«Қазақ тілі» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы
жүктеу/скачать 0.6 Mb. Pdf көрінісі
|
| 2-мәтін
Жалпыадамзаттық құндылықты оқыту үрдісіне енгізу арқылы адамның рухани өсуіне жағдай жасаймыз. Жалпыадамзаттық құндылықтарды адамның бойынан жарыққа шығару ізгілікке апарады, яғни, мінезін өзгертуге болады. Адамның жақсылыққа ұмтылуы, ақиқатқа жүгінуі – оның болмысынан ішкі жан дүниесінде бес құндылықтың бар екенінің дәлелі. Жаһандану ұғымы, жалпы алғанда, әлемдік өркениеттің аса маңызды өлшемдерінің жалпыадамзаттық өлшемге ие болуы деп түсіндіріледі. Бүкіл әлемдік даму үдерісі жаһандануға алып келмей қоймайды. Бұл үдеріс бүкіл әлемдік жалпыадамзаттық құндылықтардың тұтастығын талап етеді. Жаһандық мәселелерді тек адамның қасиеттерін өзгерту арқылы ғана шешуге болады. Ол үшін жаңа гуманизм қажет. Оған кіретін құндылықтар: жаhандық (ақиқат, тыныштық), әділетке деген сүйіспеншілік (сүйіспеншілік, дұрыс әрекет), зорлыққа наразылық білдіру (қиянат жасамау). 25 Жаңа кезеңдегі білім берудің өзекті мәселесі де жас ұрпаққа адамгершілік-рухани тәрбие беру. Құнды қасиеттерге ие болу, рухани бай адамды қалыптастыру оның туған кезінен басталуы керек. Халықта «Ағаш түзу өсу үшін оған көшет кезінде көмектесуге болады, ал үлкен ағаш болғанда оны түзете алмайсың» деп бекер айтылмаған. Сондықтан баланың бойына жастайынан ізгілік, мейірімділік, қайырымдылық, яғни адамгершілік құнды қасиеттерді сіңіріп, өз-өзіне сенімділікті тәрбиелеуде отбасы шешуші рөл атқарады. Рухани-адамгершілік тәрбие – екі жақты үрдіс. Бір жағынан ол үлкендердің, ата- аналардың балаларға белсенді ықпалын, екінші жағынан тәрбиеленушілердің белсенділігін қамтитын қылықтарынан, сезімдері мен қарым қатынастарынан көрінеді. (190сөз) https://melimde.com Тыңдалым мен айтылым 4-тарау. Адам өмірін сақтау жүктеу/скачать 0.6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|