2 кезең. - Негізгі (Қазан-сәуір)
Мақсаты: оқушылардың отбасыларымен өзара іс-қимыл жоспарын іске асыру,
бала тәрбиесінде тығыз ынтымақтастықта әр отбасының шығармашылық мүмкіндіктерін пайдалану, бірлескен қызмет процесінде сенімді қатынастар орнату, стендтер мен көрмелерге ақпараттық және өнімді материалдарды орналастыру.
Ата-аналармен жұмыс нысандары
Танымдық форма ата-аналарды балалардың жас және психологиялық ерекшеліктерімен таныстырады.
- Тақырыптар бойынша дәстүрлі емес түрдегі ата-аналар жиналысы:
Ата-аналар жиналысын өткізу нысанын сауалнамаларды өңдегеннен кейін таңдаймын, яғни ата-аналардың сұрауларына, мүдделеріне байланысты, бұл іскерлік ойын немесе сұрақтар мен жауаптар кеші немесе "аукцион" түріндегі жиналыс болуы мүмкін, яғни таңдалған тақырып бойынша пайдалы кеңестерді "сату" түрінде ойын түрінде немесе дөңгелек үстел түрінде отырыс өтеді.
Осындай кездесулердің соңында мен ата – анаммен талқылаулар өткіземін-маған не ұнады, менің кеңестерім практикада қолданылады, Мен әлі де қандай мәселелерді талқылағым келеді.
"Ашық есік күні"
(ата-аналардың режимдік сәттерге, мерекелерге, тағыда басқа іс-шараларға қатысу) .
Жобаларды бірлесіп құру:
Ата-аналарды білім беру процесіне тартудың жаңа формаларының бірі-жобалық қызмет. Ата-аналармен бірлескен жобаларды әзірлеу және іске асыру, ата-аналарды балалар дамуының жаңа бағытының перспективаларына қызықтыруға және оларды біздің мектептегі білім беру ұйымының өміріне тартуға мүмкіндік береді.
Бұл қызметтің нәтижесі – ата-аналардың білім беру процесіне қатысуы және пәндік-кеңістіктік ортаны қалыптастыруға қызығушылық ояту.
Жобалар:
1."Ата-аналармен жұмыс істеудің заманауи тәсілі"
Балалар мен ата-аналардың бірлескен жұмысының нәтижесі баланың эмоцияларының дамуына ықпал етті, ата-аналарына мақтаныш сезімін тудырды.
Достарыңызбен бөлісу: |
