іздеу: ВЫГОТСКИЙ

Л.С.Выготский жеке тұлға жайлы
- “Гуманитарлық білім ” факультеті
О Льве Семеновиче Выготском
- А. Н. Леонтьев Избранные психологические произведения
Лекция 5. Проекты создания марксистски ориентированной психологии: К.Н.Корнилов и Л.С.Выготский
- Лекции по общей психологии М., 2000
л. с. выготский (1896-1934)
- Степанов С. С. Психология 2001. 384 с в лицах
Л.С. Выготский (1896–1934)
- Сергей Сергеевич Степанов Век психологии: имена и судьбы
Биологиялық және әлеуметтік факторлардың компенсация процесіне ықпалы (Л.С. Выготский)
- Тақырып. «Арнайы педагогика» Кіріспе. Арнайы педагогика теориясының жалпы сұрақтары
Лев Выготскийдің
- Алфавит бойынша
Жауап: Л.С.Выготский
- Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал
Движущая сила психического развития по Л. С. Выготскому (обучение)
- 1. Определение психологии как науки
Л.С. Педагогическая психология// Психология:  классические труды. М., 1996.  46. Выготский Л.С
- И. А. Зимняя педагогикалық психология
Л.Выготский пікірінше, оқушының өзекті даму деңгейі.міндеттерді өз бетінше шеше алуы
- Педагогика "Ақпаратты тарату және мәселелерді шешу мақсатында ой бөлісу" сипаттамасына тән білімді игеру үлгісі
§ 2. Л.С. Выготский о стадиальности развития
- Учебное пособие для студентов выс­ших учебных заведений. М.: Тц «Сфера», 2001. 464с
Л. С. Выготский мышление и речьЛ. С. Выготский мышление и речь
Лев Семенович Выготский. Мышление и речь. Изд. 5, испр. — Издательство "Лабиринт", М., 1999. — 352 с
Литература 2.09 Mb. 28
оқу
Лев Семенович Выготский Психология искусстваЛев Семенович Выготский Психология искусства
Книга 2.56 Mb. 32
оқу
Классификация периодизаций психического развитияКлассификация периодизаций психического развития
Лев Семенович Выготский и Даниил Борисович Эльконин
93.57 Kb. 1
оқу
Выготский лев семеновичВыготский лев семенович
Является ли игра ведущей, или просто преобладающей формой деятельности ребенка в этом возрасте?
291.96 Kb. 1
оқу
Государственная классическая академия имени маймонидаГосударственная классическая академия имени маймонида
Л. С. Выготский о культурно-исторических парадигмах психосоциального развития личности в детских возрастах
87.62 Kb. 1
оқу
Жеке тұлғаның дамуыЖеке тұлғаның дамуы
Э. Роттердамский, Я. А. Коменский, К. А. Гельвеций, Д. Дидро, А. Дистерверг, К. Д. Ушинский, Д. Дьюи, Э. Торндайк, П. П. Блонский, А. С. Макаренко, Л. С. Выготский, Э. И. Моносзон, Л. И. Божович, С. Л. Рубинштейн, В. В. Давыдов т б
105 Kb. 1
оқу
Сабақ №14 5-сынып Информатика Сабақтың тақырыбыСабақ №14 5-сынып Информатика Сабақтың тақырыбы
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық. Марта Бронсон (2002ж) өзін-өзі реттеу, Диалог Александер (2008ж), Выготский 1978ж
Сабақ 105.04 Kb. 1
оқу
Д. Л. Выготский Е. М. Монтессорий «Үштік модельді»Д. Л. Выготский Е. М. Монтессорий «Үштік модельді»
Оқушының өзекті даму деңгейі мен үлкендердің басшылығымен, жолдастарымен шешкен міндеттер арқылы анықталатын болжамды деңгей арасындағы қашықтық
33.97 Kb. 1
оқу
Л. С. Выготский бойынша 3 жас дағдарысына сипаттама беріңізЛ. С. Выготский бойынша 3 жас дағдарысына сипаттама беріңіз
Ерте балалық шақтағы заттық іс-әрекеттің мақсаты, оның даму сатыларына талдау беріңіз
34.25 Kb. 1
оқу
Л. С. Выготский и его школаЛ. С. Выготский и его школа
Он строил теорию развития сознательной личности ребенка "в обстановке всеобщей революции", и само его учение было "насквозь революционным"
0.77 Mb. 1
оқу
Балалар ұжымы және оның даму кезеңдеріБалалар ұжымы және оның даму кезеңдері
Бұл аталған мәселенін педагогикалық ғылым мен практиканың шеңберінен әлдеқашан шығып кеткендігінің дәлелі. Ұжымның педагогикалык теориясын дамытуға П. П. Блонский, Л. С. Выготский, Н. К. Крупская, П. Н
25.6 Kb. 1
оқу
Педагогика, оқыту әдістемесі (каз) Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласын көрсетіңізПедагогика, оқыту әдістемесі (каз) Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласын көрсетіңіз
Л. Выготский бойынша оқушылар өздерінің «Жақын арадағы даму аймағында» жұмыс істегенде жақсаратын үдеріс
57.52 Kb. 29
оқу
Lesson Study-ді қандай мақсатпен жүргізу қажет?Lesson Study-ді қандай мақсатпен жүргізу қажет?
Л. С. Выготский, Л. В. Зинков, Д. Б. Эльконин, В. В. Давыдов дамыта оқыту жүйесі жеке тұлғаны жеделдете қарқынды, барлық сапалармен сәйкестікте жан-жақты дамытуға бағытталған, оқытудың модульдік технологиясы
19.81 Kb. 2
оқу
«МӘдениеттердің диалогы» технологиясы 20 ғасырдың соңғы онжылдығында мектептерде бастауыш және орта мектептермен қатар сынақтан өтті. «Мәдениеттер диалогы»«МӘдениеттердің диалогы» технологиясы 20 ғасырдың соңғы онжылдығында мектептерде бастауыш және орта мектептермен қатар сынақтан өтті. «Мәдениеттер диалогы»
«Мәдениеттер диалогы» технологиясы М. М. Бахтин «Диалог ретіндегі мәдениет туралы», «ішкі сөйлеу» идеялары Л. С. Выготский және «мәдениеттің философиялық логикасының» ережелері В. С. Библер
50.43 Kb. 3
оқу

  1




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет