Қалалық қазақ мектеп-лицейі



бет3/4
Дата04.06.2024
өлшемі27.84 Kb.
#502298
1   2   3   4
2-Аятбек-баяндама

Оқылатын программа

Қысқаша анықтамасы

Нәтижесі

1. Жобалау жұмысы

Өз күшімен жоба-тапсырманы орындауда тіл үйренушілер өз жұмыстарын жоспарлау, оның нәтижесін болжау, бірігіп жұмыс істеу сияқты өз бетінше жұмыс істеу тәсілдерін меңгереді.Қазіргі таңда оқытудың елуден астам технологиясы бар екенін ғалымдарымыз айтып, осылардың кейбіреуі біздің білім беру жүйемізге еніп, тәжірибемізден орын алуда.

Оқушылардың қызығушылық ынтасын дамыту, өз бетімен жұмыстарын жүргізу арқылы білімдерін жетілдіру, ақпараттық бағдарлау біліктілігін қалыптастыру және сыни тұрғыдан ойлау қабілетін арттыру арқылы оқушыны болашақта әр түрлі жағдаяттарда, әр түрлі қоғамдық ортада өзін-өзі көрсете білуге бейімдеу.

2. Speaking club

Британдық мектептерде негізделген апталық сабақтардың ерекше форматы. Клуб отырысында оқушылар ағылшын тіліңде еркін қолдануымен көптеген өзекті тақырыптарға сөйлесе алуға мүмкіндік алады.

Негізгі сабақтарда кейде жетіспейтінмонолог/диалогтық сөйлеу дағдысын жаттықтыру мүмкіндігі. Қолданыстағы сөздік пен грамматиканы белсендіру мүмкіндігі. Жасөспірімдерді шынымен қызықтыратын тақырыптарды қозғау мүмкіндігі.

3. Виртуалды лаборатория

Оқыту форматы жеңіл әрі ойын ретінде ойластырылған, оқушылар тек ағылшын тілін ғана үйренбейді, сонымен қатар шығармашылық ойлау, есте сақтауды дамыту және логикалық ойлау сияқты дағдыларды меңгереді. Онлайн сайт арқылы ағылшын елдеріңдегі лабораторияда жұмыс атқара алады.

Виртуалды зертхана оқушыларды ынталандырады және олардың білімдерін бір жүйеге келтіреді;
күрделі ұғымдар мен ғылыми құбылыстар қарапайым тілде түсіндіріледі;
кешен оқушыға өз бетінше, сондай-ақ мұғаліммен бірге тәжірибе жасауға мүмкіндік береді.

Ағылшын тілін білу ILC бағдарламасының ауқымынан тыс қатысушылар үшін әртүрлі мүмкіндіктер ашады. Олар ағылшын тілінде сөйлейтін елдерде жоғары білім ала алады, халықаралық конференцияларға қатыса алады және әртүрлі ортадағы құрдастарымен ынтымақтаса алады. Тілді білу олардың жұмысқа қабілеттілігін арттырады, өйткені әлемдік еңбек нарығында көптеген жұмыс берушілер ағылшын тілін білуді талап етеді. Үміткерлердің сынақ ұпайлары алдын ала белгіленген бағалау критерийлері негізінде бағаланады. Нәтижесінде ең көп ұпай жинаған қатысушылар АҚШ-қа оқуға түсіп, баға жетпес тәжірибе жинақтай алады.


Менің ұсынысым: Осы бағдарламаны іске асыруда болашақта шет елдердегі арнайы қазақ посольстваға меморандумға түсу,мемлекет тарапынан қолдау келісім-шарт орнату.Волонтёрлық қызметке мұғалімдерді, басқа елдерде тұратынқазақстандық балалармен өзара қарым-қатынас орнату. Халықаралық тіл қауымдастығы (ILC) бағдарламасы жас студенттердің тілдік дағдыларын жетілдіру, мәдениетаралық түсіністікке жәрдемдесу және мәдениетаралық қарым-қатынас дағдыларын дамыту арқылы жаһандық азамат болуға мүмкіндік беруде маңызды рөл атқарады. Инновациялық оқу жоспарының дизайны және практикалық оқу мүмкіндіктері арқылы ILC бағдарламасы қатысушыларды әртүрлі және өзара байланысты әлемде өркендеу үшін қажетті біліммен, дағдылармен және көзқарастармен жабдықтайды. Жоба ILC бағдарламасына қатысушылар қабылдаушы елдің тілін, мәдениетін және қоғамын тереңірек түсінетінін, сондай-ақ мәдени әртүрлілікті жоғары бағалайтынын көрсетті.
Қорытындылай келе, тіл мәдениетаралық коммуникациялар жүйесінде іргелі рөл атқарып, мәдени алмасудың, өзара түсіністік пен жаһандық ынтымақтастықтың катализаторлық қызметін атқарады. Менің ILC бағдарламам жаһандық азаматтар мен көшбасшылардың келесі ұрпағын қалыптастыруда, тіл мен мәдени алмасудың трансформациялық күшін көрсетеді.С.Г. Тер-Минасованың "Тіл және мәдениетаралық қарым-қатынас" кітабындағы дәйексөзіне сүйене отырып “сөздер адамдарды байланыстырады, оларды қарым-қатынас арқылы біріктіреді. Байланыссыз қоғам жоқ, қоғамсыз әлеуметтік Адам жоқ,homo sapiens, мәдени Адам жоқ. Тілге енетін сөздер адамды жануарлар әлемінен ерекшелендіреді. Бірде-бір ғылым, бірде-бір мамандық сөзсіз жұмысын жасай алмайды. Олар, ең болмағанда,білім мен тәжірибені тұжырымдау, оны сақтау және келесі ұрпаққа беру үшін қажет.”Тілді меңгеруге, мәдени хабардарлыққа және мәдениетаралық эмпатияға ықпал ете отырып, бағдарлама қатысушыларға мәдени шекараларды еңсеруге және өзара байланысты және үйлесімді әлем құруға үлес қосуға мүмкіндік береді. Бағдарлама қатысушыларға шетелде оқуға, жаңа мәдениетке енуге және жеке және кәсіби пайда әкелетін дағдыларды дамытуға бірегей мүмкіндік береді. Мәдени коммуникация елдер мен ұйымдар арасындағы дипломатиялық және іскерлік қарым-қатынастарды нығайтуда маңызды рөл атқарады. Тілдік деңгейде тиімді өзара түсіністік пен әрекеттестік ынтымақтастық пен ортақ мақсаттарға жетуге ықпал етеді.
Жалпы алғанда, мәдени коммуникациялар мен оның арасындағы тіл байланысы әртүрлі мәдениеттер арасындағы өзара түсіністікті, құрмет пен ынтымақтастықты жаһандық ауқымда ілгерілетуде маңызды рөл атқарады. Олар үйлесімді және өзара байланысты әлемді құруға үлес қосады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет