Ұсынысым
Мына біз жастар ата-бабамыз қалдырып кеткен мәдени мұраларымызды қадірлеп, бағалай білуіміз қажет. Ол үшінде қаламызда немесе мектебімізде арнайы мәдени мұраларды сақтайтын мұражайлар болса деймін. Ол жерге сыныптастарымызбен барып сол мәдени мұраларымызды өз көзімізбен көріп олардың қадір-қасиетін сыныптас достарым түсінеді деп ойлаймын.Сонымен қатар, мәдени-мұраны жаңғырту және насихаттау мақсатында мектебімізде үйірме сабақтары өтілсе екен деймін.
Терминдер
1. Тотем - рулық қоғамдағы дамдар тобының шығу тегін жануарларға, өсімдіктерге немесе табиғат құбылыстарына байланыстыруы.
2. Бақсы – жеке адамның бойында бір беймәлім күштің әсерінен кенеттен пайда болатын бізге көрінбейтін, сыртқы белгісіз «рухтармен» байланыс жасап, неше түрлі көріпкелдік, болжағыш, сәуегейлік, емшілік т.б. құпиялы сиқырлы жұмбақ күш иесі.
3. Контрабас - ысқымен тартылатын ішекті музыкалық аспап.
Пайдаланған әдебиеттер
Мәдени мұра /№4 (31) Алматы 2010
«Паганини Қорқытқа жол бере бастады» Мұрат Әуезов
«Қорқыттың қобызы» М.М.Әуезов
«Қыпшақ Қойлыбай бақсы» Мақсұтбек Сүлеймен
Әл-Фараби. Музыканың ұлы кітабы. – Астана, 2008
Сарыбаев Б. Қазақтың халық аспаптары. - Алматы, 1980
Ж.Темірғалиев. Қазақ оркестрін аспаптандыру.- Алматы, 2010
«Қорқытнама» Райымбергенов. Алматы.1980
«Қойлыбайдың қобызы» Мағжан Жұмабаев
Достарыңызбен бөлісу: |