340
ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-
КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ
КАТЕГОРИИ ВРЕМЕНИ
Меркибаев Т.А., Жанмуратов А.
Преп. КазАТК им. М.Тынышпаева
Түйіндеме. Мақала кəсіби қарым-қатынас біліктілігін қалыптастыру мəселелеріне жəне
университет студенттерінің құндылық бағыттарын «Тілдің үш тұғыры» атты мəдени жобаны
іске асыруға арналған. Үш тілді білім беру жүйесінде шет тілдерін үйретуге, əсіресе ағыл-
шын тілін жаңа технологиямен үйретуге көңіл бөлінеді.
Коммуникативті аксиологиялық амал пəнді оқуда оқу процесінің жаңа қырларын қара-
стырады, тіл мен мəдениеттің қатар оқу кезінде, тек ой мен іс əрекеттің формаларын түсіне
алуға мүмкіндігі бар адам ғана емес, жəне ол ойладың ең бастысын қайта құрастыра алатын,
əртүрлі мəдени мағыналарын ұштастыра алатын тұлғаны оқыту болып табылады.
Abstract. The article is devoted to problems of formation of professional and communicative
competence and valuable orientations of students of the university in the conditions of implementation
of the cultural project “Trinity of Languages”. In the system of trilingual education much attention
is
paid to foreign languages, especially English.
Communicative and axiological approach in subject training assumes new judgment of process
of training when there is a study of language and culture when there is a training “the person capable
not only to join in necessary forms of activity and thinking, but also able to reformulate their bases,
to interface various cultural meanings.
Статья посвящена проблемам формирования профессионально-коммуникативной
компетенции и ценностных ориентаций студентов университета в условиях реализации
культурного проекта «Триединство языков»[1]. По данным проведенного исследования
Достарыңызбен бөлісу: 
