Педагогикалық зерттеудің үш түрі:Эмперикалық, теориялық, әдіснамалық.; Теориялық, әдіснамалық, эмперикалық; Әдіснамалық, эмперикалық, теориялық
Педагогикалық зерттеудің эмпирикалық әдістері:)озық тәжірибені зерттеу) эксперимент)бақылау
Педагогикалық зерттеудің эмпирикалық әдістеріB) озық тәжірибені зерттеуC) экспериментD) бақылау
Педагогикалық зерттеулер іс-әрекетті ұйымдастыру және жүріс-тұрысты қалыптастыру әдісі:Әңгіме*Үлгі-өнеге*
Педагогикалық зерттеулерде қолданылатын әдістер:B) Нақты ғылымиD) Жалпы ғылымиE) Эмперикалық
Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық принциптері В) Құбылыстарды даму барысында зерттеу D) Зерттеу әдістерінің зерттелетін құбылыстың мән мағынасына сай келуі Ғ) Бір құбылысты екіншілерімен өзара қатынасты байланыстыра зерттеу
Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық принциптері: Құбылыстарды даму барысында зерттеу .Бір құбылысты екіншілерімен өзара қатынаста байланыстыра зерттеу. Зерттеу әдістері зерттелетін құбылыстың мән-мағынасымен сай келуі.Оқу процесін зерттеу;Шынайы құбылыстың өзгерістерінін зерттеу;
Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық принциптері:*зерттеу әдістерінің зерттелетін құбылыстың мән-мағынасына сай келуі*бір құбылысты екіншілерімен өзара қатынаста байланыстыра зерттеу
Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық принциптері:B) Құбылыстарды даму барысында зерттеуD) Зерттеу әдістерінің зерттелетін құбылыстың мән-мағынасына сай келуіE) Зерттеу мазмұнының тақырыпқа сай болуы
Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық принциптері:бір құбылысты екіншілерімен өзара қатынаста байланыстыра зерттеу+зерттеу әдістері зерттелетін құбылыстың мән-мағынасына сай келуі+құбылыстарды даму барысында зерттеу
