Тәрбиенің негізгі түрлері
психикалық, физикалық, адамгершілік, эстетикалық, еңбек, экологиялық
рухани жетілу, білімнің энциклопедиясы, еңбек жетілуі, политехникалық көкжиек
ақыл-ой дамуы, политехникалық білім, рухани жетілу
заңдылықтар, принциптер, әдістер, әдістер, формалар
еңбек дайындығы, адамгершілік тазалық, зияткерлік байлық кәсіптік бағдар беру
Білім беру құралдары:
тәрбие жұмысының нақты іс-шаралары немесе нысандары, оқушылардың іс-әрекетінің түрлері, сондай-ақ белгілі бір әдісті іске асыру процесінде қолданылатын көрнекі құралдар
оқушылардың жасына сәйкес мінез-құлық дағдылары мен дағдыларын қалыптастыру
ішкі қарама қайшылықтармен анықталатын оның ішкі қажетті өздігінен өзгеруі
адамды іс-әрекетке итермелейтін жағдайлар, жағдайлар
тәрбие процесінің шарттары мен алғышарттары
Ақыл-ой тәрбиесінің міндеттері өмірдің бірінші жылында шешіледі:
сезімдер мен қабылдауды қалыптастыру, сөйлеуді түсінуді дамыту
психикалық процестерді, эмоционалды ерікті саланы дамыту
индикативті рефлекстердің дамуы
тәуелсіздікті, өзіне-өзі қызмет көрсету элементтерін дамыту
күтім, гигиеналық процедуралар
Мектеп жасына дейінгі баланың сенсорлық тәрбиесі деп бағытталған педагогикалық әсерлер жүйесі түсініледі:
сезімдік таным тәсілдерін қалыптастыру, сезімдерді, қабылдауды жетілдіру
зейін мен есте сақтауды дамытуға.
тұлғаның шығармашылық қасиеттерін қалыптастыру.
жобалау дағдыларын дамытуға.
көру және есту анализаторларын жетілдіру.
Мектеп жасына дейінгі баланың психикалық дамуы нәтиже болып табылады:
ақыл-ой тәрбиесі.
жобалау.
сенсорлық тәрбие.
сөйлеуді дамыту.
экономикалық тәрбие.
Достарыңызбен бөлісу: |
