Ағылшын тілі пәнінде Заманауи технологияны Қолдану

Мазмұны:

Мазмұны:

• Жобаның мақсаты;
• Жобаның міндеттері;
• Ағылшын тілі пәнінде заманауи технологияларды қолданудың тиімділігі;
• Қорытынды;

• Қазақ тілі- мемлекеттік тіл.
• Орыс тілі – ұлтаралық қарым-қатынас тілі.
• Ағылшын тілі-жаһандық экономикаға ойдағыдай кірігу тілі.

Ағылшын тілі сабағында заманауи технологияларды енгізудің тиімділігін әріптестермен бөлісіп студенттерге сапалы білім мен саналы тәрбие беруге үлес қосу, педагогикалық тәжірибе алмасу.

Өмірден өз орнын таңдай алатын, өзара қарым – қатынаста өзін еркін ұстап, кез келген ортаға тез бейімделетін, белгілі бір ғылым саласында білімі мен білігін көрсете алатын, көптілді және құзіреттіліктерді игерген полимәдениетті жеке тұлға қалыптастыру.

.

Қазіргі таңда заманауи педагогикалық технологиялар түрлері өте көп. Оларды тиімді етіп шет тілі сабағында қолдану мұғалім шеберлігіне байланысты. Қоғам талабына сай шетел тілдерін оқытуда қойылып отырған ортақ міндет – тілді коммуникативтік бағытта оқыту. Ондағы мақсат студенттердің өз ойларын жеткізумен шектеліп қана қоймай, өзара тіл табысып, пікір алмасуға үйрету, өз жұмысына, топтағы немесе жұптасқан оқушының жұмысына, жауабына сыни тұрғыдан ойлап талдау жасай алу, өз ойын қорытындылай білу, интерактивті жұмыс жүргізу.

• Заманауи технологияларды қолдану арқылы ағылшын тілінде студенттердің ауызекі сөйлеу тілдерін жетілдіру.

2. Заманауи педагогикалық технологиялардың әдіс - тәсілдерін тиімді қолдана отырып, студенттердің фукнционалдық сауаттылық құзыреттіліктерін дамыту

3. Заманауи педагогикалық технологияларды қолдану арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.

• лексиканы оқып үйретеді;

• сөйлеу ырғағын;

• диалог, монолог және рөлдік ойындарды;

• хат жазуға үйретеді;

• грамматикалық құрылымдарды түсіндіріп, студенттердің есінде сақтауға көмектеседі.

Оқытудың мазмұны мен құрылымы бойынша

Оқыту технологиясы бойынша

Оқыту процесін ұйымдастыру бойынша

Оқыту құралы бойынша

Оқу-тәрбие үдерісін басқару жүйесі бойынша

Жеке (жеке-дара, бір-бірімен байланыспаған)

Модульдік (жеке-дара кешені, бір-бірімен байланысқан)

Жүйелі (дидактиканы толық қамтитын)

Жүйелі, жоспарлы (болжамды)

Спонтанды, кездейсоқ, стихиялық

Радикалдық

-дарынды студенттердің ерекшелігін ескере отырып,оларға шығармашылықпен жұмыс жасайтын тапсырмалар дайындай білуі

-дарынды студенттердің ерекшелігін ескере отырып,оларға шығармашылықпен жұмыс жасайтын тапсырмалар дайындай білуі

-қазіргі заманға сай оқытудың жаңа технологияларын білуі

-қызмет нысанын, яғни біріңғай педагогикалық үрдісті білуі

• үлгерімі төмен студенттерге көмектеседі;

• студенттердің сабаққа деген қызығушылығын арттырады;

• сабақта пайдаланылатын көрнекіліктердің санын арттырады;

• студенттердің шығармашылығын арттырады;

• студенттерді жеке жұмыс істеуге үйретеді;

• грамматикалық құрылымдарды оңай түсінуге көмектеседі;

•студенттердің есте сақтау, есту, көру, сөйлеу, ойлау қабілеттерін дамытады;

• пікірталас, талдау, анализ жасау мүмкіндіктерін арттырады;

Электронды оқулықтардың көмегімен :

1. Оқушылардың пәнге қызығушылықтары артады.

2. Деңгейлік тапсырмалар орындауға мүмкіншіліктері зор болады.

3. Тестік тапсырмалар орындайды.

4. Алған білімдерін өздері тексереді.

5. Ойлау қабілеттері дамытылады.

6. Білім, білік дағдылары қалыптасады.

7. Анықтамалық ақпараттар алады.

Қорыта келгенде ағылшын тілі сабағында компьютер және т.б. жаңа ақпараттық

құралдарды пайдалану заман талабы. Жаңа замандағы - Жаңа Қазақстанымыздың