5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша
жүктеу/скачать 4.85 Mb.
|
Деректемелері/Пререквизиттері: Музыкалық білім беру әдістемесі пәнінен меңгерген теориялық білімі, қабілеттілігі, музыкалық теориялық білігі, музыка жанрларының ерекшеліктеріне деген сауаттылығы. Курстың/пәннің мазмұны: Қазіргі заманғы компьютерлік технология. Арнайы музыкалық-компьютерлік бағдарламалар. «Финал-2004» бағдарламасымен жұмыс. Ұсынылатын әдебиет: 1. Ажибаев Ж. В городском саду. Популярные произведения для духового оркестра. Выпуск 4. Партитура. /Ажибаев Ж. Москва: «Музыка» баспасы., 1988.- 111 с. 2. Бородин А. Князь Игорь. Опера. Партитура. Том 1: /Бородин А. Москва: «Музыка» баспасы., 1979.- 378 с. 3. Бородин А. Князь Игорь. Опера. Партитура. Том 2: /Бородин А. Москва: «Музыка» баспасы., 1979.- 378 с.4. 4. Брусиловский Е. 6-шы симфония (Құрманғазы). Үлкен симфониялық оркестрге арналған партитура. Брусиловский Е. Москва:«Советский композитор» баспасы., 1971.- 265 с. 5. Бейдер Т, Левандовская Л. Пение в школе. 1-3 классы. Пособие для учителя. Выпуск 1. /Бейдер Т, Левандовская Л. Москва: «Музыка» баспасы., 1972.-181 с. 6. Ғизатов Б. Қазахстанның әндері. Қазақ композиторларының вокалдық шығармалары. /Ғизатов Б. Киев: «Музична Украина» баспасы., 1972.-102 с. 7. Глинка М. Руслан и Людмила. Опера. Партитура. /Глинка М. Москва: «Музыка» баспасы., 1979.-395 с. 8. Ғ.Жұбанова . Еңлік - Кебек. Опера-клавир. Ғ.Жұбанова Москва: «Советский композитор» баспасы., 1981.- 299 с. 9. Копческий Н. Полифонические пьесы. Педагогический репертуар хрестоматия для фортепиано. Выпуск 1. 6-й класс. ДМШ. /Копческий Н. Москва: «Музыка» баспасы., 1983.- 48 с. 10. Локшин Д. Зарубежная хоровая литература. Выпуск 2. Учебное пособие. /Локшин Д. Москва: «Музыка» баспасы., 1966.- 290 с.
Әбілов А., Салманов Р. «Қазақ фольклоры және дәстүр сабақтастығы» Жайымов А. «Домбыра үйрену мектебі» Сарыбаев Б. «Қазақтың ұлттық аспаптары» Мұстафин Б., Мұстафин Т. «Сырнай үйрену мектебі Бекенов У. Күй табиғаты. – Алматы Бекенов У. Шертпе күй шеберлері. – Алматы Бекенов У. Қобыз күйлері. – Алматы Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы. Кәсіби пәндері – 4 кредит (ECTS 6) Таңдау пәндері – 4кредит (ECTS 6) Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мектепте вокал-хор ұйымдастыру практикумы Пәннің коды: MYHUP 3303 Пәннің типі: Кәсіби, элективті Оқу жылы: 3-ші оқу жылы Оқу семестрі: 5 Кредит саны: 4 KZ кредиті Дәріс беруші: Аққұлова С. – академиялық доцент Курстың мақсаты: Бұл арнайы пәннің мақсаты хор дирижерлау өнері тұрғысында зерттеулерге тарихи деректерге сүйеніп жазылған хорды дирижерлау жөніндегі әдебиеттермен танысып, оқып үйренеді. Сөйтіп , әдебиеттер топтамасымен жұмыс жасай жүріп , өзіне көптеген мәселелерді аңғарып білуге жол ашады. Хор дирижерлаудың техникасымен таныстыра отырып, ол орындаушылық шеберліктің көптүрлілігін, темпераментті өзіне бағындыру және ұжымның шығармашылық күшін бір бағытқа бағыттау. Деректемелері/Пререквизиттері: Осы курска қатысу үшін студент жоғарғы оқу орнына түскенге дейін музыкалық сауаты болу керек. Егер студенттің музыкалық дайындығы болмаса , бұл курста келесі пәндерді өтуі тиіс: сольфеджио, музыка теориясы, музыка тәрбиесінің әдістемесі, гармония, фольклорлық аспап, хор класы, хор әдебиеті, хортану, сонымен бірге студентте вокалдық аспапта орындаушылық және музыкалық қабілеттері мен дағдылары болу керек. Жоғарыда аталып кеткен барлық пәндер және оқу барысында алыңған теориялық және практикалық білімі студентке болашақ кәсіби іс-қызметінде өте қажет болады. Курстың/пәннің мазмұны: Дирижер өзінің көркем ойларын басқа музыканттардың көмегімен іске асыратын орындаушы. Болашақ музыка мамандарынын дайындау саласындағы жүргізілетін сабақтардың бірі – хор дирижерлауды оқыту әдістемесі. Бұл пән – лекциялық курс. Белгіленген бағдарламаға сәйкес тақырыптық жоспардың үлгісіне бағынады. Ұсынылатын әдебиет: 1. Работа дирижера над хоровой партитурой /Сост. П.П.Леванд 2. Работа с хором. Сост. В.Г.Соколов. 3. Соколов В.Г. Работа с хором. 2-ое издание. 4. Стулова Г.П. Хоровой класс. – 5. Ольхов К.А.Вопросы теории дирижерской техники. 6. Анисимов А.И. Дирижер-хормейстер.
1. Шоқай М. Түркістанның қилы тағдыры. А., 1992 2. Мұстафа Шоқай және шетелдердергі Қазақ зиялылары. А., 1996 3. Қойгелдиев М. Қазақ ұлт-азаттық қозғалысы және Мұстафа Шоқай. А., 1993 Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы. Курстың/пәннің/юниттің атауы: Оқытудағы ақпараттық технологиялар Пәннің коды: Пәннің типі: Оқытудың қосымша түрлері Оқу жылы: 3-ші оқу жылы Оқу семестрі: 5 Кредит саны: 3 KZ кредиті Дәріс беруші: Үсенов С. - профессор Курстың мақсаты: Ақпараттық коммуникациялық технологияның қазіргі замаңға сәйкес ақпараттық жабдықтарын пайдалана алатын, алынған білім мен практикалық біліктілігін ғылыми-жаратылыстану пәндерін оқуда, сонымен қатар, курстық және дипломдық жұмыстарды жазуда қолдана білетін мамандарды дайындау. Деректемелері/Пререквизиттері: Пән бойынша берелетін тапсырмаларды толық меңгеру үшін мектеп курсынан информатиканы жақсы меңгеру қажет Курстың/пәннің мазмұны: Оқытудағы ақпараттық технология» курсы ақпараттың құрылымын, жалпы қасиеттерін, сонымен қатар оны жинау, жинау, өңдеу, сақтау, тасымалдау және сипаттау әдістерін зерттейді. Пәнді оқу нәтижесінде студент мыналарды игеруі қажет: Ақпаратты сипаттау және өңдеу, оның құрылымы мен түрлерін талдау әдістерін білу тиіс. Ұсынылатын әдебиет: 1. Досжанов Б.А. Білім берудегі мультимедиялық технологиялар. Оқу құралы 2008. 2. Үсенов С. Разработка, оценка качества и примененеие элкетронных ресурсов по информатике для студентов вузов. Монография 2008. 3. Досжанов Б. Мультимедия және оның техникалық құрамы. Оқу құралы 2004. Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы. Базалық пәндер - 10 кредит (ECTS 15) Міндетті пәндер - 5 кредит (ECTS 8) Курстың/пәннің/юниттің атауы: Полифония Пәннің коды: Pol 4204 Пәннің типі: Базалық, міндетті компонент Оқу жылы: 4-ші оқу жылы Оқу семестрі: 8 Кредит саны: 1 KZ кредиті Дәріс беруші: Икрамова А. - аға оқытушы Курстың мақсаты: студенттерге көпдауыстылықтың негізгі заңдылықтары туралы мағлұматтар беру; студенттерді полифонияның түрлерімен таныстырып, оларға қызығушылығын арттыру; мелодиялық тақырыптың полифониялық дамытылуының қарапайым дағдыларын қалыптастыру. Деректемелері/Пререквизиттері: «Музыка теориясының негіздері», «Гармония», «Қазақ музыка тарихы», «Шетел музыка тарихы» Курстың/пәннің мазмұны: Полифония өзара еркше әуендердің бір уақытта қосылып. Дамуына негізделген, тарихи даму үстіндегі музыка стилі. Полифонияның негізі – көп дауыстылық құрылым, көлденең үйлестік негізінде қабылданып, бір уақытта екі немесе одан да көп бірнеше әуеннің үйлесе дамитын дербес бірлігінде қалыптасады. Ұсынылатын әдебиет: 1.Скребков С. Учебник полифонии. 2.Ройтерштейн И. Практическая полифония. 3.Григорьев С., Мюллер Т. Учебник полифонии. 4.Степанов А., Чугаев а. Полифония. 5.Мазель Л. Строение музыкальных произведений. Полифонические формы. Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы. Курстың/пәннің/юниттің атауы: Музыкалық шығармаларды талдау Пәннің коды: МShT 4205 Пәннің типі: Базалық, міндетті компонент Оқу жылы: 4-ші оқу жылы Оқу семестрі: 8 Кредит саны: 1 KZ кредиті Дәріс беруші: Икрамова А. - аға оқытушы Курстың мақсаты: мазмұны мен формасының бірлігі тұрғысынан музыкалық шығарманы кәсіби, ғылыми түрде талдау жасау: тарихи қалыптасқан музыкалық форма, композициялар жөнінде, олардың дамуы, өзгеруі туралы білім беру, музыкалық шығарманың шынайы көркемдігін бағалай білуге, оларды музыка сабағында орынды қолдана білуге баулу; музыкалық шығармаларды талдау пәнінен алған білімдері мен дағдыларын еркін пайдалануға үйрету. Деректемелері/Пререквизиттері: «Музыка теориясының негіздері», «Гармония», «Полифония», «Қазақ музыка тарихы», «Шетел музыка тарихы» Курстың/пәннің мазмұны: Пәнді оқыту барысында негізгі музыкалық материал халық музыкасы, классикалық шығармалар, заманауи музыканың үздік үлгілерінен алыну керек. Мектеп бағдарламасында өтілетін шығармаларға ерекше көңіл бөлінгені жөн. Музыкалық шығарманы талдау үшін оны тыңдап сезінумен қатар, музыка тарихынан ғылыми деректер, композитор туралы мағлұматтар, шығарманың көркемдік құралдары туралы, гармониясы, құрылмы жөнінде толық деректер болғаны дұрыс. Болашақ музыка мұғалімдері теориялық және практикалық дағдыларды меңгерумен қатар, оқушыларға музыклық шығарманың мазмұны, формасы, жанры, стильдік ерекшеліктерін түсіндіріп, көрсете білуіне баулудың маңызы үлкен. Ұсынылатын әдебиет: Способин И. Музыкальная форма. Цуккерман В. Анализ музыкальных произведений. Анализ вокальных произведений. Книга о музыке. Слово о музыке. Музыкальная энцилопедия. 1-6 тт. Попова Е. О музыкальных жанрах. Вахромеев В. Элементарная теория музыки.
Менің Қазақстаным. Муз. М. Маңғытаев 6/4 Несжатая полоса. Муз. П. Чеснокова Би күйі. Халық әні, өңд. Б.Байқадамов 6/8 Домбыраға қол соқпа. Сөзі Абайдікі. Хорға өңд. М. Сағатов Ты прекрасна о Родина наша. Хор из оперы «Навуходоносор» муз. Дж Верди Сәлем, саған. Муз. Д. Ботпаев 3/2 Ақтабан шұбырынды орат. «Ғасырлар үні» муз. С. Мухамеджанов Хор. «Біржан-Сара» операсынан. Муз. М. Төлебаев Хор девушек из оп. «Князь Игорь» муз. П. Бородина Ордабасы. Муз. А. Алмағамбетов 7/8 Жалғыз емен. Муз. Ғ. Жұбанова Тоғай арасында. Муз. М. Төлебаев. Хорға өңд. А. Молодов Су тасушы қыз. Муз. Б. Байқадамов Кыдырбаева К. Хор әдебиеті. Алматы, 2003
Романовский И.Б. Хоровой словарь. Л., 1972 Соколов Б.Г. Работа с хором. М., 1966 Соболева Г.Г. Современный русский народный хор. М., 1978 Әбуова К. Хор жүргізу. А., 1987 Қыдырбаева К.Хор үнділігі. Қызылорда, 2007 Қыдырбаева К. Дирижерлық шеберлік. Алматы, 2001 Қыдырбаева К.Хор әдебиеті. Алматы, 2003 Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы. Базалық. Таңдау – 5 кредит (ECTS 8) Курстың/пәннің/юниттің атауы: Музыкалық аспапта орындау шеберлігі Пәннің коды: МАОSh ТК 4205 Пәннің типі: Базалық, элективті Оқу жылы: 4-ші оқу жылы Оқу семестрі: 7,8 Кредит саны: 3 KZ кредиті Дәріс беруші: Жақсылыкова Б.- аға оқытушы Курстың мақсаты: Болашақ студенттің орындаушылық шеберлігін арттыру өте маңызды мәселе. Студенттердің заман талабына сай Ұлттық және мәдени ой-өрісін кеңейту. Әр студенттің мүмкіндігіне назар салып, жан-жақты зерттеуге назар тудыру, әлемдік музыкалық ойларға бағыттау.
Басурманов Самоучитель игре на баяне Хрестоматия педагогического репертуара 5кл К.Ошлаков Школа игры на баяне Д Тұяқбаев А.Гайсин Прогрессировная школа игры на баяне. И.Говорушко Легкие пьесы для баяна Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы Курстың/пәннің/юниттің атауы: Аспаптану Пәннің коды: F 4209 Пәннің типі: Базалық, элективті Оқу жылы: 4-ші оқу жылы Оқу семестрі: 7,8 Кредит саны: 2 KZ кредиті Дәріс беруші: Көшкінов К.С. - аға оқытушы Курстың мақсаты: Болашақ музыка пәнінің мұғаліміне эстетикалық тәрбие бере отырып, оны әртүрлі халықтарының аспаптарымен және аспаптық музыка әлемімен таныстыру. Деректемелері/Пререквизиттері: Музыкалық әдебиет, музыкалық теория негіздері Курстың/пәннің мазмұны: Аспаптық музыкадағы аспаптардың ерекшеліктерін, құлақ бұрауын, құрылымын жетік біліп, ұйқастығын ажырата білу. Ұсынылатын әдебиет: Әбілов А., Салманов Р. «Қазақ фольклоры және дәстүр сабақтастығы» Жайымов А. «Домбыра үйрену мектебі» Сарыбаев Б. «Қазақтың ұлттық аспаптары» Мұстафин Б., Мұстафин Т. «Сырнай үйрену мектебі Бекенов У. Күй табиғаты. – Алматы Бекенов У. Шертпе күй шеберлері. – Алматы Бекенов У. Қобыз күйлері. – Алматы Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы. Кәсіби пәндері – 13 кредит Міндетті пәндер – 10 кредит Курстың/пәннің/юниттің атауы: Психология Пәннің коды: Psi 4301 Пәннің типі: Кәсіби, міндетті компонент Оқу жылы: 4-ші оқу жылы Оқу семестрі: 7 Кредит саны: 2 KZ кредиті Дәріс беруші: Аяғанова А. – психология ғылымдарының кандидаты, аға оқытушы Курстың мақсаты: Ойлаудың диалектикалық логикасын қалыптастыра және психикалық құбылыстарды түсінудегі жалған стереотиптерді жеңе отырып, ғылыми психологиялық ұғымдар жүйесін қалыптастыру. Деректемелері/Пререквизиттері: Бұл курс 1 курста өткізілетін болғандықтан теориялық дайындық талап етілмейді, дегенмен жаратылыстану-ғылыми пәндерінің (биология, адам анатомиясы, физиология, математика, информатика) білімдері негіз бола алады. Сонымен қатар, фундаменталды психологиялық пән жалпы психологиямен байланысты оқытылады. Кәсіби өзіндік анықталуда мотив, қызығушылық, ниет терең қалыптасуы қажет. Курстың/пәннің мазмұны: Жалпы психология курсын оқып үйрену студенттерге теориялық қор меңгеру бағытында оқылған дәрістерден тұрады. Лекциялық, практикалық және кеңес беру сабақтары арнайы психологиялық зерттеу әдістері мен байқаулар негізінде ие болған теориялық білімдері мен тұлғаны практикалық тұрғыдан меңгеру біліктілігі мен дағдысын бекітуді өзінің мақсат етіп қояды. Бұл курс педагогика және психология мамандығы студенттері үшін фундаменталды пән болып табылады. «Жалпы психология» курсы негізгі психологиялық пән ретінде психиканың табиғатын терең ғылыми негізде ұғынуға, психикалық процестердің ерекшеліктерін түсінуге тірек болады. Пәннің негізінде қазіргі жаңа психологиялық, теориялық түсініктерді және классикалық теорияларды ғылыми талдау арқылы психология ғылымының зерттеу объектісі- психиканың табиғаты түсіндіріледі. жүктеу/скачать 4.85 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|