іздеу: СУРЕТ
Дәріс №7. Тақырыбы:Минералдық ресурстарды экономикалық тұрғыдан бағалау- М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік
Водные ресурсы
- Оренбургская область
«Интернет-ресурстар» модулімен жұмыс Интернет-ресурстар модулі пән бойынша пайдалы интернет-сілтемелерді жинақтау мен қалыптастырудың құралы болып табылады
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «Ұлттық ақпараттандыру орталығы»
-сурет. Проект терезесі
- Кiрiспе ms access-ті үйренуде компьютерді пайдаланудың алғышарттары
анализ природно-ресурсного потенциала и экологической ситуации как условий территориального развития
- Заказчик: Администрация Буйского муниципального района
Адами ресурстар
- Ббк 65. 053: 30ц с 23 Халықаралық аудит және сапаны бақылау стандарттарының жинағы, 2009 жылғы басылым/ағыл аударма/Алматы қаласы – 804 бет
-сурет. 2003-2007 жылдар ішіндегі берілген автомобиль жолында ЖКО тәулік ішіндегі уақыты бойынша үлестірілу гистограммасы
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі л. Б. Гончаров атындағЫ Қазақ автомобиль-жол институты
г., июля 5 – Рапорт и.д. благочинного сургутских церквей В. Калугина о взыскании долга с А. Силина
- Исследование проведено при поддержке администрации Сургутского района хмао-югры
оценка воздействия на почвенный покров и земельные ресурсы
- Ао «ак «Казакстан жолдары»
«Сурет» әдістемесі
- Мазмұны Кіріспе І тарау. Бастауыш сынып оқушыларында шығармашылық қабілетті қалыптастырудың теориялық негіздері
Монотипия-бір басылым сурет
- ПОӘҚ 042-33 27/03-2014 Баспа №1 11. 09. 2014
§ 15. Трудовые ресурсы
- Учебное пособие для учащихся 8-9 классов всех типов школ Кемеровской области Кемерово 2005 Л. И. Соловьев
мышьяк, сурьма, висмут және олардың қосылыстары. салыстырмалы сипаттама
- ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Қазіргі таңдағы химияның өзекті мәселелрі» «6М011200 – Химия» мамандығы үшін ОҚУ-Әдістемелік материалдары
Население и трудовые ресурсы
- Программа социально-экономического развития муниципального образования «Город Харабали» на 2011-2013 годы
 | Шараның мақсаты Сурет артында мақал-мәтел бар,сонын жалғасын табу. Бұл жерден бақылаушы сайланады. Ол 3 топты бағалайды,баға береді. Жасыл қағазды көтерсе – толық жауап берді деген сөз,сары қағазды көтерсе- жауап толық емес болғаны 21.39 Kb.  1 | оқу |
| Сабақ жоспары Дайындаған педагог: Тулепова М. М. Модуль атауы/пән: Бейнелеу өнерінің негіздерін меңгеру сурет салу заңдылықтары. Курс: 1 Блум таксономиясы оқушының еркіндігін қамтамасыз ете отырып, берілген тақырыпты пәнаралық байланыстылықта жан-жақты талдауды жүзеге асыра алуға бағытталған жұмыстармен ұштастырыла жүзеге асырылатын технология Сабақ 27.62 Kb. 3 | оқу |
| Білім беру ұйымының атауы Сабақ басында оқушылар бір параққа өзінің көңіл күйін білдіретін сурет (немесе смайлик) салады. Көңіл күйді табиғат құбылыстары арқылы көрсетуге болады: жарқырап күн шығып тұр, аспанды бұлт торлаған, жаңбыр немесе қар жауып тұр т б 121.02 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Математика ғылымына үлес қосқан ғалымдар және олардың еңбектері Сабақтың мақсаты Сабақтың мақсаты: Ойын арқылы балалардың ойын, зейінін, есте сақтауын дамыту. Математикалық ұғымдарды тұжырымдау. Сурет бойынша есеп құрастыруға үйрету. Логикалық ойлауын дамыту Сабақ 364.9 Kb. 1 | оқу |
 | Темекі бұйымдарын тұтынудың зияны туралы ескерту Темекі бұйымдарын сату жүзеге асырылатын орындарда орналастырылатын темекі шегудің зияны туралы ескертудің жазбалары, бейнелеу түріндегі толық түрлі-түсті сурет екі тілде басылуы тиіс және мынадай мәтіндерді қамтиды 0.72 Mb. 1 | оқу |
| Топқа бөліну тәсілдері Қағаз қиындылары арқылы топқа бөліну Жыл мезгілдері,жануарлар,құстар немесе басқа да суреттерді үшке,төртке,беске (неше топқа бөлуді жоспарлауыңызға қарай) қиып,араластырып оқушыларға таратылады. Оқушылар сол қиындылардан суретті құрастырып,сол сурет бойынша бірігіп 35.5 Kb. 1 | оқу |
| Мұғалімдерге арналған психологиялық тренинг «Ғажайып сурет» Мақсаты Мақсаты: Мұғалімдер арасындағы қарым-қатынасты нығайту, жағымсыз көңіл- күйден арылу, күш-қуат жинау, өзін еркін сезінуге көмектесу. Ұжым арасындағы байланысты нығайта отырып, эмоцианолды жігер беру, бірі-бірі кеңірек танып білуге 19.71 Kb. 1 | оқу |
| Бринель әдісі бойынша қаттылықты (НВ) өлшеу Бринелль әдісі бойынша қаттылықты өлшеуде сынақтағы үлгіге д диаметрлі болат шарикті белгіленген күшпен мөлшерлі уақыт батыру керек 1 сурет. Қаттылықты өлшеу үшін тш типті қаттылықты өлшеу құралы пайдаланылады 354.05 Kb. 3 | оқу |
 | Сөздік жұмыс: ақпарат, компьютер, интернет Балалардың ойлау қабілеттерін ойын арқылы туындату және тұлға дамыту. Қызықты ойындар арқылы елестету және қиял болжамдарын дамытып, тіл байлығын, таным өнерін, сөздік қарым-қатынастарын дамыту. Дәстүрден тыс сурет салуға дағдыландыру 15.14 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қайнау. Сабақтың мақсаты: а Демонстрациялық тәжірибие жүзінде судың қайнауын бақылау Сондықтан қайнауды қарастырған кезде құбылыстың сыртқы белгілеріне, қайнау температурасының трақтылығына назар аударамыз. Алдымен колбадағы судың қайнауын сурет бойынша түсіндіру. Содан кейін демонстрайиялық тәжірибе жасалды Сабақ 52.53 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Векторлық суреттерді құру Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Векторлық кескіндерді салу және өңдеу үшін Photo-Brush графикалық редакторын пайдаланамыз. Сонымен бірге осы редакторда сурет салу құралдарымен және суреттерді өңдеу әдістерімен танысайық Сабақ 156 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Векторлық суреттерді құру Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Векторлық кескіндерді салу және өңдеу үшін Photo-Brush графикалық редакторын пайдаланамыз. Сонымен бірге осы редакторда сурет салу құралдарымен және суреттерді өңдеу әдістерімен танысайық Сабақ 148.5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Сөйлеу. Сөйлем Мен оқушымын Оқу бағдарла- масына сәйкес күтілетін нәтижелер Білімділік: сұрақты тыңдайды және түсінеді, жауап бере алады; сөйлеу, сөйлем туралы бастапқы тілдік ұғымдарды түсінеді; дәптер бетінде берілген суреттерді бояйды, сурет салады, түрлі бағытта сызықтар жүргізеді Сабақ 7.33 Mb. 189 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Векторлық суреттерді құру: Практикум Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Векторлық кескіндерді салу және өңдеу үшін Photo-Brush графикалық редакторын пайдаланамыз. Сонымен бірге осы редакторда сурет салу құралдарымен және суреттерді өңдеу әдістерімен танысайық Сабақ 104.44 Kb. 1 | оқу |
| Қола дәуірінде өнер түрлері, оның ішінде петроглифтер, яғни жартасқа сурет салу өнepi дами бастады. Ерте заманның суретшілері жартастың теп-тeгic жазық бетіне аңдардың Ерте заманның суретшілері жартастың теп-тeгic жазық бетіне аңдардың, адамдардың бейнесін немесе белгілі бip сюжеттік желіге кұрылған тұтастай композицияны түcipгeн 15.32 Kb. 1 | оқу |