іздеу: Бейнелеу
Дәрмен, Андрей, Полидуб, Сұлтанмахмұт бейнелері- Р. М. Муталиева Қазіргі қазақ Әдебиеті
Нәтижелі бейнелеу іс-әрекеті
- «мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығы мектепке дейінгі кіші жастағЫ
Расторлы бейнелерді сақтау форматтары
- Тақырыбы: Corel draw бағдарламасымен жұмыс. Кіріспе I. Corel draw векторлық графиканың интерфейсі II. Іс-тәжірибелік жұмыстар
«Венн диаграммасы» бойынша Ақан,Ілияс бейнелеріне салыстырмалы мінездеме
- Сабақтың тақырыбы: ХХ ғасыр бас кезіндегі әдебиет
Бейнелеу өнері бойынша пайдаланатын дидиктикалық ойындар
- Сабақ жоспары Сабақ тақырыбы: Математикалық мазмұндағы дамытушы ойындар Модуль /пән атауы: км 04
А)бейнелік теориясы Б)жағдайға байланысты
- Мазмұны кіріспе 1 Саясаттану пәнінің әдістемелік негізі
Көркемдік құралдар: көркем әдебиет, музыка, бейнелеу
- С. А. Козлова, Т. А. Куликова
Бейнелеу өнері мұғалімі
- Республиканская научно-познавательная газета "Білім айнасы"
12 17 Суретте биіктігі 238 см баспалдақ бейнеленген, әр баспалдақ басқышының (ступенька) биіктігі қандай? * 19 17
- Аюлар Тайлар Мәтінге қатысты дұрыс емес жауапты тап. Мәтінге ат қоюға болады Мәтінде белгілі бір ой болады Құрылымы болады Мәтіндегі сөйлемдер мағыналық жағынан байланысты болмайды
Бейнелі әңгімелеу
- Кіріспе Жұмыстың мақсаты
 | ОҚУ Әдістемелік кешен Дизайн”, 050108 “Бейнелеу µнері жєне сызу”, 031540 “Педагогикалыќ білім єдістемесі”, 050117 “Ќазаќ тілі жєне єдебиеті”, 050103 “Педагогика жєне психология”, 050119 “Шет тілі”, 050108 “Дене шыныќтыру жєне спорт”, 050114 “Тарих”, 050116 1.54 Mb.  28 | оқу |
 | Синусоидалы ток деп Синусоидалы ток тізбектері. Синусоидалы ток және оны сипаттайтын параметрлер. Синусоидалық шамалардың мәндері және оларды комплекстік сандар мен векторлар арқылы бейнелеу. Комплекстік амплитуда. Векторлық диаграмма 298 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ №: 2 сағ. саны.: 1 Тақырып: Алгоритм түсiнiгi. Алгоритмнiң қасиеттерi Тақырып: Алгоритм түсiнiгi. Алгоритмнiң қасиеттерi. Алгоритмдi бейнелеу тәсiлдерi. Блок-схема Сабақ 0.76 Mb. 6 | оқу |
 | Сабақ жоспары Дайындаған педагог: Тулепова М. М. Модуль атауы/пән: Бейнелеу өнерінің негіздерін меңгеру сурет салу заңдылықтары. Курс: 1 Блум таксономиясы оқушының еркіндігін қамтамасыз ете отырып, берілген тақырыпты пәнаралық байланыстылықта жан-жақты талдауды жүзеге асыра алуға бағытталған жұмыстармен ұштастырыла жүзеге асырылатын технология Сабақ 27.62 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қамшы өру әдісін үйрену Сабақтың білімділік мақсаты Сабақтың білімділік мақсаты: қазақ халқының өнерін дәріптеу,келешек ұрпаққақамшы өру өнерін үйрету,өнер туындылары арқылы эстетикалық талғамын бейнелеу 28.87 Kb. 1 | оқу |
| Темекі бұйымдарын тұтынудың зияны туралы ескерту Темекі бұйымдарын сату жүзеге асырылатын орындарда орналастырылатын темекі шегудің зияны туралы ескертудің жазбалары, бейнелеу түріндегі толық түрлі-түсті сурет екі тілде басылуы тиіс және мынадай мәтіндерді қамтиды 0.72 Mb. 1 | оқу |
| 1 жалпы орта білім беретін мектебі кмм. Сызу, бейнелеу өнері пәнінің мұғалімі: Досанов Абдрахман Муханбетжанович Бірақ нәрсенің өзара перпендикуляр екі жазықтықтағы үшбұрышты проекцияларынан тұратын кескін, оның кеңістік бейнесін әрқашан дәл анықтай бермейді. Өзара перпендикуляр үш жазықтық алып, нәрсені өзара үш жазықтықта проекциялаймыз Сабақ 27.81 Kb. 1 | оқу |
| Ересектер тобындағы ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы Г. Жолдыбаева, І санатты бейнелеу жетекшісі Атырау облысы Исатай ауданы Аққыстау селосы №1 Мақсаты: Балаларды қазақтың ұлттық киімі – камзолмен таныстыру және ою-өрнектермен әшекейлей білуге үйрету. Ұлттық сәндік қолданбалы өнерге деген қызығушылықтарын арттыру және көркемдік талғамдарын дамыту 29.1 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: №14 Графиктер мен диаграммалар құру. Excel де диаграммалар тұрғызу. Диаграмманы түзету Графиктік бейнелеу берілген мәліметтер қатары негізінде құрылады. Берілген мәліметтері бар жеке алынған жол немесе бағаннан тұратын ұяшықтар тобы мәліметтер қатарын құрайды. Бір диаграммада бірнеше мәліметтер қатарын бейнелеуге болады Сабақ 3.06 Mb. 4 | оқу |
 | “Бейнелеу өнері және сызу сабақтарында оқушылардың визуалды мәдениетінің инновациялық технологиялар арқылы дамыту” /06. 02 Тоқымамен айналасқанда адам жеке басына аса қажет нәрсені жасау үщін тоқымайды: осы тоқу үстіндегі түрлі түсті бояулар әлемнің үйлесімділігін, алуан түрлі сән үлгілерін таңдап, түрлі тоқу әдістерін меңгеру адамның талғамын, шеберлігін Сабақ 459.03 Kb. 3 | оқу |
| Реттеу, дәлдеу, туралау, жаймалау, бұрмалану, бүркеу, бейнелеу, жаңғырту, баптау, айыру, ажырату, қоспа жалату, тұйықталу, ауытқу, дәнекерлеу, перделеу, пішімдеу, сәулелену, тармақтау, қанығу, тіркеу, тыну, хабарларды жалғау т б [7] Зерттеу нысанына сәйкес алынған мысалдар мен терминологиялық сөздіктен алынған атаулар техника саласының терминдерінің де көбісінің синтетикалық тәсіл арқылы жасалатынына көз жеткізеді 33.22 Kb. 5 | оқу |
| Негізгі жұмыс орны ұйымның, министрліктің, ведомствоның атын көрсетумен, қаласы, қызметі Оқыту мен тәрбие теориясы мен әдістемесі бастауыш, орта және жоғары білім беру саласындағы бейнелеу өнері, 13. 00. 08 – Кәсіптік білім берудің теориясы мен әдістемесі мамандықтары бойынша ғылым докторы ғылыми атағын алу үшін диссертация қорғалатын Автореферат 141 Kb. 1 | оқу |
| Өнер мен сауық, Өнер Кескіндеме: классикалық бейнелеу өнері көзқарастары сөз «өнер» орыс сөзі «тірі» және «жаза», ол шығады, фраза «тірі хатта» «жаза», ол шығады, фраза «тірі хатта» шыққан. өнер нысаны тосын материалдар арқылы жасалады, нақты әлемнің бейнесі ретінде (қарындаштар, бояулар, саз модельдеу, және т б ) жазық бетінің Кескіндеме 206.44 Kb. 11 | оқу |