Тұлғаның формальды-динамикалық моделі (В.С. Мерлин, А.В.Либин бойынша): мотив, стиль, іс-әрекет
Тұлғаның іс-әрекет, қылықтары ортамен өзара байланысқа түскендегі сан алуан әсерлерге жауап түрінде көрінеді деген тұжырымға негізделген модель? Түрткі-реакция
Тұтас педагогикалық процесте мұғалімнің еңбек құралдарының өзіндік сипаты:A) біліміF) шығармашылығыG) білігі Тұлғаға бағдарланған оқытудың психологиялық моделі:C) тану стратегиясын анықтау D) «оқуға оқыту» технологиясын жасауF) оқушының когнитивтік стилі мен мұғалімнің оқушылық стилін зерттеу және дамыту
Тұтас педагогикалық процеске қатысушылардың өзара әрекеті:педагогикалық талдау; мақсат қою оны ұйымдардастыру; бақылау және түзету;
Тұтас педагогикалық процеске қатысушылардың өзара әрекеті: B) педагогикалық талдау D) Мақсат қою оны ұйымдастыру F) Бақылау, реттеу және түзету
Тұтас педагогикалық процеске қатысушылардың өзара әрекеті:мақсат қою, оны өңдеу+мақсат қою, оны ұйымдастыру+педагогикалық талдау
Тұтас педагогикалық процесс сипатталады.педагогтардың қатысу және басқаруымен жүргізіледі,әлеуметтік тәжірибені меңгеруге бағытталады,оқушылардың бірлескен іс-әрекеті
