Анатолий Юрьев История села, деревень

«Здесь душа и сердце Тарского Прииртышья», - с гордостью говорят о своем селе екатерининцы. Душа – потому что она дала стране Юдина Геннадия Васильевича, купца, промышленника, крупнейшего в России коллекционера и библиофила. Его собрания насчитывали 80 тысяч томов уникальных книг, которые в 1907 году купила библиотека Американского Конгресса. Родился 28 февраля 1840 года в селе Екатерининское и 3 марта 1840 года был крещен в Градо-Тарской Старость-Параскиевской церкви.

Ульянов Михаил Александрович с 1931 года проживал в селе Екатерининском. Народный артист СССР, Герой социалистического труда, Почетный гражданин города Тары и Омской области во время одного из визитов в наш город, по просьбе журналиста и фотографа, ныне редактора газеты «Тарское Прииртышье» С.В. Мальгавко, съездил на берег Иртыша, откуда открывался безграничный таежный и речной простор в окрестностях села Екатерининского, где босоногим мальчишкой бегал в детстве, и сфотографировался на память землякам на фоне великой реки и родного села.

Тяжело осознавать, что Тарская земля потеряла одного из выдающихся и верных своих сыновей.

Золотыми буквами в историю с. Екатерининского вписаны имена ученых – Зарина Рудольфа Андреевича, кандидата технических наук, члена – корреспондента Академии коммунального хозяйства Российской Федерации имени К.Д. Панфилова, уроженца села Екатерининского, Ковальчук Дины Акимовны, кандидата сельскохозяйственных наук, выпускницы Екатерининской средней школы, Красовской Алены Викторовны, кандидата сельскохозяйственных наук, доцента Тарского филиала Омского государственного аграрного университета, уроженки села Екатерининского, Литовкина Александра Андреевича, кандидата сельскохозяйственных наук, выпускника средней школы, Лавровича Николая Иосифовича, кандидата технических наук, выпускника средней школы, заслуженных учителей РСФСР Никитина Петра Матвеевича, директора Екатерининской средней школы, Лужецкого Романа Ивановича, директора Екатерининского Детского дома, заслуженного работника социальной защиты населения РФ Ярушкина Валерия Павловича, директора Екатерининского дома-интерната для престарелых и инвалидов, Рожина Владимира Александровича, врача – хирурга Тарской центральной межрайонной больницы, Мацелевича Виктора Станиславовича, заслуженного архитектора России, архитектора Тарского муниципального района, Кохановского Алексея Дмитриевича, заслуженного работника социального обеспечения РСФСР, заведующего отделом социального обеспечения Тарского райисполкома, Алонцева Михаила Федоровича, заслуженного учителя школы РСФСР, отличника народного просвещения, директора Екатерининского детского дома № 5, Бабаш Людмилы Георгиевны, заслуженного учителя школы РФ, учителя Екатерининской средней школы № 2.

А почему сердце? Да это же признанный один из главных лесных массивов Тарского Прииртышья, где сосредоточено более 32 тысяч гектаров лесного фонда муниципального района.

Село в период гражданской войны и до конца XX века приняло под свое крыло детей-сирот, которые потеряли своих родителей в первые годы становления советской власти, в период репрессий, Великой Отечественной войны, детей блокадного Ленинграда.

В годы военного лихолетья Екатерининская земля дала фронту более 600 человек, мужчин призывного возраста, из них – Николай Васильевич Кора, рабочий Екатерининского леспромхоза, участвовал в боях с немецко – фашистскими захватчиками в составе 139 гвардейского стрелкового полка, 46 гвардейской Краснознаменной стрелковой дивизии за освобождение Белоруссии, Прибалтики. За проявленное мужество и героизм награжден Орденами Славы I,II,III степеней, что равно званию Героя Советского Союза.

Можно сегодня привести десятки имен и фамилий людей, которые с большим мужеством и самоотверженностью, проявив геройство и самопожертвование, были награждены самыми высокими государственными наградами при защите Родины. Наравне с ними стоят имена и тех, кто в глубоком тылу, не считаясь ни с чем, ковал победу над врагом.

На прошедших митингах в начале войны, собраниях трудящихся, как и все советские люди, екатерининцы поклялись не жалеть сил в борьбе над ненавистным врагом, обещали своим самоотверженным трудом обеспечить фронт всем необходимым.

Митинги, собрания проходили по случаю отправки мобилизованных в армию, по поводу событий на фронте, по случаю трудовых успехов в коллективах, по подписке на военный заем, сбору вещей для бойцов Красной Армии, по отчислению денежных средств в Фонд обороны.

Серьезно и по-деловому проходили собрания женщин, молодежи, жен фронтовиков. Основное внимание в трудовых коллективах и среди неорганизованного населения обращалось на проведение лекций, докладов о текущем моменте, коллективные читки по сообщениям Совинформбюро. Духом военного времени была проникнута наглядная агитация, вся жизнь сибиряков.

Екатерининский сельский Совет перестраивал свою работу применительно к новым условиям. Решая новые задачи, сельский Совет старался опереться на массы, общественный актив, шире привлекать к активной деятельности депутатов, которые избирались на общественных началах, бескорыстно жертвуя своим личным временем и проявляя при этом высочайшую жизненную активность.

Многие старожилы села помнят, как предприятия местной и лесной промышленности – Екатерининский Химпромкомбинат им.1 Мая, Екатерининский леспромхоз, лесхоз, лесоучастки, лесоучасток Гортопа, лесничество перестраивали свою работу на резкое увеличение товаров народного потребления: заготовок стройдревесины, пиловочника, ружболванки, шпал, штакетника, драни штукатурной, смол, дегтя, извести, саней, дуг, телег, кадок, чанов и многого другого. Каждый из них имел специальные цеха, в которых производились эти изделия.

Так, в Екатерининском Химпромкомбинте им. 1 Мая, с 1957 по 1977 годы производство реализованной продукции возросло в 7,2 раза, заготовка и вывозка деловой древесины увеличилась в 7,2 раза, пиломатериалов – в 6,7 раза, смолы – в 2,5 раза, дегтя – в 8,3 раза, заготовка и вывозка дров для нужд предприятий и населения - 1,7 раза. Ручной труд вытеснили машины и механизмы.

К 1987 году коллектив уже давал для колхозов, совхозов Омской области населению пиломатериала до 8 тыс. куб., извести – до 800 тонн, кирпича – до 2 млн. штук, смолы – до 160 тонн, скипидара – до 30 тонн, штакетника – до 500 куб., драни штукатурной – до 2 млн. штук.

На слуху и памяти екатерининцев остались имена и добрые дела работников этого старейшего предприятия: Громовой Веры Яковлевны, Марамчина Василия Александровича, награжденного заком «Отличник промкооперации РСФСР», Григорьева Петра Иванович, награжденного заком «Отличник промкооперации РСФСР», Кучерова Дмитрия Николаевича, Салтыкова Иосифа Борисовича, Носкова Виталия Николаевича, Фороносова Бориса Николаевича, Баштацкого Николая Григорьевича, Комсюкова Ивана Филипповича, Перепелкина Алексея Васильевича, награжденного знаком «Отличный шофер», «Отличник промкооперации РСФСР», орденом «Знак Почета» и многих других.

В 1956 году село Екатерининское стало основной базой для вновь созданной МТС, которая должна обслуживать Тарский, Седельниковский, Васисский районы.

В связи с Постановлением ЦК КПСС 6 августа 1958 года «О дальнейшем развитии колхозного строя и реорганизации МТС» Екатерининская МТС была реорганизована в ремонтно-тракторную станцию. Основной вид деятельности станции – ремонт и техническое обслуживание колхозной техники.

Одновременно, в этот же год, в селе образуется лугомелиоративная станция, которая была в 1959 году объединена с Екатерининской МТС в единую - Екатерининское отделение Тарской лугомелиоративной станции. В этом же году снова новая реорганизация – образуется Екатерининское отделение Тарской ремонтно-технической станции. В марте 1963 года оно реорганизуется в Екатерининское отделение «Сельхозтехника» с подчинением Омскому областному объединению «Сельхозтехника». Трудовой коллектив Екатерининского отделения «Сельхозтехника» с его руководителями, специалистами оставил хороший след в жизни села: около предприятия появились новые улицы, детский сад, мощное подсобное хозяйство, новые цеха. Услугами крепкого, слаженного коллектива пользовались колхозы не только северной зоны, но и совхозы юга области, часть сельскохозяйственных коллективов Казахстана. Они действительно внесли достойный вклад в развитие колхозной экономики, обеспечивали выполнение государственных планов по дальнейшему подъему сельского хозяйства, в наращивании производства продукции полеводства и животноводства.

Ежегодно в колхозах Заиртышской стороны увеличивалось производство зерна, которое требовало быстрой просушки, доведению его до нужных кондиций. Для этого в колхозах производственных мощностей не хватало. Для этого все было поставлено на быстрейшее выполнение планов хлебосдачи и подработку зерна.

Слаженная работа трудового коллектива Екатерининского хлебоприемного пункта всегда в осеннее - зимний период находилась на пределе человеческих возможностей. Все было поставлено на сохранение зерна и отправки его на элеваторы города Омска.

Главное место в культурной жизни екатерининцев в 20-30 годы ХХ века отводится народному образованию. С 1864 года в селе действовала одна на всю округу школа Министерства народного просвещения. Уже в 1924 году в селе начинает функционировать средняя трехлетняя школа, кружок по ликвидации неграмотности, а с 1926 года средняя школа, в которой занимаются 62 мальчика и 59 девочек, всего 121 учащийся.

На первый план выдвинута задача – подготовить переход к всеобщему начальному образованию, обеспечить условия для всеобщего семилетнего образования.

Активно создаются в обязательном порядке кружки по ликвидации неграмотности. В селе в 1928 году открывается школа крестьянской и рабочей молодежи.

Открыто учебно-опытное лесничество Сибирского института сельского хозяйства и пчеловодства. Впоследствии на его базе создается школа (ФЗО) по подготовке специалистов среднего звена по лесоэксплутации и лесокультур - хозяйственному значению – десятников, бригадиров.

Открываются впервые в 1941 году детские ясли, детские дома № 5, №6 в 1934 г.

На базе лесохимической школы в середине 30-х годов образуется семилетняя школа с охватом 150 детей, в которой уже в 1936 году будет уже обучаться 500 учащихся, а в 1938 – 1939 учебном году – 810. Образовано 19 классов-комплектов.

Одновременно во главу угла с таким ростом молодежи, детей вставала задача по выделению помещения для школы, укреплению их материальной базы, пополнению квалифицированными кадрами, по улучшению обучения и воспитания учеников. Остаются нерешенными вопросы по второгодничеству. Из-за отсутствия обуви, одежды часть детей не посещает школы, в связи с чем высок процент отсева учащихся.

В годы Великой Отечественной войны не прекращалась работа по воспитанию у учащейся молодежи ненависти к врагу, патриотизма, интернационализма, жертвованием жизнью во имя победы, отстоять общественный строй от посягательства фашизма. В этот период были сильно урезаны расходы на народное образование. Однако, несмотря на все невзгоды, неимоверные трудности, педагогические коллективы прилагали громадные усилия по улучшению учебно-воспитательной работы.

Из Омска был эвакуирован детский дом им. Семашко в количестве 120 человек, открыт детский дом им. Ленинского комсомола, в котором были размещены истощенные дети из блокадного Ленинграда. В этот период образуются детский дом №10, открываются дошкольные детские ясли. В живописном месте около села открывается районный пионерский лагерь «Чайка». Действуют средняя и восьмилетняя школы. При средней школе действует вечерняя школа для рабочей молодежи, не имеющей начального образования. В восьмилетней школе обучается 573 учащихся.

К концу войны был осуществлен переход к всеобщему обучению детей с семилетнего возраста. В период учебы школьники использовали оберточную бумагу, клочки газет, старые листы из книг, между строк писали свои домашние задания.

Содержание учебно-воспитательного процесса в то время было тесно связано с задачами подготовки высокоидейного, беспредельно преданного интересам Родины поколения, готового в подлинном смысле слова к труду и обороне.

Екатерининский педагогический состав с этим блестяще справился. Многие учителя и ученики средней, восьмилетней, начальных школ на фронтах в боях с немецко-фашистскими захватчиками показали образцы героизма, мужества, были достойно награждены боевыми наградами Родины.

В послевоенный период в системе народного образования ставилась определенная задача: организовать нормальный учебно-воспитательный процесс. Педагогические коллективы Екатерининского сельсовета сделали все возможное в послевоенные годы по укреплению материальной базы всеобуча, его систематизации. Проводилась кропотливая работа по охвату обучением всех детей школьного возраста, созданию фонда всеобуча, оказанию материальной помощи детям малообеспеченных семей. Велась жесткая борьба за ликвидацию второгодничества, что дало отличные результаты. Уже к 1956 году в средней школе обучается 900 учащихся.

Была налажена полноценная жизнь в детских домах, в которые ежегодно поступало не менее 100 детей из города Омска, что требовало от педагогических коллективов этих домов неимоверных физических и моральных сил, чтобы всех воспитанников поставить в полном смысле этого слова – на «ноги», на «крыло». С этим они блестяще справились.

Таким образом, педагогические коллективы села, вся система народного образования успешно преодолела трудности послевоенного времени. Значительно возрос контингент старших классов средней и восьмилетней школ, улучшилось качество обучения воспитанников детских домов, яслей. Шире был охват общеобразовательной учебой взрослого населения. Восьмилетнее образование стало обязательным.

В 60-е годы страна вступила в новый исторический период своего развития – построение коммунистического общества. На это, в первую очередь, была ориентирована общеобразовательная школа, которой предстояло повысить свою роль в подготовке высокоидейного и образованного подрастающего поколения – строителя коммунизма, способного к физическому и умственному труду.

В соответствии с Программой КПСС, принятой на ХХI съезде КПСС в октябре 1961 года, екатерининская семилетняя школа реорганизована в восьмилетнюю на основе трудового и политехнического обучения.

В средней школе к 1964 году обучается 967 учащихся, пущен в эксплуатацию спортивный зал, школа занимается в одну смену.

На базе детского дома образована вспомогательная школа, где стало обучаться 120 учащихся. На базе детдома №2 образована школа-интернат, где обучается 244 учащихся. Таким образом, только охват обучением детей школьного возраста к концу 60-х годов стал составлять 1059 человек. Вместе с аттестатами зрелости выпускники школ получали квалификацию механизаторов сельского хозяйства, швей и других специальностей.

Резко улучшился качественный состав учительских кадров. Получило развитие ученическое самоуправление, повысилась роль комсомольских, пионерских организаций, шефства предприятий, организаций над школами, классами. Повысилась роль родителей во внеклассной и внешкольной работе. Все это дало конкретные результаты: повысилась успеваемость, сократилось число второгодников, отсев учащихся.

В школе рабочей молодежи (ШРМ) обучается 70 человек молодежи, не имеющей восьмилетнего образования. Были созданы классы с ускоренным сроком прохождения программ восьмилетней школы. Организована разъяснительная работа в коллективах, установлены льготы для учащейся молодежи. Учеба по скользящему графику привела к резкому увеличению числа учащихся в вечерней школе.

Молодежь, окончившая ШРМ, этим гордилась.

Семидесятые годы для страны были периодом выполнения планов IХ, Х пятилеток, где одной из главных задач стояло – осуществление всеобщего среднего образования. Во всех школах ведется большая работа по дальнейшему улучшению общеобразовательного процесса, совершенствованию учебных программ и учебников. В селе сдано в эксплуатацию в торжественной обстановке новое типовое кирпичное здание средней школы, в которой будут обучаться около 500 учащихся. Многие екатерининцы до сих пор помнят это радостное для села событие.

В вспомогательной школе обучается 175 детей, в школе-интернате – 250. В эти же годы были открыты средняя школа №2, филиал Тарской детской юношеской спортивной школы (ДЮСШ).

В 80-е годы школа-интернат реорганизуется в восьмилетнюю школу. В средних школах и во вспомогательной школе обучается 600 учащихся, в ДЮСШ – 200 учащихся.

Детские дома №3 и №5 реорганизуются в один детский дом семейного типа.

В дальнейшие годы школы села, детский дом, их педагогические коллективы ведут огромную работу по развитию народного образования, совершенствованию учебно-воспитательного процесса, повышению качества обучения, внедрению передового опыта, использованию достижений науки.

Общаясь с красотой окружающей природы, человек с детства учится жить красиво, светло, а суровый климат приучал екатерининцев учиться и трудиться, не покладая сил. Наверное, поэтому, земля екатерининская, так богата хорошими, сильными духом, трудолюбивыми людьми. Сильный преподавательский состав школ села и детского дома дал и дает подрастающему поколению прекрасные знания.

Вопросы здравоохранения постоянно стояли в поле зрения исполкома Екатерининского сельского Совета. Так уже в 1938 году рассматривается вопрос: «Отчет о работе Екатерининского медицинского пункта», где выступает с докладом заведующий т.Бабурин.

В 1943 году в селе уже работает вновь созданный врачебный участок, где врач Култошева Зинаида Петровна ведет прием больных, организует среди населения и в трудовых коллективах профилактическую работу по предупреждению заболеваний. В 1946 году в участковой больнице штат работающих состоит из 12 человек. Открыты 2 палаты, в которых проходят лечение по 15-16 человек в каждой.

В 50-е годы при участковой больнице открыты зубной кабинет и лаборатория. Техник Салаева Валентина Акимовна.

В 1961 году заведующая участковой больницей Богачева Елена Николаевна за большой вклад в развитие здравоохранения на селе избирается депутатом Омского областного Совета депутатов трудящихся. Впервые участковая больница получила в свое распоряжение автомобиль «Шкода», что дало возможность оперативно, быстро решать все вопросы, связанные с медицинским обслуживанием сельского населения, проживающего в зоне обслуживания больницы.

В 80-е годы в участковой больнице уже функционирует 45 койко-мест, работает 2 врача, медицинские сестры, фельдшера, технический персонал, которые с высочайшей ответственностью и самоотдачей выполняют свои функциональные обязанности. Была проведена большая работа по повышению качества обслуживания сельского населения, приобретено 2 автомобиля УАЗ, на пищеблоке установлены новые электро-газовые плиты. Участковая больница (заведующая Т.И. Залуга) стала среди пяти участковых больниц района школой передового опыта, признана одной из лучших в районе. Т.И. Залуга дважды избирается депутатом Тарского районного Совета народных депутатов.

Коллектив больницы активно участвует в общественной жизни сельсовета, района, области – в смотрах-конкурсах художественной самодеятельности, добровольно – народных дружин, других мероприятиях.

За достижение высоких показателей в работе участковая больница неоднократно награждается переходящим Красным знаменем Тарского ГК КПСС, райисполкома. Стает победителем социалистического соревнования в честь 40-летия Победы советского народа в Великой отечественной войне, серебряным призером районной летней спартакиады медицинских работников Тарского района. Это был уже успех, признание, авторитет этого профессионального, творческого коллектива. Этим гордились.

Медицинские работники участковой больницы за весь период совместно с общественным советом по борьбе за высокую культуру села, созданного при сельском Совете, строго следили за благоустройством, озеленением, работой предприятий по этим вопросам. Но главное направление в их деятельности было в характере работы по обслуживанию населения, в размахе профилактической работы, улучшении условий труда работающих на предприятиях и в учреждениях.

Важную роль в повышении культурного уровня екатерининцев сыграла культурно-просветительная работа, которая являлась важнейшим фактором развития творческой способности населения, средством повышения роли трудящихся в создании духовных ценностей.

Многие села Тарского Прииртышья не имели в те далекие 20-30 годы ХХ столетия ни изб – читален, клубов, массовых библиотек. Это объяснялось суровыми климатическими условиями, которые не позволяли близлежащим селам и деревням постоянно пользоваться учреждениями культуры, которые были расположены, как правило, в центрах сельсовета.

Уже в 1923 году в Екатерининском открывается изба-читальня, позднее - библиотека с книжным фондом 1088 экземпляров, которая содержалась в разные годы на средства райкресткома, райисполкома, Екатерининской маслоартели.

С момента объявления войны библиотека перестроила свою работу, организовывала систематическую информацию населению о решениях Партии и Правительства, по сообщениям Совинформбюро. Вся массово-политическая работа была перенесена на мобилизованных на фронт, членов их семей, а также население близлежащих поселений.

У людей изменился читательский интерес. Большим спросом стали пользоваться книги о великих полководцах, героях Гражданской войны, военные мемуары, исторические романы. Работники библиотек активное участие принимали в сборе вещей для бойцов Красной Армии, в пополнении Фонда обороны, проводили большую разъяснительную работу среди неорганизованного населения.

В работе библиотеки имелись серьезные трудности, так как в военный и послевоенный периоды книги устаревали, новые почти не поступали, а спрос на книги возрастал.

К 60 годам в селе резко возросла культурно-просветительская работа среди населения со стороны Дома культуры, библиотеки. На базе сельской библиотеки организуется детская, с книжным фондом 6500 экз. В гостях у екатерининцев уже в эти годы побывали не только артисты и коллективы художественной самодеятельности Омска, Тары, других районов, но и Русский драматический театр из Караганды.

Библиотечные работники стали более активно пропагандировать книги среди населения, привлекая для этого широкую общественность, в особенности энтузиастов народного просвещения. Большую роль в подъеме культуры екатерининцев сыграла художественная самодеятельность. Стали более разнообразны формы и методы культурно-просветительной работы. Практиковались не только концерты и спектакли, но и тематические вечера, встречи с интересными, популярными людьми. Все эти мероприятия на долгие годы завоевали огромную популярность у екатерининцев. Энтузиасты культурно - просветительской работы и библиотечного дела по праву заслужили любовь и уважение всех слоев населения древнего поселения.

Уже в 70-е годы в зональной библиотеке книжный фонд составлял 15919 экз., в детской – 19596 экз., в библиотеке средней школы – 12500 экз., которые своим влиянием охватывали всю территорию нынешних Нагорно-Ивановского, Междуреченского, Екатерининского сельских поселений.

Не меньшую роль в эстетическом воспитании екатерининцев сыграл народный Университет при Доме культуры и библиотеках, появление которого на общественных началах свидетельствовало о росте уровня культуры екатерининцев, их тяге к знаниям.

Важную роль в воспитании рабочих, колхозников, служащих сыграла организация массового показа кинофильмов во всех населенных пунктах сельсовета. Их роль была неоценима.

На всех стадиях, в течение многих десятилетий культурно-просветительная работ, библиотечное дело, все более совершенствуясь, успешно выполняло свою почетную миссию в области просвещения, воспитания и заняло по сей день прочное и достойное место в жизни екатерининцев.