Бақылау сұрақтары:
1. Оқушылар ұжымы дегеніміз не, оның негізгі белгілері қандай?
2. Неге балалар ұжымы –мектептегі педагогикалық процестің маңызды компонеті болып табылады?
3. Ұжымның даму сатылары мен кезеңдері қандай?
Пайдаланылатынң әдебиеттер:
Негізгі әдебиететр:
Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі: Оқу құралы. – Алматы: Дарын, 2004.
Шолпанқұлова Г.К. «Тәрбие тоериясы мен әдістемесі» курсы бойынша практикум. – Алматы: Абай атындағы ҚазҰПУ «Ұлағат» баспасы, 2013. – 105б.
Калюжный А.А., Тажбаева С.Г., Алимбаева А.А. Классный руководитель. – Алматы: АГУ им. Абая, 2000.
Методика воспитатальной работы: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений/ Л.А. Байкова, Л.К. Гребенкина и.д.; под ред. А.Сластенина 3- е изд.,стер-М.:изд.центр «Академия», 2005.
Худякова Н. Л. Теория и методика воспитания : учеб. пособие / Н. Л. Худякова. Челябинск : Изд-во Челяб. гос.ун-та,2009. 277 с. (Классическое университетское образование).
Қосымша әдебиеттер:
Әбенбаев С. Сынып жетекшісі.-Алматы,2004.
Кукушин В.И. Теория и методика воспитания-М: Издательский центр «Академия», 2002.
Воспитательная деятельность педагога: Учеб. Пособие для студ.высш.учеб.заведений И-А.Колесникова, Н.М.Борытко, С.Д.Поляков, Н.Л.Селиванова; Пед.общ.ред. В.А.Сластенина и И.А.Колесниковой.-М.Академия, 2005.-336с.
Сергеева В.П.Классный руководитель: планорование и организация работы от А до Я.-М.2001.
Достарыңызбен бөлісу: |