Абай атындағы ҚазҰпу-ң хабаршысы «Педагогика ғылымдары» сериясы, №2(66), 2020 ж
INDIVIDUALIZATION AND SOCIALIZATION OF PRESCHOOL CHILDREN
жүктеу/скачать 444.83 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Keyword
- ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
| INDIVIDUALIZATION AND SOCIALIZATION OF PRESCHOOL CHILDREN
Abstract Changes in the political, social and economic spheres of modern Kazakhstan society dictate the need to increase attention to the socialization of preschool children in the family and preschool organizations. The integrity of the pedagogical process is understood as the integrity of the processes of socialization and individualization of the preschool child, preservation of the child's nature and its development in culture, enrichment of individual cultural experience in the process of inclusion in the socio-cultural experience, unity of development and education. The modern pedagogical process is designed as a system of conditions that allow each child to realize individual needs and at the same time interact with the children's community. The organization of children's activities initiates the creation of children's associations in which each child performs a favorite function and simultaneously cooperates with other children. In such an educational space, the processes of socialization and individualization leading to preschool age harmoniously complement each other Keyword: preschool education, preschooler, preschool organizations, socialization, individualization, pedagogical process. ВЕСТНИК КазНПУ им. Абая, серия «Педагогические науки», №2(66), 2020 г. 320 У.К.Кыякбаева 1 , А.И.Булшекбаева 2 , Р.Е.Каримова 3 123 Казахский наиональный педагогический университет имени Абая, г. Алматы, Казахстан ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Аннотация Изменения в политической, социальной и экономической сферах современного казахстанского общества диктуют необходимость усиления внимания к социализации дошкольников в семье и дошкольных организациях. Целостность педагогического процесса понимается как целостность процессов социализации и индивидуализации дошкольника, сохранение природы ребенка и его развитие в культуре, обогащение индивидуального культурного опыта в процессе включения в социокультурный опыт, единство развития и воспитания. Современный педагогический процесс проектируется как система условий, позволяющих каждому ребенку реализовать индивидуальные потребности и в то же время взаимодействовать с детским сообществом. Организация детской деятельности инициирует создание детских объединений, в которых каждый ребенок выполняет свою любимую функцию и одновременно сотрудничает с другими детьми. В таком образовательном пространстве процессы социализации и индивидуализации, ведущие к дошкольному возрасту, гармонично дополняют друг друга. жүктеу/скачать 444.83 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|