ҚАшықтан оқыту технологиялары дәстүрлі және қашықтан оқыту формаларының интеграциясы
жүктеу/скачать 69.42 Kb.
|
| Бірінші нұсқа. Гуманистік педагогика тұжырымдамасына сәйкес күндізгі бөлім сабақтарында білім алушыға мұғалімнің тікелей қатысуын қажет ететін ең күрделі және жаңа материалдардың проблемалық презентациясы ұсынылады. Оқыту сатысына, дайындық деңгейіне және оқушылардың жасына байланысты жұмыстың әртүрлі кезеңдерінде белгілі бір педагогикалық технологиялар қолданылады. Аудиториялық сабақтар әртүрлі пікірталастарды, "ми шабуылын", сондай-ақ ынтымақтастықтың шағын топтарында жұмыс істеуді, яғни әртүрлі деңгейлерде (оқытушымен, оқушылар арасында) тікелей байланысты талап ететін барлық іс-әрекеттерді қамтиды.
Оқыту моделінің бұл нұсқасында тест тек күндізгі бөлімде қабылданады, ал қашықтан оқыту формасы белгілі бір шеберліктің қалыптасу деңгейін анықтауға мүмкіндік беретін арнайы бағдарламалардың көмегімен аралық тестілеу үшін ғана қолданылады. Жобалар мен "портфельдерді" қорғау сайтта барлық қажетті материалдарды ұсына отырып жүргізіледі. Күрделі жабдықты және қатысушылар тобының бірлескен күш-жігерін талап ететін зертханалық және практикалық жұмыстар да күндізгі нысанда жүргізіледі. Ұсынылған жобада мұғалімнің өзі оның тікелей қатысуымен, ал қайсысы – оның бақылауымен немесе виртуалды қатысуымен қашықтан ұйымдастыруға болатындығын анықтайды. Осылайша, тақырыптың, бөлімнің күрделілігіне, оқушылардың дайындық деңгейіне байланысты мұғалім мен оқушылардың тікелей байланыста бірлескен күш-жігерін қажет ететін шығармашылық жұмыс үшін аудиториялық сабақты белгілі бір дәрежеде жеңілдетуге болады. Қашықтан оқыту моделінің ұсынылып отырған нұсқасын күндізгі оқыту жүйесінде интернет технологияларды пайдалана отырып араластыруға болмайды. Біреуі екіншісін жоққа шығармайды. Бірақ қашықтан және күндізгі оқытудың интеграциясы туралы айтатын болсақ, біз оқытушының қашықтан оқытуға міндетті қатысуын айтамыз, яғни, оқытушы оқу процесін виртуалды түрде жүргізеді. Мұндай интеграция, әркімнің өз мүмкіндіктеріне, уақыты мен ынтасына сәйкес қажетті дағдыларды қалыптастыру үшін оңтайлы жағдай жасаудан басқа, студенттерге жеке мәселелерді алдын-ала ойластыруға, серіктестермен және оқытушымен талқылауға, өз күмәндерімен бөлісуге және уақыттың жетіспеушілігіне байланысты күндізгі сабақтарда мүмкін емес деген пікір білдіруге мүмкіндік береді. Басқаша айтқанда-ойлау, және бұл жеке тұлғаға бағытталған тәсілмен сыни ойлауды қалыптастырудың негізі. жүктеу/скачать 69.42 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|