5.Оқытудың техникалық құралдары: интерактивті тақта, сызба–кестелер
6.Лекция оқудың тәртібі, оқыту әдістері мен түрлері: баяндау, проблемалық, сұрақ – жауап, түсіндіру, кіріспе лекция
7.Әртүрлі күрделілік деңгейдегі тапсырмалар (сұрақтар) және оларды бағалаудағы ұпайлардың үлестірілуі:
Күрделі деңгей: 3.Модульдік сабақта «Сыни тұрғыдан ойлау» технологиясының негізгі үш кезеңін және «Сыни тұрғыдан ойлау» технологиясының тәсілдерін нақты мысалдар арқылы тұжырымдаңыз.
Орта деңгей: 2.Сын тұрғысынан ойлау бағдарламасының (қызығушылықты ояту, мағынаны ашу, ой толғаныс) кезеңдерін түсіндіріңіз.
Жеңіл деңгей:1.Сын тұрғысынан ойлау технологиясының мәні мен ерекшелігін сипаттаңыз.
8.Пайдаланылған әдебиеттер:
1. Бабанский Ю.К.. Методы обучения в современной общеобра-зовательной школе. - Москва: Просвещение, 1985. - 208 с.
2. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под. Ред. П.И. Пидкасистого. - М: Педаг. Общество, 1998. - 640 с.
8. М.Жұмабаев. Педагогика. - Алматы: Ана тілі, 1992. -160 б.
9. Г.Қ.Нұрғалиева. Педагогиканық логикалық-құрылымдық курсы, - Алматы, 1996.
10. Оконь В. Введение в общую дидактику. - Москва: Высшая наука, 1990.
9.Дәріс тақырыбына сәйкес СӨЖ, ОСӨЖ тапсырмалары
1.«Сын тұрғысынан ойлау бағдарламасының (қызығушылықты ояту, мағынаны ашу, ой толғаныс) кезеңдері» қысқа мерзімді сабақ жоспарын (ҚМЖ) жасаңыз
2. Бүгінгі тақырып бойынша глоссарий жасау.
№14 Дәріс
1.Дәріс тақырыбы: Интерактивті және инклюзивті оқыту ерекшеліктері
2.Дәріс жоспары:
1.Инклюзивті білім беруді дамытуды әдіснамалық және оқу-әдістемелік қамтамасыз ету
2.Инклюзивті білім беруді дамытудың мақсаты мен негізгі міндеттері
3.Инклюзивті білім беруде оқушылардың оқу жетістіктерін критериалдық бағалаудың психологиялық-педагогикалық негіздері
4.Психологиялық-педагогикалық қолдаудың негізгі қағидалары
5.Педагогикалық диагностика
Достарыңызбен бөлісу: |
