көпшілігі:.ребус арқылы нақыл сөзді тауып, өз пікірін жазу
кейбірі: тақырып бойынша өз ойларыммен бөліседі, басқа
қатысушылардың ойларын толықтырады.
Бағалау
критерийлері
Тыңдаған мәтіннің мазмұнын бойынша берілген тапырмаларды
орындайды.
Берілген нақыл сөздер бойынша өз пікірлерін білдіреді.
Топта берілген тақырыпта әңгімеге қатысады.Сұрақ-жауапқа
қатысады.
Лексикалық
минимум
Ғибрат, телегей –теңіз, тобықтай түйіні, мәйек, лықсып,
қордаланған, іспеттес, жәдігер, жарақ, фәни, рухани болмысы,
ұялаған
Құндылықтарды
дарыту
Ұлы тұлғалардың тағылымы мен өмірін бағалауды үйренеді.
Бауыржан Момышұлы нақыл сөздерінің тәрбиелік мәнін ұғынады.
Пәнаралық
байланыстар
Ағылшын тілі, тарих, әдебиет
АКТ
қолдану
дағдылары
аудиотаспа, интербелсендітақта, таныстырылым
Шеберлік сыныптың барысы
Шеберлік сыныпта
жоспарланған
кезеңдері
Жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
5 минут
Топқа бөлу: Нақыл сөздер арқылы (үш тілде)
Топқа бөлінген нақыл сөздерді оқу, түсіндіру, кімнің
сөздері,нені білдіреді- тақырыпты табу
Әдіс: Залға жүгіну
Бұл әдістің мақсаты-ақпаратты алу және алмасу.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту.
Слайдтар
Үлестірме
қағаздар
195
Сабақтың ортасы
30 минут
Мәтіналды жұмыс
(Жеке) Бейнебаян көру.
10 минут
«Кинометафора» тәсілі арқылы
1-тапсырма
Достарыңызбен бөлісу: |
