«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі


осы ойыңызды дəлелдейтін мысал бар ма



бет302/314
Дата27.06.2023
өлшемі351.94 Kb.
#475414
1   ...   298   299   300   301   302   303   304   305   ...   314
«Адам» ымын аны таушы сипаттамалар тіршілік иесі, кілі;филог

осы ойыңызды дəлелдейтін мысал бар ма

Оқушылардың кəсіби бағдарлығын анықтайтын əдістеме



"Менің қалауым" дифференциалды-
диагностикалық сауалнамасы

Оқушылардың метатанымдық немесе өздігінен реттелетін оқуының алғышарты

мұғалімнің қолданған əдіс-тəсілі

Оқушылардың нені білетіндігін жəне не істей алатындығын, сонымен қатар олар қандай қиындықтармен кездесуі мүмкін екендігін анықтау үшін мұғалім өткізетін бағалау кезеңі

қадағалау

Оқушылардың өзін - өзі ынталандыра отырып, оқуға деген ұмтылыс пен
қызығушылықтарының пайда болуы



ішкі уəж

Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауының негізгі ерекшеліктері «сыңаржақтылықтың болмауына » сəйкес келетін сипаттама

көзқарастардың барлығын қарастыру

Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауының негізгі ерекшеліктерінің бірі

өзге идея-ы қабыл-ға ашық болуы

Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауының негізгі ерекшеліктерінің бірі "пайымға" тəн сипаттама

дəлелдердің деңгейін, маңызын
мойындау

Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауының негізгі ерекшеліктерінің бірі "тəртіпке" тəн сипаттама

тиянақты, нақты жəне жан-жақты
болуы

Оқушылармен тұрақты араласатын, оларды дербестікке ынталандыратын мұғалімнің стилі

демократиялық

Оқушыны бағалау үшін қорытынды жасау үдерісі



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   298   299   300   301   302   303   304   305   ...   314




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет