5.Ж4.Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай
отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны
сипаттап не суреттеп жазу.
5.ӘТН.4.1. Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және
күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында
қолдану.
Ескерту! 1. Тоқсандық жиынтық бағалау нұсқаулыққа сәйкес тоқсан соңында 1 сағат бұрын қойылды.
2. Оқулықтан бөлек күнтізбелік - тақырыптық жоспардан (үлгідегі) сағат санына қарай І тоқсанда 2-бөлім бойынша 1 лексикалық
тақырып, ІІ тоқсанда 4 -бөлімде 1 лексикалық тақырып, ІІІ тоқсанда 8-бөлімде 1 лексикалық тақырып, IV тоқсанда 10 бөлім бойынша
1 лексикалық тақырып таңдалып алынды.
3. Мереке күндеріне байланысты кейбір тақырыптар біріктіріліп оқытылады.
Ескерту! Тілдік пәндерден бөлім бойынша жиынтық бағалау тоқсанда екі рет өткізіледі. Әр бөлім бойынша жиынтық бағалауда сөйлеу әрекеттерінің (тыңдалым, оқылым, айтылым, жазылым) екі түрі тексеріледі. Сонымен бірге айтылым дағдысын бірінші бөлім бойынша жиынтық бағалау уақытында өткізу ұсынылады. Айтылым дағдысын бағалауды жиынтық бағалау өткізу жоспарланған апта ішінде сабақ үстінде өткізуге болады. Әр білім алушының жауабы шамамен 1-ден 5 минутқа дейінгі уақыт аралығын қамтуы мүмкін. Бөлім бойынша соңғы жиынтық бағалауды тоқсан соңына дейін 1аптадан кем емес кезеңде өткізу жоспарланады. Бөлім бойынша жиынтық бағалауды орындау уақытын мұғалім берілген тапсырмалар мен оны орындауға кететін орташа уақытты,жұмысты орындауды есепке ала отырып анықтайды. Сонымен бірге бөлім /ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалауды 15-20 минут уақыт аралығын қамтитындай етіп жоспарлау ұсынылады. 15-20 минуттық шектеу – шартты, сабақтың белгілі бір кезеңін ғана алатындай, шағын көлемді бағалау жұмыстарын көрсету мақсатында енгізілген. Оқу бағдарламасында берілген оқу мақсаттары жиынтық жұмыстың мазмұнын анықтауға мүмкіндік береді. Бөлім /ортақ тақырыптар бойынша жиынтық жұмыстың мазмұнына меңгерген бөлім бойынша білім мен дағдылар деңгейіне жеткенін көрсетуге мүмкіндік беретін оқу мақсаттарын қамту ұсынылады.