| Сөж тақырып: Бизнес- жоспар Кәсіпкер үшін бизнес-жоспар жаңа бизнестің қалай жұмыс істейтінін бағалауға және оның болжамды нәтижелерін анықтауға, сондай-ақ банктен несие рәсімдеу барысында қажет болады 247.5 Kb. 3 | оқу |
| Гидросфера Шөгінді (тұнба) таужыныстардың басым көпшілігі Гидросфера мен литосфераның жапсарында қалыптасады. Аздаған мөлшердегі су атмосфера мен тірі ағзаларда шоғырланған. Су массаларының барлық нысандары су айналымы барысында бір түрден екінші 22.61 Kb. 1 | оқу |
| Іii тоқсан Қазақстан тарихы пәні бойынша Мақсаты: Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтау Бағдарламасы 52.67 Kb. 3 | оқу |
| Бағдарламасы №1 басылым қыркүйек 2014 ж. ««Кәсіпорындардағы технологиялық есеп беру»» пәнінің Жедел (немесе жедел техникалық) есеп шаруашылық процестері мен құбылыстарына оларды тікелей жүзеге асыру барысында бақылау жасауға арналған Бағдарламасы 391.02 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ барысында берілген ақпараттарды белсенді қабылдау; оқытушының кеңесін негізге ала отырып, өз бетінше дайындалу Банк ісі” пәніне типтік оқу жоспарына сәйкес 3-кредит (135 сағат) берілген. Оның 45-лекция, 45-обсөЖ, 45-СӨЖ-ге бөлінген Сабақ 1.01 Mb. 10 | оқу |
| Бағдарламасы «Даму-Өндіріс іі» «Бәйтерек» пен «даму» кәсіпкерлікті дамыту қоры» АҚ шағын және орта бизнесті қаржыландыру барысында екінші деңгейдегі банктерге несие беру үшін 100 млрд теңгені орналастырып несиелік келісімге қол қойды Бағдарламасы 15.88 Kb. 1 | оқу |
| Методические указания Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі Осы курсты зерделеу барысында студенттер ақпаратты іздеуге, іріктеуге, жүйелеуге және талдауға, ғылыми жұмыстарды дайындап, рәсімдеуге, оларды жариялап, көпшілік алдында қорғауға дағдыланады Методические указания 66.66 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ барысында берілген ақпараттарды белсенді қабылдау; оқытушының кеңесін негізге ала отырып, өз бетінше дайындалу Банк ісі” пәніне типтік оқу жоспарына сәйкес 3-кредит (135 сағат) берілген. Оның 45-лекция, 45-обсөЖ, 45-СӨЖ-ге бөлінген Сабақ 1.34 Mb. 12 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Аю қалай бал жейді?» Мақсаты: балалардың қоршаған орта туралы түсініктерін қалыптастыру барысында сөздік қорын дамыту. Аңдардың тіршілігі туралы түсінігін кеңейтіп, оларға байланысты сөзді жекеше, көпше түрінде айтуға үйрету Сабақ 35.93 Kb. 1 | оқу |
| Бастауыш сыныптарда оқытудың жаңаша әдіс-тәсілдері Ойын ойды қозғайды. Ойын – баланың интеллектуалдық ой-өрісін тереңдей түсуіне, шығармашылықпен ойлауына алып келеді, білім сапасын арттырады. Мысалы сабақ барысында оқушылардың білімін шыңдау үшін 19.4 Kb. 1 | оқу |
| Үйірмесінің басты мақсаты оқушылардың ғылыми-техникалық шығармашылығын дамыту Робототехника ол бірнеше пәннің үйлесім табуы. Құлтемірді жасаған кезде алдымен бағдарламасын жазады. Бағдарлама жасау барысында міндетті түрде математика, информатика, физика, геометрия пәндерінің элементтерін пайдаланады Бағдарламасы 120.5 Kb. 4 | оқу |
| Ересектердежел шығару түтігін ішекке енгізу тереңдігі Травматологиялық пунктке автокөлік апатынан кейінгі ер адам жеткізілді. Қарау барысында иегіндегі кішкентай жара анықталды. Жараны өңдегеннен кейін, медбике науқастың иегіне дікелі салфетканы бекіту үшін таңғышты салды 23.2 Kb. 1 | оқу |
| Мазмұны тоқсандық жиынтық бағалаудың мақсаты Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес, білім алушы тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған 309.26 Kb. 13 | оқу |
| Сабақ: №1 Сабақтың тақырыбы: Оқушыларға арналған сурет салу ережесі. Сабақтың мақсаты Практика жүзінде жүргізілген сабақ барысында оқушылардың меңгеретін дағдылары сан алуан. Олар: ойлау, қабылдау, есте сақтау, көркемдік, талғампаздық, т б Сабақ 49.76 Kb. 1 | оқу |
| 1 тоқсан бойынша алынған ббж мен тбж нәтежелерін талдау есебі Жиынтық бағалау жұмыстарының қорытындысын талдау барысында тізімде көрсетілген 5д сынып оқушылары жоғарындағы көрсетілген пәндерден төменгі деңгейде балл жинағаны анықталды 21.09 Kb. 2 | оқу |