іздеу: Жамбыл
 | Тілекқабыл Алтынай Бағытқызы «Жалпы білім беретін №21 Жамбыл атындағы орта мектебінде» Практиканың алғашқы күнінен бастап оқушылармен тез тіл табысы, оларды өзінің мәдениеттілігімен, кішіпейілдігімен, қарапайымдылығымен өзіне баурай білді. Бірінші күннен бастап ақ өз ісіне ұқыптылығымен, жауаптылығымен 19.11 Kb.  1 | оқу |
 | МҰхтар шаханов поэзиясындағы рухани-адамгершілік қҰндылықтар ш. А. Өсерова, Н.Ә. Асанбекова Жамбыл атындағы №5 орта мектеп, Тараз қ М. Шаханов поэзиясы өз халқының тарихи тәжірибесіне сүйене отырып, бүгінгі таңдағы аса ділгер, жан толқытар проблемаларға жаңа кілт таба білуімен қуантады 96.2 Kb. 1 | оқу |
| Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Тараз қаласының білім бөлімінің Мемлекет басшысы Қ. Тоқаев Ұлттық құрылтайдың «Адал адам – Адал еңбек – Адал табыс» атты үшінші отырысында сөйлеген сөзінде негізгі құндылықтарды атап өтті Бағдарламасы 398.66 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың типі: жаңа сабақты түсіндіру. Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ. Сабақтың әдіс-тәсілі Білімділік: оқушыларға Жамбыл Жабаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы әдеби білім беру, дастанның тақырыбы, идеясы мен мазмұнын меңгерту Сабақ 40.85 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жамбыл өмірі мен шығармашылығы. Сабақтың мақсаты Ақын портреті, ақын өмірі туралы буклет, ол туралы естеліктер, зерттеу мақалалары, интерактивті тақта Сабақ 44.12 Kb. 1 | оқу |
| Жуалы ауданы әкімдігінің 12 қаңтардағы 2011 жылдың Жамбыл облысы Жуалы ауданы әкімдігінің кәсіпкерлік және ауыл шаруашылығы бөлімінің миссиясы және пайымдауы 0.57 Mb. 4 | оқу |
| Жамбыл атындағы Мемлекеттік жасөспірімдер кітапханасы Қазақстан ақын – жазушылары ХХ ғасырда «Қазақстан ақын -жазушылары ХХ ғасырда»» атты биобиблиографиялық көрсеткішті шығаруға кірісті. Жиналған материалдың ауқымдылығына байланысты Анықтамалық 1.78 Mb. 19 | оқу |
| Жамбыл атындағы Мемлекеттік жасөспірімдер кітапханасы Қазақстан ақын – жазушылары ХХ ғасырда «Қазақстан ақын -жазушылары ХХ ғасырда»» атты биобиблиографиялық көрсеткішті шығаруға кірісті. Жиналған материалдың ауқымдылығына байланысты Анықтамалық 1.34 Mb. 14 | оқу |
| Тақырыбы: Оқушылардың фунуционалдық сауаттылығын арттыруда білім беру платформаларын қалай тиімді қолдануға болады? Мақсаты Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Қордай аудандық білім бөлімі №23 Т. Рысқұлов атындағы орта мектебінің тарих пәнінің мұғалімі Сегизбаева Айгуль Даулетовна 33.98 Kb. 3 | оқу |
| Сот үкімінде тұжырым бір-біріне қарама-қайшы болғандықтан күші жойылып, соттың басқа құрамында жаңадан қарау үшін жолданды Жамбыл облыстық сотының үкімімен Г. ҚК-нің 96-бабының 2-бөлі-гінің "ж, и" тармақтарымен, ҚК-нің 257-бабының 3-бөлігімен сотталған 57.07 Kb. 1 | оқу |
| Жамбыл ауданының әкімі Н. С. Календеровтың Президенттің «Қазақстан-2050» Стратегиясы қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты» атты Жолдауы баршамызға жаңа серпін берді. Еліміздің бас құжаты Қазақстанның келешегін айқындай түсті, жаңа өмірге бағыт берді 212 Kb. 1 | оқу |
| Жамбыл жабаев (1846 1945) АҚын өмірі Москвада болдым Совет өкіметі өлеңдерім үшін маған Еңбек Қызыл Ту орденін берді. Мен сол кезде былай деген едім және қазір де қайталаймын: Мен наградталған жоқпын, Қазақстанның халық поэзиясы наградталды 42.57 Kb. 1 | оқу |
| «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Тараз қаласының білім бөлімінің Ы. Алтынсарин атындағы №49 мектеп-гимназиясы» кмм Ы. Алтынсарин атындағы №49 мектеп-гимназияның «Алгебра және анализ бастамалары» пәні бойынша 33.33 Kb. 1 | оқу |
| Жамбыл ауданының әкімі Н. Календеровтың халық алдындағы есебі Мемлекет басшысының 2006 жылғы 18 қаңтардағы «Әкімдердің мәслихаттар алдында есеп беруін өткізу туралы» №19 Жарлығына сәйкес сіздердің назарларыңызға ағымдағы жылдың 8 айында аудан экономикасын көтеру мен мемлекеттік бағдарламаларды орындау бағытында атқарылған 187.5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Мағжан Жұмабаев №1-сабақ. Бөлім: VII. Жамбыл Жабаев. «Зілді бұйрық»-5 Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге Сабақ 316.37 Kb. 94 | оқу |