14.Папкалар картотекасы
№
|
Папкалар тізімі
|
Сыныбы
|
Саны
|
1
|
Биология пәнінен тақырыптық-күнтізбелік жоспар
|
6, 9, 10, 11 сыныптар
|
1
|
2
|
Күнделікті сабақ жоспары
|
6, 9, 10, 11 сыныптар
|
1
|
3
|
Ақпараттық-әдістемелік хат
|
6-11 сыныптар
|
1
|
4
|
Авторлық бағдарлама
|
8 сынып
|
1
|
5
|
Тест жинақтары
|
6-11 сыныптар
|
2
|
6
|
Дарынды балалармен жұмыстар жинағы
|
6, 9, 10, 11 сыныптар
|
1
|
7
|
Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс жинағы
|
6 сыныптар
|
1
|
8
|
Пәндік олимпиада тапсырмалары
|
8-11 сыныптар
|
1
|
9
|
ҰБТ-ға дайындық папкасы
|
11 сынып
|
1
|
10
|
ВОУД-қа дайындық папкасы
|
9 сынып
|
1
|
11
|
Мұғалімнің өзін-өзі жетілдіру папкасы
|
-
|
1
|
12
|
Портфолио мұғалімнің
|
-
|
1
|
13
|
Зертханалық жұмыстар папкасы
|
6 сынып
|
1
|
14
|
Сынып жетекшісінің папкасы
|
5 сынып
|
1
|
15
|
Қауіпсіздік ережесі
|
6-11 сыныптар
|
1
|
16
|
Мұғалімнің шығармашылық папкалары
|
-
|
10
|
Пән олимпиадасын дайындау
Сынып сағаттарын өткізу
Үйірмелер өткізу
О
Ғылыми жұмыстар жүргізу
қу бөлмесінде жүргізілетін жұмыстар
Дидактикалық материалдарды толықтыру
Оқу бөлмесін жасылдандыру
Зертханалық жұмыстар жасау
15.Үлгермейтін оқушылармен жұмыс жоспары
16.Дарынды оқушылармен жұмыс жоспары
Мақсаты:
Оқушыларды мектепшілік, қалалық, республикалық, халықаралық
деңгейдегі шараларға қатыстыра отырып, шығармашылыққа, ізденімпаздыққа баулу.
Азаматтық көқарастарының қалыптасуына, адамгершілік қасиеттерінің, рухани мәдениетінің дамуына ықпал ету.
Міндеттері:
1.Оқушылардың ғылымға деген қызығушылығын арттыру.
2. Шығармашылық қабілеттерін дамыту, жан-жақты дамуына жеке адамдық
ерекше көңіл бөлу.
3.Оқушыны қоршаған ортаны аялауға, ғылыми зерттеу дағдыларын
қалыптастыруға тәрбиелеу.
Жұмыстың жүргізу әдісі:
1.Оқушыларды қабілетіне қарай топтау әдісі.
2.Үйге жеке тапсырмалар беру.
3.Аптасына бір рет қосымша сабаққа шақыру.
4.Интеллектуалды ойындар.
5.Тақырыптық тесттермен жұмыс жасатып, кестелер, сызбалар құру арқылы
қорытынды жасай білуге үйрету;
6.Олимпиадалық жазбаша , жеке тақырыптарды қорғай білуге баулу;
Күтілетін нәтиже:
Пәндік олимпиадаларға, ғылыми жоба жарыстарына, пікір сайыс ойындарына қатыстыру. Ойы ұшқыр, қиялы жүйрік оқушыны табу.Олимпиададан, әр түрлі байқауларынан жетістікке жету.
Жүргізілетін жұмыс жоспары
№
|
Жүргізілетін жұмыс жоспары
|
Мерзімі
|
1
|
Сыныптағы дарынды оқушыларды анықтау
|
Қыркүйек
|
2
|
Оқушының пән бойынша білім деңгейін анықтауға арналған тапсырмалар беру
|
Үнемі
|
3
|
Тақырыптық тапсырмалар және тақырыптық тесттер
|
Үнемі
|
4
|
Логикалық қабілеттерін дамытуға арналған тапсырмалар
|
Үнемі
|
5
|
Оқулықтан тыс деректермен жұмыс жасау
|
Үнемі
|
6
|
Мектепшілік олимпиадаға дайындалу
|
Қараша
|
7
|
Қалалық олимпиадаға қатысу
|
Желтоқсан
|
8
|
Олимпиада да берілген тапсырмаларды талдау
|
Қаңтар
|
9
|
Келесі оқу жылындағы олимпиадаға оқушыларды іріктеп, тапсырмалар беріп, қадағалау.
|
Ақпан-наурыз
|
10
|
Қорытынды. Оқушыға тапсырма беру
|
Мамыр
|
Мұғалімнің жұмыс жүргізетін орны:
Сыныптың жалпы көрінісі:
Оқу үрдісінің көрінісі
Зертхана бөлмесінің жабдықталуы:
Достарыңызбен бөлісу: |