іздеу: Философско

Руководители: доцент Кайсаров Евгений Александрович, доктор философских наук, профессор Кузнецова Татьяна Федоровна, доктор культурологии, профессор Смирнов Сергей Борисович
- Программа II российского культурологического конгресса
Религиозно ориентированные типы философствования
- Практикум по философии: учебное пособие к курсу «Философия» для вузов, 2010. 142 с
Тема №16 Философские проблемы социальной динамики
- Тема №13 Познание как ценность культуры и предмет философского анализа
Глава 1. НЕОБХОДИМОСТЬ И ВОЗМОЖНОСТЬ ФИЛОСОФСКОЙ И ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ИСТОРИИ
- Книга первая Москва · «Логос» · 2002 пролегомены p65 Розов Н. С
Билет 18. Философский и социальный смысл романа Бальзака « Шагреневая кожа»
- Литература Франции 30-40 годов 19 века. Билет Французский реализм
логико-философские предпосылки концепции
- Чисть I. История. Введение: Предмет философии науки Глава I. Философия науки как прикладная логика: Логический позитивизм
Философское значение Протагора и софистов
- Из послесловия к первому изданию философия и ее разделы
Глава 3. СОФИСТИКА И СМЕЩЕНИЕ ОСИ ФИЛОСОФСКОГО ПОИСКА С КОСМОСА НА ЧЕЛОВЕКА
- Античность средневековье
Философско и духовно търсене
- Приключението да откриеш себе се Станислав Гроф въведение
Скептицизм. Еще одним значительным философским направлением античного Рима был скептицизм. Его главный представитель Энесидем
- И. И. Богута История философии в кратком изложении
философско-социологическая школа
- Научные школы
Виртуальная культура как феномен глобализации: философско-культурологическое осмысление 09. 00. 13 Философская антропология, философия культурыВиртуальная культура как феномен глобализации: философско-культурологическое осмысление 09. 00. 13 Философская антропология, философия культуры
Автореферат 338.97 Kb. 1
оқу
Гуманистическая концепция воспитания в философско-педагогическом наследии жана-жака руссо (1712-1778) 13. 00. 01 Общая педагогика, история педагогики и образованияГуманистическая концепция воспитания в философско-педагогическом наследии жана-жака руссо (1712-1778) 13. 00. 01 Общая педагогика, история педагогики и образования
Автореферат 176.5 Kb. 2
оқу
«проза м. Вишневецкой в контексте жанровых поисков современной русской литературы»«проза м. Вишневецкой в контексте жанровых поисков современной русской литературы»
Античный и европейский философско-литературный контекст прозы м. Вишневецкой
87.55 Kb. 1
оқу
Движение истории в средневековых японских “исторических повествованиях”Движение истории в средневековых японских “исторических повествованиях”
Хэйан, и более старая, философско-историографическая традиция, восходящая к сочинению китайца Сыма Цяня “Исторические записки”
383.59 Kb. 3
оқу
Специфика городского пространства Красноярска в аспекте современной философско-культурологической методологии А. Лефевра Ушакова Е. ЕСпецифика городского пространства Красноярска в аспекте современной философско-культурологической методологии А. Лефевра Ушакова Е. Е
Красноярска с учетом различных сценариев развития
37.5 Kb. 1
оқу
Учение Максима Исповедника в контексте философско-богословской традиции поздней античности и раннего средневековьяУчение Максима Исповедника в контексте философско-богословской традиции поздней античности и раннего средневековья
Работа выполнена в секторе Философских проблем истории науки Института философии ран
Автореферат диссертации 412 Kb. 4
оқу
Учебное пособие для студентов-филологов история западноевропейскойУчебное пособие для студентов-филологов история западноевропейской
Вместе с С. Т. Колриджем он осуществил одну из самых значительных реформ поэтического языка, заложив основы философско-эстетических принципов новой поэзии
Учебное пособие 0.56 Mb. 6
оқу
Проблема нравственно-гуманистического воспитания в философско-педагогических учениях (XVII xix вв.) 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образованияПроблема нравственно-гуманистического воспитания в философско-педагогических учениях (XVII xix вв.) 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования
Работа выполнена на кафедре гуманитарных и естественнонаучных дисциплин Московского социально-экономического института
Автореферат диссертации 232.5 Kb. 3
оқу
Философия историиФилософия истории
Геродот, Платон, Фукидид, Аристотель, Плутарх и др было взаимодействие природы и человека, описание и рассмотрение "сырых" исторических фактов без их теоретического осмысления и сведения в единую философско-историческую систему
22.71 Kb. 3
оқу
Александр иванович введенский философ, психолог, педагогАлександр иванович введенский философ, психолог, педагог
А. И. Введенского (1856-1925). Особое внимание уделяется рассмотрению философско-психологических взглядов А. И. Введенского, а также – его педагогической и общественной деятельности. Раскрывается роль А
8.13 Kb. 1
оқу
Но что такое праздник? Как он возник? Как действует? И почему не умирает?Но что такое праздник? Как он возник? Как действует? И почему не умирает?
«праздник» в самом широком смысле, не вкладывая особого философско-категориального или социально-эстетического смысла в феномен праздника [ср. 80]
0.99 Mb. 18
оқу
ЭпистемологияЭпистемология
Эпистемология (греч episteme знание, logos учение) философско-методологическая дисциплина, в которой исследуется знание как таковое, его строение, структура, функционирование и развитие. Традиционно отождествляется с теорией познания
28.62 Kb. 1
оқу
Цинизм и кинизм: философско-этические аспектыЦинизм и кинизм: философско-этические аспекты
Причем большинство людей используют это понятие в своей повседневной речи, подразумевая под ним лишь одно содержание и значение. В то же время понятие цинизм имеет более широкое толкование
91.21 Kb. 1
оқу
Основные философско-этические концепции античности: скептицизм, кинизм, эпикуреизм, стоицизм ТерминОсновные философско-этические концепции античности: скептицизм, кинизм, эпикуреизм, стоицизм Термин
Од гибели греческого полиса и растерянности перед надвигавшейся опасности гибели грека как феномена человека, сформированного полисом, что вызвало к жизни новый тип философствования и способствовало созданию философии
101.61 Kb. 1
оқу
Философско-методологические проблемы математики в работах А. А. Маркова. Андрей Андреевич Марков 1903Философско-методологические проблемы математики в работах А. А. Маркова. Андрей Андреевич Марков 1903
Ан СССР. С 1959 года заведовал кафедрой математической логики Московского университета. Длительное время находился на посту вице-президента отделения логики, методологии и философии науки международного союза истории и философии науки
174.94 Kb. 1
оқу

  1




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет