| Формирование политической науки: развитие политических знаний Дошедшие до нас источники культуры Древнего Востока (Египта, Вавилона, Индии, Китая) сохранили фрагментарные суждения об устройстве государства, искусстве правления 80.25 Kb. 1 | оқу |
| Эстетического воспитания 5 Оно может способствовать развитию эстетических взглядов, вкусов и чувств, потребности и возможности детей участвовать в создании прекрасного в искусстве и жизни. Этим определяется актуальность настоящего исследования Литература 226.66 Kb. 1 | оқу |
| Академизм — направление в искусстве, основанное на строгом соблюдении канонов классицистической живописи. Приверженцы академизма уделяли большое внимание правильности рисунка Общей выверенности композиции и идеализированному изображению человеческого тела 15.7 Kb. 1 | оқу |
| Он олицетворял подлинное искусство И впрямь, Муслим Магомаев, которого взрастила наша, азербайджанская земля, принадлежит, как сказал однажды известный искусствовед Святослав Бэлза, мировой культуре. Он — Явление в искусстве 39.5 Kb. 1 | оқу |
| Миро+воззрение древних славян Подчеркните ключевые слова, указывающие на отражающие мировоззрения древних славян в искусстве 28 Kb. 1 | оқу |
| «Жанры в изобразительном искусстве» Дать определение понятиям: жанр, натюрморт, портрет, пейзаж, анималистический жанр, бытовой и исторический жанры Урок 52 Kb. 1 | оқу |
| Исторические предпосылки возникновения режиссуры При всей своей сдержанности и «негромкости», он был человеком бескомпромиссным и принципиальным. Его отличал высочайший профессионализм, чуткость к художественной специфике произведения и нарождающимся тенденциям в искусстве 1.25 Mb. 45 | оқу |
| Василий васильевич кандинский Абстракционизм был откликом на общую дисгармонию современного мира и имел успех потому, что провозглашал отказ от сознательного в искусстве и призывал "уступить инициативу формам, краскам, цвету" 43.31 Kb. 1 | оқу |
| Программные средства компьютерной анимации На протяжении всего своего существования человек пытался отразить движение в своем искусстве. Сегодня передача движения может быть реализована средствами анимации 108.5 Kb. 1 | оқу |
| Рабочая программа «театр. Творчество. Дети» При этом программа предусматривает развитие театрально-творческой активности учащихся в едином процессе освоения ими знаний и представлений об искусстве театра Рабочая программа 127 Kb. 1 | оқу |
| 12-дәріс тезисі. Тақрыбы События Великой французской революции, ставшие решающей социальной предпосылкой интенсивного общеевропейского развития романтизма, были пережиты здесь преимущественно «идеально». Германия раздроблена. Нем романтизмм – революция в искусстве 16.87 Kb. 3 | оқу |
| Гуманитарный дискурс в современной интеллектуально-философской прозе Казахстана Казахская классическая традиция в искусстве представлена в романе через судьбу нашего современника Аджигерея, через детство и отрочество этого аульного мальчика 100.77 Kb. 1 | оқу |
| Взаимодействие и синтез художественных моделей Востока и Запада в искусстве фарфора в России конца XVII начала XIX столетий 17. 00. 04. Изобразительное, декоративно-прикладное искусство и архитектура Работа выполнена в Московском государственном художественно-промышленном университете им. С. Г. Строганова Автореферат 380 Kb. 4 | оқу |
| Звучащий цвет и зримый звук «Искусство как универсальный способ общения». Учащиеся знают о символах и знаках в искусстве, они знакомы с христианским искусством средневековья, с работами Пабло Пикассо и Винсента Ван Гога, работой иконописца А Урок 63.5 Kb. 1 | оқу |
| Анализ памятников эпохи возрождения. Живопись Эпоха Ренессанса – очень сложная эпоха. Здесь перед нами предстают сотни имен, десятки трактатов об искусстве, и только часть из них посвящена непосредственно эстетике Реферат 174.61 Kb. 1 | оқу |