6-сынып 1-нұсқа 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлім: Қазақстандағы көрікті жерлер



бет16/22
Дата17.10.2023
өлшемі152.57 Kb.
#480940
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   22
5-6 сынып БЖБ

«Адамгершілік - асыл қасиет» бөлімі бойынша жиынтық бағалау



Тақырып




М.Қабанбай «Бауыр» әңгімесі







Оқу мақсаты




5. Т/Ж1. Әдеби шығарманың жанрына қарай










фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау.







Ойлау дағдыларының

Білу және түсіну
















деңгейі




























Бағалау критерийі




Білім алушы




























 Шығарманы сюжеттік желісі бойынша ретімен













орналастырады.

























 Мазмұн бойынша берілген сұрақтарға жауап













береді.
















Орындау уақыты




10-15 минут
















1-тапсырма




























Шығармадағы

сюжеттер

желісіне

қарай

оқиғаларды

ретімен

орналастырыңыз.
































































Оқиғалар






















Реті







Өле-өлгенше бұл дүниеден шешесін мың бейнеден іздесе де













мәңгі бақи таба алмай, арманда өтетін шығар…
















Иә, Манап Симбатович секілді ағам бар деген ой, әрине, Қалидың













үш ұйықтаса түсіне кірген емес.



















Қали костюмге көз қиығын немқұрайды тастады да, миығынан













күлімсіреді.































Алыстағы ағаң жыл он екі айда бір рет келеді.
















Орындық арқалығын желкесіне жастап, басын артқа тастап













жіберді де, көзін жұмды.




























Ауыл есіңде ме? Көкем, мен… Қалғұты… тау, қалың орман есіңде













шығар?































Хат жазамын. Келер жылы жазда келемін...
















Мереке қарсаңында жасөспірім боксшылардың қалалық біріншілігі













өтеді.




























2-тапсырма




























Әңгіме мазмұны бойынша берілген сұрақтарға жауап беріңіз.







Сұрақ










Жауап













Қали Манап әкелген костюмды неге



















киіп көрмеді?




























Қали балалар үйінде немен

























айналысады?




























Манап неліктен Қалиды балалар үйіне



















тапсырған еді?































Бағалау критерийі

тапсырма

Дескриптор

Балл







Білім алушы




Шығарманың сюжеттік

1

шығарманың мазмұны

1

желісі бойынша ретін




бойынша оқиғалардың




орналастырады.




ретін белгілейді.




Мазмұн бойынша

2

берілген үш сұраққа

1

берілген сұрақтарға




мазмұн бойынша жауап

1

жауап береді.




береді.

1

Барлығы







4














«Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері. Наурыз» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаты 6.3.2.1-жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын
сақтай отырып, құттықтау құрастырып жазу
6.4.4.3- үстеудің мағыналық түрлерін ажырату,синонимдік қатарларын
түрлендіріп қолдану
Бағалау критерийі -Құттықтау жазудың жанрлық, стильдік ерекшеліктерін,
құрылымын сақтайды
-Үстеудің мағыналық түрлерін анықтайды
-Синонимдерді түрлендіреді
Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану
Орындау уақыты 15 -20 минут
1-Тапсырма
Наурыз мерекесі туралы жинаған ақпараттар негізінде жақын адамыңызға құттықтау
жазыңыз. Құттықтаудың жанрлық және стильдік, құрылымдық ерекшеліктерін сақтаңыз.
2-Тапсырма
Мәтінді мұқият оқып, үстеулерді теріп жазыңыз.

Жазылмаған дала заңы қазақ халқының кеше ұстанған салт-дәстүрі мен әдет-ғұрпының


ар жағында биік парасат пен даналық жатыр. Әрқашан ұрпағының тектілігін
сақтауды көздеген батыр бабаларымыз оны өздерінің қасиетті борышы санаған. Дархан
даламыздың кешегі жазылмаған заңдарын білесіз бе? Олар бүгін қаншалықты орындалып
жүр? Ертең оны келешек ұрпаққа жеткізе аламыз ба? Ендеше қандай жағдайда не істеу
керектігін әрқашан білген артық етпейді. Олай болса, не беру керек, не сұрау керек және не
тілеу керек екенін біле жүрейік. Мыналарды үнемі есте сақтау керек: үлкенге – ілтипатпен
сәлем, қуантқанға – сүйінші, қуанышқа – шашу, соғымнан – сыбаға, егіннен – кеусен, малдан
– көгендік, балаға – мол базарлық, киімге – байғазы, сәбиге – көрімдік, төркіндеген қызға –
қалауын, жаңа көршіге – құрметпен ерулік, досқа – естелік, жетімге – жанашырлықпен
қолқайыр, мүсәпірге – садақа, байлықтан – шүлен үлестіру, тойға – сияпат, жас босанған
анаға – қалжа, сағынғанға – ыстық сәлемдеме.
3-тапсырма
Мәтіндегі үстеулердің синонимдерін тауып, сөйлемдегі үстеулердің орнына қойып
айтыңыз.
Үлгі: Жазылмаған дала заңы қазақ халқының кеше (өткен замандарда) ұстанған салт-дәстүрімен әдет-ғұрпының ар жағында (астарында) биік парасат пен даналық жатыр.

Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор



балл


Құттықтау жазудың
жанрлық, стильдік
ерекшеліктерін, құрылымын сақтайды

1



құттықтау жазады;

1

ж анрлық және стильдік
ерекшеліктерін сақтайды

1



Құрылымдық ерекшеліктерін сақтайды

1

Үстеудің мағыналық түрлерін анықтайды

2

мәтіндегі үстеулерді ажыратады



1



Синонимдерді түрлендіреді



3

үстеулердің синонимдерін табады;

1

орнын алмастырып қолданады

1

барлығы









6




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   22




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет