еңбек етуге тәрбиелеу, еңбек дағдыларын қалыптастыру Мектептегі әдістемелік жұмыс
формалары:Пәндік әдістемелік бірлестіктері. Проблемалық (инновациялық)сабақтар.Әдістемелік кеңестер, озық тәжірибе мектебі, жас мұғалімдер мектебі Мектептегі әдістемелік жұмыстардың
міндеттері:Мектептің педагогикалық ұжымы іс-әрекетінде педагогикалық тәжірибені жүйелі зерттеу.Инновациялық бағытталақты қалыптастыру, Мұғалімнің даярлық деңгейін арттыру, Зерттеу жөніндегі жұмыстарды ұйымдастыру. Мектептегі коучинг пен тәлімгерлік неше
ұстанымға негізделеді? 7 Мектептерде тәрбиеші-тәрбиеленуші,
оқушы-оқытушы арасындағы қарым-қатынас
жүйесі: педагогикалық жүйелер Мектепті басқару мәселелерін
зерттеді: Т.И.Шамова Ю.А. Конаржевский П.В. Худоминский Мектепті басқару органы:мектеп кеңесі, педагогикалық кеңес, әдістемелік кеңес
Мектепті басқарушысы
(басқарушылары):Директор . Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары. Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары Мектепті инновациялық басқару
аспектілерін зерттеді:М.М.Поташник. Л.И.Моисеев. В.С.Лазарев. Мектепті педагогикалық жүйе ретінде
жұмыс бағыттары: Оқушылар және педагогикалық ұжымды қалыптастыру, Білім мазмұнын нығайтуда әдістерді, формаларды пайдалану , мақсаттарды және оған қол жету нәтижесін айқындау Мектептік немесе қоғамдық өмірдің
мәселесін талқылау тәрбиенің жаңа формасы
ретінді: A) «ашық микрофон». Мектептің барлық іс-әрекетін басқарудың
тұрақты органы: педагогикалық кеңес Мектептің жеке басқару органдары:
директордың оқу ісі жөніндегі
