5В010300-«Педагогика және психология» студенттерге арналғАН

Семей 2013

1.Жалпы талаптар

2.Пәнді оқудың әдістемелік нұсқауы

3.Курс саясаты

4.Студент рейтингісін санау саясаты

5.Пән мазмұны мен сағат санының бөлінуі

6.СОӨЖ және СӨЖ жоспары

7.«Жарнама психологиясы» пәнінің оқу процесінің күнтізбелік графигі..

1 Пәннің қысқаша мазмұны.

«Жарнама психологиясы» пәнінің электрондық оқу-әдістемелік кешені қашықтықтан оқыту технологиялалары (ҚОТ) бойынша оқитын «050103» – «Жарнама психологиясы» мамандығының студенттеріне арналған. ПЭОӘК студенттерді курс мазмұнымен, өзектілігімен, қажеттілігімен, саясатымен және студенттің оқу үдерісінде қандай дағдылар мен іскерлікті үйренетінімен таныстырады.

Пәнді ҚОТ бойынша оқу кезінде ПЭОӘК негізгі құрал болып табылады.

1.2 Нормативтік сілтемелер

Осы «Жарнама психологиясы» пәнінің электрондық оқу-әдістемелік кешені (ПЭОӘК) берілген пән бойынша оқу үдерісін ҚОТ пайдалана ұйымдастыру ретін анықтайды және келесі құжаттардың талаптары мен ұсыныстарына сәйкес әзірленген:

5В011100 – «педагогика және психология» мамандығының Мемлекеттік жалпыға бірдей міндетті білім стандарты ҚР МЖМБС 6.08.067-2010, ҚР Білім және ғылым министрлігінің 2011 жылғы «08» тамыздағы №349 бұйрығымен бекітілген.
1.3 Жалпы ережелер
«Жарнама психологиясы» пәні Педагогикалық факультеттің «Педагогика және психология» мамандығының негізгі білім бағдарламасы негізінде «Еңбек психологиясы және инженерлік психология» бағытындағы мамандандыру пәндернің құрамына кіреді. Курста студенттер т еоретикалық және практикалық блоктарды оқиды.Үшінші курстың 6 семестрінде оқиды Қорытынды бақылау формасы-емтихан.

1.4 Курстың негізгі мақсаты

"Жарнама психологиясы" пәнінде кәсіби білімнің, іскерліктің және дағдының қалыптасуы жатады. Ол жарнама жұмысында психологиялық экспертизаны жүзеге асыруда қолданылады.

1. 
   Жарнама психологиясында теоретикалық негізді оқу.
   
2. 
   Жарнамалық жұмыста технологияны құру және процеспен танысу.
   
3. 
   Жарнамалық жұмыста технологияны құрудағы практикалық іскерлікті қалыптастыру, оның психологиялық тиімділігінің бағасы. Пәнді оқытудың ерекшелігі болып, оның практикалық мінездемесі, студенттердің шығармашылық жұмысына және өздік жұмысына бағытталуы. Сонымен қатар, берілген курс жалпы психология және психологиялық зерттеу методологиясы аймағында студентттердің жаңа пән негізінде теоретикалық негізін жүйелеуді ұсынады. Берілген пән негізінде қолданбалы зерттеу барысында студенттердің практикалық іскерлігін бекіту жүзеге асады.
   

Курстың соңында студенттер шынайы құбылыстарды массалық ақпарат тәсілінде презентациялауға және басқалардың презентациясына дұрыс баға беруге үйренеді.

• 
  Жарнамалық ақпараттың жекеленген және жарнамалық компанияның психологиялық тиімділікті құру тәсілдері мен принциптері.
  
• 
  Жарнамалық жұмыс өніміне деген нормативті талап және олардың бағаларының ережелері
  
• 
  Жарнамалық ақпараттың базалық зерттеу әдістері
  
• 
  отандық және әлемдік жарнаманың қазіргі жағдайы, оның мәселелері, дамудың тенденциясы және спецификасы, жарнамалық әсер етудің психологиялықмеханизмдері
  
  
  

-педагогикалық қарым-қатынас дағдыларын, психогигиеналық қарым-қатынас және педагогикалық ұжымдық жұмыста қолдана білу. меңгеруі:

• 
  Жарнаманың этаптары мен процедуралары;
  
• 
  Жарнамадағы әдістер және психологиялық принциптер;
  
• 
  жарнамалық жұмыстың мазмұны;
  
• 
  Іскерлігі:
  

• 
  Жарнаманы құру процесіне қатысу, жарнамалық ақпарат концепциясының формулировка деңгейіне қатысу.
  
• 
  Бағалау және біртұтас жарнамалық компанияны тестілеу
  
• 
  Жарнамалық психология аймағында қолданбалы зерттеу жүргізу.
  
• 
  жарнамалық бизнесте практикада басқарудың психологиялық механизмдерін қолдану.
  

• 
  жарнаманың тапсырмалары мен формалары;
  
• 
  жарнамалық жұмысты ұйымдастыру принциптері және негізгі бағыттары;
  

• 
  жарнамалық іс-әрекетті ұйымдастыру формасы және тәсілдері
  
• 
  жарнамалық іс-әрекетті реализациялау процесінде психологтың рөлі
  
• 
  жарнамалық іс-әрекеттегі психолог-кеңесшінің негізгі кәсіби және нормативті талаптары
  
• 
  жарнаманың стратегиясын және тапсырмаларын, мақсатына ие болуы керек. Оның қоғамдағы орны және функциялары.
  
• 
  Иемдену керек:
  

• 
  жарнама психологиясы мәселелерінің дағдыларын, ішкі және сыртқы жарнамаларды құру іскерлігін және жарнамалық тәсілдерді қолдана білу.
  

Кесте1

Курс	Семестр	Кредит Саны	ЛК (сағ.)	СПС (сағ)	СӨЖО (сағ)	СӨЖ (сағ)	Барлығы	Қортынды бақылау формасы
3	5	3	30	15	45	45	135	емтихан

2 . Пәнді оқып-зерттеу бойынша әдістемелік нұсқаулар

І. Берілген тақырыпты конспектілеу.

Негізгі талаптар:

1. 
   Жазып отырған тақырыптан алшақтамай, оның мазмұнын нақты ашуға талпыну.
   
2. 
   Артық баяндау, қажетсіз дәлелдемелер мен көп сөзділікке жол бермеу.
   
3. 
   Міндетті түрде жоспар болуы және тақырып мазмұнын жоспарға сай рет-ретімен жүйелі баяндауы қажет.
   
4. 
   Жұмыс түсінікті, мағыналы, орамды тілмен жазылуы тиіс.
   
5. 
   Барлық айтылған ойды жинақтап, тұжырымдап, тиісті қорытынды жасау.
   

1. 
   Таңдап алған рефераттың тақырыбына қатысты студент кішігірім зерттеулер жасайды. Студент осы алғашқы ғылыми жұмысқа байланысты мәселелерге орай қажетті әдебиеттерге шолу жасаудан бастайды.
   
2. 
   Керек жағдайларда оқытушымен кездесіп, керекті кеңестер алғаны абзал.
   
3. 
   Реферат жазуда студент негізгі мәселені ажыратуға, тақырыптардың өзара сабақтастығын тануға дағдыланады.
   
4. 
   Фактілер, фактілік материалдарды іріктеу және жинақтау негізінде таблицалар, графиктер, схемалар жасалады.
   
5. 
   Пайдаланған деректер, материалдар, әдебиеттердің тізімін, қайдан алғанын (сілтеме) қайда, қашан, қандай баспадан жарық көргенін көрсетуі қажет.
   
6. 
   Студенттің жазған рефераты аудиторияда талқыланады. Ең алдымен оқытушы қысқаша реферат тақырыбымен, негізгі идеясымен таныстырады. Тақырыпты зерттеуші студент реферат мазмұнын аудиторияда баяндайды, сұрақтарға жауап береді.
   

1. Өздігінен білім алу үшін, алдымен сол жұмысқа қажетті нақты дағдыларға (іштей жылдам оқи білу, библиографиялық дағдылар, түрлі анықтама әдебиеттерді пайдалана білу, оқығандарды жазып алу т.б. ) ие болу керек.

2. Біліммен жемісті шұғылдану қолайлы жағдайларды (уақыт, орын, тиісті әдебиеттер мен құралдардың болуы т.б.) керек етеді, ең дұрысы кітапханаларда, оқу залдарында біліммен шұғылдануға дағдылану.

3. Өздігінен білім алатын адам нені оқитынын анық біліп, ол жұмысты белгілі жоспармен, жүйемен жасауы керек.

4.Алғашқы кезде оқытушылардан, тәжірибелі адамдардан, кітапханалардан ақыл-кеңес алудың пайдасы зор.

5. Өздігінен білім алу жұмысын асықпай, көп үзіліс жасамай жүргізген жөн.

6. Оқыған материалды мұқият ұғатындай етіп ұғып, түсінбеген жерлерді қалдырмай, қайталап оқып, оның негізгі жақтарын жазып алу қажет.

7. Анықтама әдебиеттерді, энциклопедияларды, түрлі сөздіктерді қоса пайдаланып отыру керек.

• 
  Жұмыстың көлемін шамадан тыс асырмай, оның сапасын арттыруға көңіл аудару;
  
• 
  Студенттердің өздік жұмысын оқу жұмысының басқа түрлерімен дұрыс ұштастыра білу;
  
• 
  Студенттердің дербестігін арттырып, өзіндік білім алу қабілетін жүйелі түрде дамыту;
  
• 
  Өзіндік жұмыстың мазмұнына күнделікті өмірден алынған материалдарды, хабарларды енгізу;
  
• 
  Студенттерді табиғат пен қоғам дамуының жалпы заңдылықтарын, сонымен қатар нақты фактілер мен құбылыстарды өздігінен талдап түсінуге үйрету;
  
• 
  Студенттердің алған білімдерін іс жүзінде қолдана білуге дағдыландыру;
  
• 
  Студенттерді оқу жұмысына шығармашылық тұрғыдан қарауға, әр уақытта дербес және белсенді әрекет жасауға баулу;
  
• 
  Студенттердің өздігінен дербес жұмыс істеу, еңбек ету дағдыларын қалыптастыру.
  

1. 
   Сабаққа кешікпеу.
   
2. 
   Дәрісті босатқан жағдайда өз бетімен материалды келесі сабаққа оқып келу.
   
3. 
   Жұмысты тапсыру және кеңес алу мерзімін қатаң сақтау.
   
4. 
   Талдау барысында тыңдау және басқалар көзқарасын құрметтеу.
   
5. 
   ОСӨЖ міндетті түрде қатысып, тапсырманы уақытында орындау.
   

Кесте 6

Әріптік жүйе бойынша бағалау	Ұпайлардың сандық эквиваленті	Пайыздық мазмұны	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
А А-	4 3,6	95-100 90-94	Үздік
В+ В В-	3,4 3,2 3,0	85-89 80-84 75-79	Жақсы
С+ С С- Д+ Д	2,8 2,6 2,4 2,2 2,0	70-74 65-69 60-64 55-59 50-54	Қанағаттанарлық
F	0	0-49	Қанағаттанарлықсыз
I	NA		Аяқталмаған
P	-	өтті	Пәнді өтті

5 Студенттерге арналған пән бойынша жұмыс бағдарламасы

Кесте 2 Пән мазмұны. Сағаттардың бөлінуі

№	Тақырып атауы	Сағаттар саны
		Дәріс	Тәж-лік	СОӨЖ	СӨЖ
1	Жарнамалық іс-әрекеттің дамуы. Жарнамалық іс-әрекеттің даму факторлары. Жарнаманың қоғамның даму тарихымен байланысы	2	1	2	2
2	Жарнама түсінігінің спецификалық бейнесі әлеуметтік-мәдени және психологиялық феномен ретінде. Жарнама функциясы және негізі.Жарнаманың рөлі және функциялары жарнаманың құрылымдық элементтері.	2	1	2	2
3	Концепция түсінігі, жарнамалық концепция ерекшеліктері және негізі. Жарнамалық концепцияның функциялары, рөлдері.	2		2	2
4	Жарнамалық стратегия. Түсінігі, негізі. Жарнамалық стратегияның мақсаты, тапсырмалары. Болжам және оның әртүрлілігі.	2	1	3	3
5	Жарнамалық жоспардың өңдеу Жарнамалық жоспар. Түсінік. Мінездеме, специфика. Жарнамалық жоспардың параметрлері. Ереже және оны құру: Медиа-жоспар разработкасы, тақырыптық-қаржылық жоспар өңдеуі	2	1	2	2
6	Жарнаманы қабылдау психологиясы. Қабылдау түсінігі және оның спецификалық бейнелері. Жарнамалық ақпаратты қабылдау модельдері.	2	1	3	3
7	Жарнамалық мәтін туралы түсінік, оның түрлері, жарнамалық мәтіндердің	2	1	2	2
8	Ереже және жарнама кескінін жасаудағы әдіс-айлалар.Жарнамалық кескін және оның құрастырушысы, Жарнамалық кескін: қызметі мен қасиеттері	2	1	3	3
9	Жарнамадағы манипуляция және сендіру технологиялары. Жарнамадағы манипуляция психотехнологиялары: тереотиптер, аңыздар, автоматизм.	2	1	4	4
10	Баспасөздердегі жарнамалардың ерекшелігі.	2	1	3	3
11	Радио-жарнамалар. Түсінік, аудио жарнамалық каналдардың мінездемесі мен спецификасы.	2	1	4	4
12	Бейне жарнама. Түсінік, телевизиялық жарнамалық каналдардың мінездемесі, телевизиялық роликтардың құрылымдық элементтері.	2	1	4	4
13	Сыртқы жарнамалардың ерекшеліктері. Сыртқы жарнамалар. Түсінігі, сыртқы жарнамалардың мінездемесі, құрылымдық элементтері, сыртқы жарнамаларды жасаудың технологиялары, сыртқы жарнамаларды жасаудың негізгі құралдары	2	1	3	3
14	Пошталық жарнама. Түсінігі, пошталық жарнамалық каналға мінездеме, құрылымдық элементтері, классификациясы, пошталық жарнамаларды өндірудің технологиясы, құрудың негізгі құралдары, пошталық жарнамаларды безендіру мен өндірудің талаптары. Берілген жарнамалық каналдардың артықшылықтары мен кемшіліктері.	1	1	3	3
15	Зерттеу жұмыстарын жарнамаға бағыттау, жарнамадағы зерттеу жұмыстары және олардың мінездемесі. Жарнамадағы зерттеу жұмыстары бағыттарының мазмұны: жарнамалық мәліметтердің психологиялық бағасы және жалпы жарнамалық компаниялар, практикалық зерттеу жұмыстары. Жарнамалық компания этаптарына сәйкес зерттеу міндеттері.	2	1	3	3
16	Жарнамалардағы зерттеудің негізгі типтері және оларды жүзеге асырудың әдістері. Жарнамадағы зерттеулердің негізгі типтері. Зерттеу бағыттары: мотивтік зерттеу. Марка бейнелерімен танысу, каналдармен танысу, жарнамалық хабарламалардың эффектілі бағалаулары, анализдің түрлері мен параметрлері.	1	1	2	2
	Барлығы	30	15	45	45

6 СӨЖ хабарламалары, рефераттарының тақырыптары

Кесте 3

СӨЖО		СӨЖ
Аудиториялық	Аудиториядан тыс
2	3	4
"Қазіргі әлемдегі жарнаманың рөлі". Жарнамалық іс-әрекетті оқытудағы бағыттар перспективасы	Анықтамалармен жұмыс	Эссе жазу
Жарнамалық объекті үшін біртұтас аудитория принципі. Біртұтас аудиторияны оқыту тәсілдері.	Жарнамалық объекті үшін біртұтас аудитория принципі. Біртұтас аудиторияны оқыту тәсілдері.	Конспект
Жарнамалық ролик концепциялары. 1. Coca-cola 2. Pepsy-cola 3. Fanta 4. Gazer 5. Квас Никола	Жарнамалық ролик концепциялары. 1. Coca-cola 2. Pepsy-cola 3. Fanta 4. Gazer 5. Квас Никола Талдауға арналған критерилер: -объектілер (жарнама объектісі сапасы ретінде шығуы) -жарнамалық мақсат (роликтің негізінде қандай мақсат жатыр және қандай тәсілдермен ол жетістікке жетеді)	Бейне роликтер
Әртүрлі біртұтас аудиторияларға аналогиялық тауарларды жылжытуға арналған жарнамалық стратегияны құру.	Әртүрлі біртұтас аудиторияларға аналогиялық тауарларды жылжытуға арналған жарнамалық стратегияны құру.	Конспект
Кешенді жарнамалық компанияның тауарын өңдеу	Кешенді жарнамалық компанияның тауарын өңдеу жоспарын жасау.	Кесте
Бренд және брэндинг	Бренд және брэндинг	Кесте
Тауардың немесе қызметтердің визуальді бейнесін құрастыру	Тауардың немесе қызметтердің визуальді бейнесін құрастыру	конспект
«Жеке тұлғаның өміріне жарнамалардың тигізер әсері	Тұтынушылардың өміріне жарнамалардың әсері	Эссе жазу
Газеттегі жарнама мазмұнының анализі.	Газеттегі жарнама мазмұнының анализі.	Кесте
Жарнамадағы психотехникалық әдістер	Жарнамадағы психотехникалық әдістер сценариін құру Гипноз Сендіру Еліктеу Асқыну, жұқтыру «Бүркіт» механизмі «25 кадр» технологиясы.	конспект
Жарнамадағы манипуляция және сендіру технологиясы	Жарнамадағы манипуляция және сендіру технологиясы	конспект
Жарнаманың психологиялық эффектісі.	Жарнаманың психологиялық эффектісі.	Реферат
Кез келген бір интернет сайттары бойынша жарнамаға анализ жүргізу.	Сайттар бойынша анализ жасау	Кесте
Маркетингтегі жарнама психологиясы	Маркетингтегі жарнама психологиясы	Хабарлама

7 Пән бойынша оқу үрдісінің күнтізбелік кестесі

Кесте 4

№	Апталар	1	2	3	4	5	6	7	1РБ	8	9	10	11	12	13	14	15	2РБ
1	Бақылау түрі	К	К	Б	К	Сх	Р	Р		Т	Б	Сх	Р	Таб	Х	2РБ	Р
2	Семинарлар	0	15	20	20	20	15	15		10	10	10	10	10	10	10	10
3	СОӨЖ	0	10		10		10			10		10		10		10
4	СӨЖ	0	0	25		25		25		0	25		25	2	25
5	1 РБ							60									75
6	Ұпайлар	0	25	45	30	45	25	40	270	20	35	20	35	20	35	20	75	270

Белгілеулер: Р-реферат; К-конспект; Х-хабарлама; СХ-схема; Б-баяндама; Таб.-таблица; Т-тест.