Ақынова жібек мұхтарқызы
жүктеу/скачать 3.56 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Қабылдау
- Ұжымдық іс-әрекет
| АНЫҚТАМАЛАР
Бұл диссертациялық жұмыста келесі терминдерге сәйкес анықтамалар қолданылған: Білім – адамдардың белгілі бір жүйедегі ұғымдарының, деректері мен пайымдауларының т.б. жиынтығы. Дағды – автоматты түрде жасауға дейін жеткізілген әрекет түрі, бірнеше рет қайталау жолымен қалыптасады. Ертегі – халық прозасының дамыған, көркемделген түрі, яғни фольклорлық көркем проза. Ертегі терапиясы – психотерапияның құрамдас бөлігі. Баланың ертегі сюжетіне әсерленуі, кейіпкердің қиыншылықтарына алаңдауы оның келешекте өз алдында пайда болатын кедергілерден қиналмай өтуіне іштей дайындығын туындатады. Субъект – болмысты тану мен өзгертудің қайнары ретіндегі индивид немесе топ және белсенділікті жеткізуші. Коммуникативтік дағды – жеке тұлғаның рухани өсуін қалыптастырады, адамды түсіне білуіне көмектеседі. Қабылдау заттар мен құбылыстардың миымызда «тұтастықта» бейнеленуі болып табылады. Педагогикадағы модельдеу – педагогикалық құбылыстардың үдерістердің көшірмесін педагогикалық жүйелерді схемалық бейнелеу. Топтық іс-әрекет – әлеуметтік өзара қарым-қатынастың дамуы. Топтағы жұмыс ең алдымен топ мүшелерінің тілдесу, сөйлесу, пікірлесу қабілеттерін дамытудың негізгі өзегі, әлеуметтік қарым-қатынастың бастауы. Ұстаным – адамның дүниетанымдық, моральдық-психологиялық қасиеттері және оның қоғамға қарым-қатынасын білдіру арқылы көрінетін ішкі қағидасы. Ұжымдық іс-әрекет – арқылы тәрбиеленушілердің қоғамдық өмірге қажетті білім, іскерлік дағдысы қалыптасады. Элективті курс – тәрбиеленушілердің әртүрлі танымдық қызығушылығын қанағаттандыратын, профильдің мазмұнын толықтыратын, оқу жоспарының жаңа элементі. жүктеу/скачать 3.56 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|