А. Д. Бугубаева (жауапты редактор)

290 
Оханова Л.С., Қамиева А.Б. 
Қарағанды қаласы, «ГауҺар» КМҚК бөбекжайы 
 
ҚАЗІРГІ ПЕДАГОГ ЖҰМЫСЫНДАҒЫ АКТ 
 
Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында білім беруді компьютерлендірудің 
тиімділігі қолданылатын педагогикалық бағдарламалық құралдардың сапасына да, оларды 
оқу-тәрбие процесінде ұтымды және шебер пайдалана білуге де байланысты. 
Мектепке дейінгі білім беруді ақпараттандыру мұғалімдерге оқу-тәрбие процесінің 
инновациялық идеяларын белсендіруге және енгізуге бағытталған жаңа әдістемелік 
әзірлемелерді педагогикалық тәжірибеге кеңінен енгізуге жаңа мүмкіндіктер ашады. 
Қазіргі уақытта мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының тәжірибесінде АКТ-ны 
қолдануды төменнен көруге болады: 
* сабақтар мен стендтерді, топтарды, аудиторияларды безендіру үшін иллюстрациялық 
материалды таңдау (сканерлеу, интернет, принтер, презентациялар); 
* сабақтарға әртүрлі ақпарат көздерінен қосымша материал таңдау, мерекелер мен басқа да 
іс-шаралардың жоспарларымен танысу; 
* тәжірибе алмасу, мерзімді басылымдармен, басқа мұғалімдердің әзірлемелерімен танысу; 
* балалармен оқу іс-әрекетінің тиімділігін арттыру үшін Power Point бағдарламасында 
презентациялар құру; 
* суреттерді түсіру сияқты оңай басқаруға, қажеттісін оңай табуға, өңдеуге және көрсетуге 
мүмкіндік беретін цифрлық камералар мен фото өңдеу бағдарламаларын пайдалану; 
* бейнекамераны және оған қатысты бағдарламаларды пайдалану (барлық 
бейнематериалдарды қараудың, сақтаудың және бөлісудің түбегейлі жаңа тәсілі, бейнелерге 
тақырыптарды, сахналық ауысуларды, фондық музыканы немесе дауыстық дыбыстарды қосу 
арқылы қарапайым фильмдерді жылдам жасауға болады); 
* мектепке дейінгі мекемедегі оқу-тәрбие үдерісін ақпараттық және ғылыми-әдістемелік 
қамтамасыз ету мақсатында, балалардың ой-өрісін кеңейту, сабаққа қосымша ақпарат іздеу 
ретінде педагогикалық іс-әрекетте Интернет пен ДР-ны пайдалану; 
* буклеттерді, мекемелердің визиттік карталарын, түрлі іс-шаралар бойынша материалдарды 
безендіру; 
* педагогтерді ғана емес, ата-аналарды да қызықтыратын медиатекаларды құру; 
* мектепке дейінгі білім беру мекемесінің іс жүргізуінде компьютерді пайдалану, әртүрлі 
мәліметтер қорын құру; 
* электрондық поштаны құру, DOW веб-сайтына қызмет көрсету. 
Бейнежазбаларды қарау қазіргі заманғы, сапалы, оқиғаларды жан-жақты талдауға 
мүмкіндік береді, бұл педагогикалық процестің сапасын арттыруға ықпал етеді. Жұмыстың 
мұндай түрлері жас жаңадан келген педагогтердің сүйемелдеуімен өте қолайлы. Әдістемелік 
әдебиеттер кітапханасы медиатекаға айналып, әртүрлі заманауи ақпарат құралдары бойынша 
ақпарат жинақталып, тәжірибе алмасу жүзеге асырылуда. 
Заманауи технологияларды, атап айтқанда интернет-сайтты пайдалану педагогтер 
мен ата-аналар арасындағы қарым-қатынастың тиімділігін ауқымды түрде арттыруға 
мүмкіндік береді. Жаңалықтар бағанындағы жедел ақпарат, мектепке дейінгі мекеменің өмірі 
туралы егжей-тегжейлі ақпарат, электронды пошта және қонақтар кітабы арқылы байланысу 
мүмкіндігі - мұның бәрі қарым-қатынасты сенімді етуге, ата-аналарды балабақша өміріне 
тартуға және олар оқу процесінің толыққанды қатысушылары болуға өте тиімді. Ата-аналар 
жиналысын өткізу кезінде мультимедиялық жабдықты қолдану ата-аналарға балабақшадағы 
балалардың өмірі туралы бейнероликтер мен фильмдерді, дұрыс тамақтану туралы, 
балаларды мектепке дайындау туралы презентацияларды көрсетуге мүмкіндік береді. 
АКТ – мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы әдістемелік жұмысты 
айтарлықтай түрлендіруге болатын тиімді техникалық құрал деп сеніммен айтуға болады. 

291 
Қазіргі білім беруде компьютер барлық мәселелерді шешпейді, ол тек көп 
функционалды техникалық оқыту құралы болып қала беретіні сөзсіз. Әрбір балаға белгілі бір 
білім көлемін «инвестициялауға» ғана емес, ең алдымен оның танымдық белсенділігінің 
көрінуіне жағдай жасауға мүмкіндік беретін оқыту үдерісіндегі заманауи педагогикалық 
технологиялар болып табылады. 
Ақпараттық технологиялар дұрыс таңдалған оқыту технологияларымен бірге білім 
мен тәрбиенің сапалы, өзгермелілігін, саралануын және даралануының қажетті деңгейін 
жасайды. 
Осылайша, білім беруде ақпараттық технологияларды пайдалану мектепке дейінгі 
білім беру ұйымдарындағы оқу-тәрбие процесін айтарлықтай байытуға, сапалы жаңартуға 
және оның тиімділігін арттыруға мүмкіндік береді. 
Білім беруді ақпараттандыру – педагогтардың шығармашылық қабілетін көрсетудің 
кең ауқымы, оларды балалармен қарым-қатынастың жаңа, дәстүрлі емес нысандары мен 
әдістерін іздеуге ынталандыру; балалардың оқуға деген қызығушылығын арттыруға 
көмектеседі, танымдық әрекетін белсендіреді, баланы жан-жақты дамытады. Жаңа 
ақпараттық технологияларды меңгеру мұғалімнің жаңа әлеуметтік-экономикалық жағдайда 
өзін жайлы сезінуіне көмектеседі. 

жүктеу/скачать 7.01 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: