Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері
|
№
|
Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді
жоспардың мазмұны
|
Оқу мақсаты
|
Cағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
5 «Ә»
|
5 «В»
|
І тоқсан 25 сағат
|
|
|
1-бөлім:
Мәдениет: тіл және қарым-қатынас
|
1
|
1.Тіл - қарым-қатынас құралы
|
5.Т/А2.Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланыс-ты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру.
5.О1.Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
|
1
|
|
|
|
2
|
2. Тіл - қарым-қатынас құралы.
Ана тілінің қызметі
|
5.О1.Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау
5.Ж1.Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді
қамтитын қарапайым жоспар құру. (Қазақ тілінің дыбыстық жүйесі)
|
1
|
|
|
|
3
|
3.Адамзат үшін тілдің маңызы
|
5.Т/А2.Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланыс-ты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру.
5.О 1.Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
(Үндестік заңы)
|
1
|
|
|
|
4
|
4.Адамзат үшін тілдің маңызы.
Біз қалай сөйлесеміз?
|
5.Т/А2.Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланыс-ты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру
5.ӘТН2.Сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу.
(Ілгерінді, кейінді ықпал)
|
1
|
|
|
|
|
5
|
5.Сұхбаттасу мәдениеті
|
5.Т/А5. Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
5.О 1.Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
(Эмоционалды сөздер)
|
1
|
|
|
|
6
|
6.Сұхбаттасу мәдениеті.
Сөйлеу этикеті
|
5.Т/А5. Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
5.Ж1.Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру.
|
1
|
|
|
|
7
|
7.Тілдік қарым-қатынас талаптары
|
5.Т/А2.Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланыс-ты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру
5.О1.Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау
|
1
|
|
|
|
8
|
8.Тілдік қарым-қатынас талаптары
Дұрыс сөйлеу - әдептілік
|
5.Т/А2.Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланыс-ты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру
5.ӘТН1. Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекше-ліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу
|
1
|
|
|
|
9
|
9."Жақсы сөз - жарым ырыс"
ББЖ№1
|
5.Т/А5. Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау.
5.ӘТН1.Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекше-ліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар.
"Қазақ тілі" (оқыту қазақ тілінде). 5-сынып (4-5 бет)
|
1
|
|
|
|
2-бөлім:
Киім. Сән.Талғам.
|
10
|
1.Киім
|
5.Т/А4. Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.
5.О2.Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдің айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану
|
1
|
|
|
|
11
|
2.Киім.
Киім - мінез айнасы
|
5.О2.Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдің айырмашылықтарын
мәтіндер арқылы тану
5.Ж2.Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат,
жарнама, хабарландыру құрастырып жазу
|
1
|
|
|
|
12
|
3.Ұлттық киім - асыл мұра
|
5.Т/А4.Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.
5.Ж2. Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат,
жарнама, хабарландыру құрастырып жазу
|
1
|
|
|
|
13
|
4.Ұлттық киім - асыл мұра.
Бабамның киген киімі
|
5.Т/А3.Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау.
5.О2.Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдің айырмашылықтарын
мәтіндер арқылы тану
|
1
|
|
|
|
14
|
5.Киім түрлері және талғам
|
5.Т/А4.Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау
5.Ж2.Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат,
жарнама, хабарландыру құрастырып жазу
|
1
|
|
|
|
15
|
6.Киім түрлері және талғам.
Жарасымды киім
|
5.Ж2. Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу
5.ӘТН4.1 .Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздер мен күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.
|
1
|
|
|
|
16
|
7.Қазіргі сән
|
5.Т/А4.Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.
5.Т/А3.Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау.
|
1
|
|
|
|
17
|
8.Қазіргі сән.
Менің дизайнер болғым келеді
|
5.Ж2. Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу
|
1
|
|
|
|
|
18
|
Нәтиже сабақ
9.Отандық брэнд киімдер
|
5.Т/А4.Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.
5.Т/А3.Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау.
|
1
|
|
|
|
3-бөлім: Отбасындағы дәстүрлер мен мерекелер
|
19
|
1.Отбасылық ғұрыптар
|
5.Т/А1.Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты
болжау
5.ӘТН1.Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу
|
1
|
|
|
|
20
|
2.Отбасылық мерекелердің
тәрбиелік мәні
|
5.О4.Ауызекі стильдегі мәтіндердің мазмұнын, тақырыбын және тілдік
құралдарын салыстыру
5.Ж3.Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру.
|
1
|
|
|
|
21
|
3.Отбасылық мерекелердің
тәрбиелік мәні. Бесікке салу
|
5.Ж3.Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру.
5.Ж5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу
|
1
|
|
|
|
22
|
4.Қазақтың салт – дәстүрлері
Әдет - ғұрыптар.БЖБ№2
|
5.Т/А1. Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты
болжау
5.ӘТН1.Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу
|
1
|
|
|
|
|
23
|
Тоқсандық жиынтық бағалау№1
|
|
1
|
|
|
|
|
24
|
5. "Ата салтым - ардақтым"
(нәтиже сабақ)
|
5.Т/А1.Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты
5.Ж5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу
|
1
|
|
|
|
|
25
|
Салт-дәстүр бүгінгі күнде
|
5.Ж3.Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру.
|
1
|
|
|
|
ІІ тоқсан 24 сағат
|
|
|
4-бөлім:
Жануарлар әле-мі мен өсімдік-тер дүниесі
|
26
|
1.Жануарлар әлемі
|
5.Т/А1.Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты
болжау.
5.Ж2. Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымынсақтап, хат,
жарнама, хабарландыру құрастырып жазу.
(Сөздің тура және ауыспалы мағынасы)
|
1
|
|
|
|
|
27
|
|
