| Фигура Бориса Александровича Рыбакова как археолога, историка и организатора науки на фоне минувшего ХХ века поистине масштабна Академик Борис Александрович Рыбаков и его вклад в становление и развитие славяно-русской археологии 114.55 Kb. 1 | оқу |
| Вернадский Владимир Иванович Леонардо да Винчи. В XVIII в в России выделилась могучая фигура М. В. Ломоносова, который внёс крупный вклад в развитие астрономии, физики, химии, геологии, минералогии, был создателем нового русского языка, поэтом 212.36 Kb. 1 | оқу |
| Предмет искусствознания вчера и сегодня Так непропорционально велика голова женщины со светильником или фигура всадника — в сравнении с лошадью? Зачем все персонажи куклоподобны, плоски, нереальны, как будто нарисованы ребенком, который не знает законов перспективы 342 Kb. 4 | оқу |
| Т. Н. Свиридова В. В. Лысенко Пушкин прилёг на диван, листок бумаги выпал из рук. Часы отсчитали полдень, Пушкин засыпает, бой часов переходит в музыкальную мелодию. Медленно гаснет свет. Из дымки возникает женская Фигура старой предсказательницы Александры Кирхгоф 142 Kb. 1 | оқу |
| Ярослав гашек похождения бравого солдата швейка Ярослава Гашека бравый солдат Швейк фигура одновременно комическая и трагедийная. Этот «маленький человек» литературы XX века – носитель народной смекалки и оптимизма – зримо известен всему миру по незабываемым иллюстрациям Йозефа Лады 5.81 Mb. 47 | оқу |
| Из истории возникновения Нобелевской премии Это была очень интересная фигура, человек твердых правил. Свои заработанные деньги оставил не семье, а согласно завещанию на выплату премий, которые вручаться должны ученым, внесшим своим открытием наибольший вклад в историю науки 94.45 Kb. 1 | оқу |
| Гильманова Гадиля Гимазетдиновна Если бы юные годы Гадили пришлись на нынешнее время, то она вполне могла бы сделать карьеру в модельном бизнесе. Милое лицо, стройная фигура, тонкая талия. Однако девчонке из деревни Бильгиш Аскинского района судьба уготовила другой путь 25.47 Kb. 1 | оқу |
| А Дәптеріңнен кез келген үш нүктені белгіле, сызғышпен оларды кесінділермен қос. Қандай фигура шықты? Ең үлкен қабырғасының ұзындығы қандай? Қалған екі қосындысы және айырмасы қандай? Ең үлкен қабырғаны осы шамалармен салыстырыңдар. Қорытынды жасаңдар 27.28 Kb. 1 | оқу |
| Фигура международного масштаба. Не собирлся быть художником, учился на юриста. Но страстью была музыка и изо Верситете экономику и право. В 1889 г прервал учебу по состоянию здоровья, участвовал в этнографической экспедиции в Вологодской губернии. В 1893 г окончил юридический факультет. Работал художественным директором Кушнерёвской типографии в 5.5 Mb. 2 | оқу |
| Книга Екатерины Мурашовой «Ваш непонятный ребенок» Именно поэтому подзаголовок книги «Психологические прописи для родителей» — не просто фигура речи. Ведь суть книги Мурашовой — помочь современному родителю, решая конкретную проблему, найти общий язык с ребенком Книга 5.1 Mb. 19 | оқу |
| Свфу, г. Якутск Умолчание как стилистическая фигура в современном японском языке Прием умолчания является характерной чертой устного типа речи, где лишь ситуация способна раскрыть содержание высказывания. В художественной прозе умолчание может выступать в качестве стилистического приема, сильно повышающего 35.5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Қисық сызықты трапеция. Анықталмаған интеграл. Топ, курс І курс Пт-9-23/г Анықталған интеграл арқылы қисық сызықты трапеция және жазық фигура ауданына есептер шығару дағдысын қалыптастыру Сабақ 0.96 Mb. 2 | оқу |
| А нықтама. Берілген нүктеден бірдей қашықтықта жатқан нүктелерден тұратын геометриялық фигура шеңбер Ш еңбердің екі нүктесін қосатын кесіндісінхорда деп аталады. Шеңбердің центрі арқылы өтетін хорданы диаметр деп атайды. Диаметр – ең үлкен хорда. Шеңбердің центрі диаметрдің ортасында жатады 144.02 Kb. 1 | оқу |
| Лекция №6. Екі және үш еселі интегралдар және олардың қасиеттері. Екі еселі интегралда айнымалыны ауыстыру. Екі және үш еселі интегралдардың қолданулары. Анықтама Фигура g-нің әрбір нүктесі ең болмағанда нің біреуінде жатса; 2 Барлық бөліктері квадратталатын болса Лекция 1.27 Mb. 5 | оқу |
| Сабақтың типі: Сайыс сабақ Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ- жауап, түсіндіру, ойын, ой-толғаныс, «Кубизм» әдісі Мақсаты: Білімділік: шахмат ойынының шығу тарихы мен фигуралардың атауларын, олардың жүру тәртібін білу. Шахмат ойынындағы басты фигура корольге әр түрлі әдіс-тәсілдерді қолданып, мат қоя білу Сабақ 20.52 Kb. 1 | оқу |