Задание 11.
Обобщите понятия: «психолог», «социолог», «химия», «Тверь», «велосипед»,
«Большой Театр», «студент МЮИ», «белый рояль», «роман Л. Н. Толстого», «собака»,
«плакучая ива», «желтый тюльпан», «фигурное катание», «Юрий Гагарин», «черная
кожаная куртка», «Адриатическое море», «Эверест», «борщ», «историк», «синица»,
«письменный стол».
Укажите, что в процессе обобщения происходит с содержанием и объемом
понятий?
Задание 12.
Ограничьте понятия: «стол», «человек», «город», «наука», «психолог»,
«социолог», «велосипед», «студент МЮИ», «роман Л. Н. Толстого», «собака», «борщ»,
«историк», «произведение искусства», «добродетель», «ребенок», «число», «водоем»,
«музыкальный инструмент», «рыба», «политический деятель», «экономист», «писатель»,
«транспортное средство», «чемодан», «пальто», «животное», «растение», «треугольник»,
«книга».
Укажите, что в процессе ограничения происходит с содержанием и объемом
понятий?
Задание 13.
Определите виды данных суждений.
Классифицируйте их по характеру предиката.
Москва основана раньше Петербурга. Мышление без языка не существует. Все
пудели - собаки. Оля умнее Саши, а он умнее Вити. Вероятно, бог есть. Невозможно
списать на экзамене. У нее красивые глаза.
Задание 14.
Определите с помощью логического квадрата отношения между следующими
суждениями.
Классифицируйте их по значению истинности или ложности.
* Все студенты хотят получать пятерки. Ни один студент не хочет получать
пятерки.
* Некоторые его видели. Некоторые его не видели.
Задание 15.
Укажите, какая логическая связка выражена в следующих сложных суждениях?
Обоснуйте это.
* Поутру в салазки Саша садилась, летела стрелой, полная счастья с горы ледяной.
(Н. Некрасов);
* Если ты глуп, то всегда это показываешь, и стараешься еще больше
сосредоточить на себе внимание.
Достарыңызбен бөлісу: |