациямен жұмыс жасау құралдары.

    Деректемелері/ пререквизиттерi: Информатика, Ақпараттық технологиялар.

    Курстың/пәннің мазмұны:

    Мультимедиалық технологияларды пайдаланудың шарттары мен аспектілері. Мультимедиа түсінігі. Мультимедиа жүйесі. Техникалық құралдар, алгоритмдер және программалар: ақпаратты енгізу, сақтау, бейнелеу, өзгерістер енгізу және шығару. Компьютердің мультимедиалық құрамы. Мультимедиалық оқыту программаларының ерекшеліктері. Оқыту программаларына қойылатын талаптар. Оқыту программаларын әзірлеу принциптері мен технологиясы. Мәтіндерді көруге арналған программалар. Гиперсілтемелік әдіс негізінде оқыту программаларын жасау. Графикамен жұмыс. Кескіндерді генерациялау әдістері( пиксельді және векторлық графика, ANSI-графика, дайын графикалық бейнелерді қолдану), Графикалық редакторлар. Графикалық бейнелер кітапханасы. Графикалық форматтар және оларды түрлендіру. Демонстрация жасауға арналған программалар. Дыбыспен жұмыс. Дыбысты ендіру және редакторлеу жүйесі, дыбыстық әсерлерді жасау. Анимациялық құралдар. Анимацияны құру негіздері. Анимациялық файлдар форматтары және оларды түрлендіру. Анимациялық файлдарды ойнату. Мультимедиа жүйесінің даму бағыттары. Виртуальды шынайылық. Виртуальды кеңістік элементтері. Виртуальды кеңістік класстары.



    Ұсынылатын әдебиет:

    1. Б.А.Досжанов. Білім берудегі мультимедиалық технологиялар Алматы, 2008 ж. 100 б.

    2. Досжанов Б. «Мультимедиа және оның техникалық құрамы», Қызылорда,2006

    3. Вернер И. Все о мультимедиа. Уч.пособие.-Киев:ВНV, 1996.-157 с.

    4. Мультимедиа в школе: Справочник.-Калуга,1994.-196 с.

    5. Радзишевский А.Ю. «Основы аналогового и цифрового звука», 288 стр., М., Вильямс, 2006.

    6. Питер Кирн «Цифровой звук. Реальный мир», 720 стр., М., Вильямс, 2007.

    7. Найджел Чепмен, Дженни Чепмен «Цифровые технологии мультимедиа», 624 стр., М., Диалектика, 2005.

    8. А.П.Пятибратов, Л.П.Гудыно, А.А.Кириченко “Вычислительные системы, сети и телекоммуникации”, 2изд., М., Финансы и статистика, 2003.

    Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

    Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

    Оқу тілі: қазақ тілі

    Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
    Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау

    Курстың/пәннің/юниттің атауы: Көппроцессорлы ЭЕМ-дер архитектурасы

    Пәннің коды: KEA 3214

    Пәннің типі: Базалық пәндер циклы, таңдау компоненті

    Оқу жылы: 3-ші оқу жылы

    Оқу семестрі: 6

    Кредит саны: 4

    Дәріс беруші: Тұрғанбаева Ә.Ж.- информатика магистрі , оқытушы

    Курстың мақсаты: Қазіргі заманғы компьютерлердің архитектурасын, көппроцессорлы есептеуіш жүйелерге арналған параллельдік бағдарламалаудың әдісі мен технологиясын, параллельдік бағдарламалау облысында жақсы жұмыс істей алуға үйрету. Курстың міндеті студенттерді параллельдік бағдарламалау әдісін және конструкциялаудың негізгі әдісін үйрету, параллельдік алгоритмдердің интерпретациясын және оларды қолдана білуге үйрету. Параллельдік әр түрлі кесте құрудың негізгі принциптерін студенттерге жетік түсіндіру.

    Деректемелері/Пререквизиттері: Есептеуіш жүйелердің архитектурасы, Схемотехника негіздері

    Курстың/пәннің мазмұны: Кіріспе, көппроцессорлы есептеуіш жүйенің қолдану облысы және өндірістік бағалау тәсілдері. Есептеуіш жүйенің архитектурасы. Берілгендерді өңдеудің параллельдік архитектурасының классификациясы. SMP және MPP архитектурасы. Гибридтік архитектура. PVP архитектурасы. Кластрлы архитектура. Коммуникациялық құралдарының құру принциптері. Жоғары деңгейлі өндірістік процессорлардың ұйымдастырылу тәсілдері. Ассоциативті процессор. Конвейерлі процессор. Матрицалық процессор. Клеткалық және ДНК – процессор. Коммуникациялық процессор. Берілгендер қоры процессоры. Нейронды процессор. Көпдеңгейлі логикалық процессор. Көппроцессорлы есептеуіш жүйелерге арналған коммутаторлар. MBC компоненттеріне қойылатын талаптар. Әр түрлі өндірістегі кластерлер және массивтік-параллельдік жүйе.

    Ұсынылатын әдебиет:

    1. Богданов А.В., Корхов В.В., Мареев В.В., Станкова Е.Н. Архитектуры и топологии многопроцессорных вычислительных систем. Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, 2004

    2. Новиков Ю.В., Скоробогатов П.К. Основы микропроцессорной техники. БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, 2008

    3. Гуров В.В., Чуканов В.О. Основы теории и организации ЭВМ. Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, 2006

    4. Иванова О.В. Применение ассоциативной конвейерной памяти для организации. Доклады МК "Информационные средства и технологии", том 2. М.: Изд-во "Станкин", 2000. - с.106-109.

    Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

    Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

    Оқу тілі: қазақ тілі

    Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: интернет-ресурстар, электронды оқулықтар, материалдық база, кітапханақоры
    Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау

    Курстың/пәннің/юниттің атауы: Анимациялық технологиялар негіздері

    Пәннің коды: ATN 3303

    Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер циклы, таңдау компоненті

    Оқу жылы: 3-ші оқу жылы

    Оқу семестрі: 6

    Кредит саны: 2

    Дәріс беруші: Кенесары А.Б.- информатика магистрі, аға оқытушы

    Курстың мақсаты: Курсты оқыту мақсаты студенттерге өндіріс пен жаңа технологияларды пайдалануды меңгертіп, анимация жасаудың негіздерін үйрету.

    Деректемелері/ пререквизиттерi: Пән бойынша берілетін тапсырмаларды толық меңгеру үшін Компьютерлік графика пәні бойынша материалдарды білу керек.

    Курстың/пәннің мазмұны: Macromedia Flash программасының интерфейсі. Панельдермен жұмыс. Macromedia Flash программасында сурет салу. Веекторлық графикамен танысу. Сурет салу иинструменттері. Бояуды пайдалану. Macromedia Flash программасында растрлық беейнелерді пайдалану. Импорттау, трассировкалау, жіктеу, сығу. Macromedia Flash программасында мәтінмен жұмыс жасау. Text инструменті. Мәтін параметрлері. Macromedia Flash фильмінің элементтерімен жұмыс жасау. Символдар, экземплярлар. Библиотека элементтері. Macromedia Flash программасындағы видео. Видеоны интеграциялау. Импортталған видеомен жұмыс. ActionScript тілімен жұмыс. Actions панелі. Айнымалыларды, берілгендерді және берілгендер типтерін басқару.

    Ұсынылатын әдебиет:

    1. Гурвиц Майкл, Мак-Кейб Лора. Использование Macromedia Flash MX. Специальное издание.: Пер. с англ. — М.: Издательский дом "Вильяме", 2003. — 704 с.: ил. — Парал. тит. англ.

    2. жүктеу/скачать 4.85 Mb.

      Достарыңызбен бөлісу:
    • 1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   74



    ©dereksiz.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз
        Басты бет