147
2) характеристика историко-культурного процесса начала
ХХI века;
3) влияние научно-технического прогресса и глобализации
на развитие
историко-культурного процесса, мировоззрение и
сознание общества и отдельной личности.
Вопрос 2. Книги и проблемы, вызывающие интерес совре-
менных читателей.
1)
оценка читательского спроса;
2) характеристика книжной продукции, представленной на
современном рынке;
3) описание эстетического и литературного вкуса совре-
менных читателей, особенностей их мышления, мировоззрения
и мировосприятия;
4) характеристика отношения современного человека к веч-
ным и общечеловеческим проблемам, духовным и нравствен-
ным ценностям.
Вопрос 3. Проблемы, затрагиваемые в поэтических творе-
ниях А. Кунанбаева; оценка их актуальности и значимости для
современного читателя.
1)
анализ идейно-тематического
содержания стихотворе-
ний Абая Кунанбаева;
2) определение проблем, поднимаемых поэтом на страни-
цах
его произведений;
3) выявление духовных ориентиров современного общества.
Вопрос 4. Факторы, обусловливающие актуальность и попу-
лярность поэзии А. Кунанбаева в современном мире.
Возможные факторы:
1) обращение А. Кунанбаева к вечным и общечеловеческим
проблемам;
2) романтичность и лиричность поэзии классика казахской
литературы;
3) простота и ясность языка поэта, его умение проникнуть
в самую суть описываемых им проблем.
Вопрос 5. Пути и способы усиления внимания читателей к
поэзии А.Кунанбаева и расширения его читательской аудито-
рии. Обоснование собственной точки зрения.
Возможные пути решения проблемы:
148
1) организация литературных клубов, дебатов,
круглых
столов по творчеству Абая Кунанбаева;
2) обсуждение творчества Абая Кунанбаева в СМИ;
3) проведение конкурсов и викторин среди читателей на
знание поэтического
наследия Абая Кунанбаева;
4) подготовка короткометражных фильмов, роликов и муль-
фильмов по мотивам лирики классика казахской литературы;
5) вставка цитат из поэзии А. Кунанбаева в документаль-
ных и художественных фильмах, посвященных проблемам сов-
ременного общества.
Обоснование собственной точки зрения должно быть убе-
дительным. Студенты приводят аргументы, способные доказать
правильность выдвинутых ими суждений.
Высокой эффективностью
характеризуется
Достарыңызбен бөлісу: