іздеу: Тарихи
ХІХ ғасырдағы Қазақстан. Этносаяси тарихы- Н. Дауенов ДӘСТҮрлі қазақ этнографиясы
-мавзу Ўзбек халқи ва унинг номланиш тарихи
- Œзбек тили тарихи ва шарš тиллари кафедраси Œзбек адабий тили тарихи
Дәріс 1. Көне Қазақстан тарихының мәселелері
- «отан тарихының Өзекті мәселелері» пәні бойынша
Ақтөбе қаласы №48 орта мектебінің тарих және құқық пәнінің мұғалімі Садық Индира Әмірханқызының «Тарихтану» атты арнаулы танымдық курсына
- Курстың өзектілігі: Қазақ халқының ғасырлар бойғы басынан өткерген тарихын таныстыру,тарихи тұлғалардың қазақ тарихындағы алатын орны, ерекше қасиеттері, үлгі істері туралы білімдерін жүйелеу,тарихи оқиғалармен тарихи зердені зерделеу
Қазақстанның ежелгі және ортағасырлық тарихын оқытудың ерекшеліктері
- «Тарихты оқыту әдістемесі» пәнінен оқу-әдістемелік кешені
Тема. Постоянные пломбировочные материалы. Цементы. Инструментарий для отделки пломб из цементов
- Тема. Стоматологические пломбировочные материалы. Классификация. Временные пломбировочные материалы: состав, свойства, методика приготовления и наложения
Заңды тұлғаларға көрсетілген почталық және курьерлік қызметтер тарифтерінің индексі Индекс тарифов на почтовые и курьерские услуги для юридических лиц
- Қазақстан республикасы статистика агенттігі батыс қазаќстан облысының статистика департаменті
Часть 2 Комментарий к оцениванию: Общая максимальная сумма баллов за выполнение заданий второй части – 60 баллов
- Задания муниципального этапа олимпиады по географии 11 класс Тур 1
Дәріс №5 М.О.Әуезов шығармаларындағы тарихилық
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Семей мемлекеттік педагогикалық институты
Аймақ топожүйесінің зерттелу тарихы
- Т. Сапаров Қазақ шығысының Өзен – КӨл атаулары
-2010 оқу жылына «Қазақстан тарихы» пәнінің жұмыс оқу бағдарламасына жоспарлануы
- Лекция, практикалық, СӨЖ, осөж семестр І семестр 050726, 050733, 050727, 050728
-бап. Ормандарда өрт қауiпсiздiгi талаптары мен санитариялық қағидаларды бұзу
- Әкімшілік құқық бұзушылық туралы Кодексі
правда ли, что бог обитает в душах стариков?
- Интервью с композитором Юрием Саульским
Қазақ мәдениетінің теориясы мен тарихы
- ОҚУ-Әдістемелік кешені
 | «Тарихи тұлғалар» Мұнда оқушыларға тарихи тұлғалар деген кімдер, тарихта қандай із қалдырған адамдарды тұлғалар қатарына жатқызуға болады, сонымен қатар курстың мақсатымен таныстыра отырып 23.01 Kb.  2 | оқу |
 | ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің Тарихи зерттеу пәні арқылы әрбір теория өзінің кезеңдестіруін,ұғымдық аппаратын анықтап, өз тарихнамасын құрады. Тек тарихи фактілер ғана ақиқат, ал оларды ұғыну қашан да субъективті болады 297 Kb. 5 | оқу |
| ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің Тарихи зерттеу пәні арқылы әрбір теория өзінің кезеңдестіруін,ұғымдық аппаратын анықтап, өз тарихнамасын құрады. Тек тарихи фактілер ғана ақиқат, ал оларды ұғыну қашан да субъективті болады 0.72 Mb. 5 | оқу |
| Қазақстан Республикасындағы тiл туралы 1-бап Республикасының тарихи-мәдени мұрасының құрамдас бөлiгi ретiнде тарихи атауларды қалпына келтiру және сақтау бойынша бiрыңғай көзқарасты қалыптастыру жөнiндегi ұсыныстарды әзiрлейтiн консультациялық-кеңесшi орган 58.43 Kb. 9 | оқу |
| Шежіре-Қазақстан тарихын зерттеудегі дереккөзі ретінде Тарих ғылымында соңғы уақытта қазақ шежіресі тақырыбына да мол назар аудара басталды. Шежірелерді зерттеу тарихи зерттеулердің аса маңызды, тарихи білімнің, төл деректерді қолданудың 235.13 Kb. 2 | оқу |
| Түсінік хат Кіріспе: Курс маңызы,мазмұны, құрылымы Пәні: Дүниежүзі тарихы 9 сынып Мақсаты Мақсаты: Оқушыларының дүниетанымының негізі болатын тарихи сананы, тарихи білімді құрметтеу мен сыйлау сезімін қалыптастыру 214.65 Kb. 1 | оқу |
| Лекция «ҚОРҚыт ата» кітабының КӨркемдік, философиялық ерекшеліктері лекция жоспары: Тарихи Қорқыт; > Аңыздық Қорқыт; «Қорқыт ата» кітабының нұсқалары, жиналуы, зерттелуі Ол кісі туралы айтылатын сөздер Орта Азиядағы түркі тілдес елдердің көбінде бар. Бірақ, қазақ халқы ескі оғыз-қыпшақ тайпаларының тарихи қонысына мирас болған, олардың түбегейлі ұрпағы болғандықтан, Қорқыт туралы айтылатын тарихи жырлар Лекция 36.73 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ философиясының экзистенциалдық сипаты Орындаған Біздің ойымызша, тарихи фактілерді көрсету ғана емес, отандық, патриоттық идеялар негізінде халықтың əр кезеңдеріндегі мəдениетін, даналығын, руханилығын тарихи жəне мағыналы түрде анықтап, олардың аксиологиялық, методологиялық 16.51 Kb. 1 | оқу |
 | Кіріспе cабағЫ Қаралатын сұрақтар Далада ХХ ғасырдан бастап бүгінгі күнге дейін орын алған тарихи оқиғаларды, құбылыстарды, фактілерді, үдерістерді, тарихи заңдар мен заңдылықтарды аша отырып, оларды тығыз байланыста тұтас қарастыратын пән 54.64 Kb. 3 | оқу |
| Тарих сабақтарында тарихи-мәдени ескерткіштерді пайдалану әож 316 (075,8) Ендеше сол ата-бабаларымыздың тарихи – мәдени мұрасын бірлесіп түлетейік [1] деді еліміздің Президенті Нұрсүлтан Назарбаев Ұлттық Кеңестің отырысындағы сөзінде 52.35 Kb. 1 | оқу |
| Сынып Өлкетану тоқсан «№ орта мектебі» кмм Тарихи мәліметтерді оқу арқылы туған өлкенің аңыз-ертегілері туралы өз пікірлерін айтып, мәселені тарихи шындық тұрғысынан бағалау қабілеттері қалыптасады, ізденуге және жеке шығармашылық қабілеттерін арттыру Сабақ 488.68 Kb. 3 | оқу |
| КӨркемдік шындық ЖӘне тарихи тұЛҒА Бердібаев, тарих ғылымының докторы, профессор Жанұзақ Қасымбаев, тарихи тақырыпқа қалам тартып жүрген қарт жазушыларымыздың бipi Ғалым ахмедов, Қазақ сср ғылым академиясының ғылыми қызметкері Марат ӘБСӘметов қатысты 407 Kb. 5 | оқу |
| Халықтық тәрбие әлеуметтік-педагогикалық құбылыс ретінде Олардың шығу тегі мен тарихи дамуын есепке альш сипаттау, тарихи-генетикалық түрғыдан қарастыру халық педагогикасын тереңірек түсінуге мүмкіндік береді жөне оның демократиялық сипатына назар аудартады 26.05 Kb. 1 | оқу |
| Көркемдік шындық және тарихи тұлға Бердібаев, тарих ғылымының докторы, профессор Жанузақ Қасымбаев, тарихи тақырыпқа қалам тартып жүрген қарт жазушыларымыздың бipi Ғалым ахмедов, Қазақ сср гылым академиясының ғылыми қызметкері Марат эбсэметов қатысты 323 Kb. 5 | оқу |
| Тәрбие сағатының тақырыбы: Тарихи мұраны сақтау біздің борышымыз Мақсаты: Білімділік Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға тарихи ескерткіштер жайында толық мағлұмат беру, ескерткіштердің түр-түрлерімен таныстыру, болашаққа аманат екенін түсіндіру 222.35 Kb. 1 | оқу |