ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
ҰЛТТЫҚ ТЕСТІЛЕУ ОРТАЛЫҒЫ
ЖАЛПЫ ОРТА БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫН
МЕМЛЕКЕТТІК АТТЕСТАЦИЯЛАУ
СҰРАҚ КІТАПШАСЫ
11 СЫНЫП
5201 -НҰСҚА
Сектор 3
5
          
2
0
1
 
Аты жөні ___________________________________________________________________
Қала (облыс) _______________________________________________________________
Аудан ______________________________________________________________________
Мектеп _______________________________________Сынып ______________________
Оқушының қолы____________________
2015-2016
НАЗАР АУДАРЫҢЫЗ!
-
Сұрақ кітапшасы Қазақ тілі, Алгебра, Химия, Дүние жүзі тарихы пәндерінің тест тапсырмаларынан тұрады.
-
Тест сынағына берілген уақыт – 120 минут (2 сағат).
-
Жауап беру кезінде кез келген пәннен бастауға болады.
-
Тапсырмада берілген бес жауаптың біреуі ғана дұрыс.
-
Таңдаған жауабыңызды жауап парағындағы тиісті дөңгелекшені толық бояу арқылы белгілеңіз.
-
Жауап парағында көрсетілген секторларды мұқият толтырыңыз.
-
Есептеу жұмыстары үшін сұрақ кітапшасының бос орындарын пайдалануға болады.
-
Тест сынағы біткен соң сұрақ кітапшасы мен жауап парағын аудитория кезекшісіне өткізу қажет.
Сынақ кезінде:
-
аудиториядан рұқсатсыз шығуға;
-
орын ауыстыруға;
-
сұрақ кітапшасын ауыстыруға, көшіруге;
-
тест мазмұнын және дұрыс жауаптар кілттерін табатын мәліметті пайдалануға;
-
ақпараттық мәліметтер, электронды жазба кітапшаларын, калькулятор, ұялы телефондар, пейджерлер және басқа да байланыс құралдарын қолдануға
қатаң тыйым салынады.
Қазақ тілі
1. Бұрынғы билердің шешендік үлгілері мен бүгінгі шешендікті жақындастыратын факторлардың бірі.
A) ағайынның мүддесін қорғауы.
B) биліктің мүддесін қорғауы.
C) әлеуметтік мүддені қорғауы.
D) отбасы мүддесін қорғауы.
E) жеке бастың мүддесін қорғауы.
|
2. Соттағы шешендіктің бастау көзі.
A) Антикалық дәуір.
B) XI–XIII ғасырлар аралығы.
C) XIV–XV ғасырлар аралығы.
D) XVIII ғасыр.
E) VI–IX ғасырлар аралығы.
|
3. Әлеуметтіксаяси шешендік сөздің мазмұнын тереңдете түсетін тілдік құралдар.
A) Риторикалық қайталаулар, риторикалық сұраулар.
B) Салыстырулар.
C) Терминдер мен деректер, түрлі сілтемелер, дәйексөздер.
D) Имандылыққа үндейтін сөз орамдары.
E) Метафора, метонимия, теңеу.
|
4. Ислам дінінің қағидаларын халық арасына кең таратқан ғұламалар.
A) Әл-Фараби, Х.Дулати, С.Сараи.
B) Рабғузи, М.Қашқари, Сыпыра жырау.
C) Қорқыт, Әл-Фараби, А.Йүгінеки.
D) А.Йасауи, А.Йүгінеки, Ж.Баласағұни.
E) Қорқыт, Асан қайғы, Жиренше шешен.
|
5. Билердің сайлану үрдісі, бидің болмысы жөнінде тұжырымды ой айтылған Абайдың қарасөзі.
A) Он тоғызыншы қарасөзі.
B) Отыз жетінші қарасөзі.
C) Үшінші қарасөзі.
D) Жетінші қарасөзі.
E) Жиырма жетінші қарасөзі.
|
6. Академиялық шешендік сөзге тән емес.
A) Саясиәлеуметтік шолу.
B) Ғылыми хабарламалар.
C) Ғылымикөпшілік дәрістер.
D) Жоғары оқу орындарындағы дәріс.
E) Ғылыми шолу.
|
7. Дауыс саздылығына қол жеткізу жолы.
A) Ойды, пікірді бөліп, ерекшелеп айту.
B) Аудиторияның қызығушылығын арттыру.
C) Ойлануға мүмкіндік жасау.
D) Сөздерді дұрыс айту.
E) Тыныстауды жүйеге келтіру.
|
8. Қорытынды бөлімде қолданылатын сөз орамдары.
A) “Ойымызды түйіндей келгенде”, “тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйіні”.
B) “Сіздермен кездесу мүмкіндігі туғанына өте қуаныштымын”.
C) Айтылған ойдың басаяғын жинап, түйін жасау.
D) “Құрметті әріптестер...”
E) “Бүгінгі күнді сәтті күн деп есептеймін, себебі”.
|
9. Тыңдаушыға негізгі ойды берудің өзіндік ерекшеліктері.
A) тақырып беймәлім болса, әңгімені тақырып өзектілігін ашудан бастау.
B) тақырып беймәлім болса, сөзді тақырып маңызын танытудан бастау.
C) тақырып беймәлім болса, әңгімені мазмұнын түсіндіруден бастау.
D) тақырып беймәлім болса, сөзді идеяны түсіндіруден бастау.
E) тақырып беймәлім болса, әңгімені негізгі ойдан бастау.
|
10. Соттағы шешендік сөздің басты мақсаты.
A) Жеке тұлғалардың қоғамдағы ісін дәріптеу.
B) Қоғамдағы әділдікті орнықтыру.
C) Тыңдаушылардың қоғамдық пікіріне қозғау салу.
D) Адамның психикасы мен түсінігіне әсер ету.
E) Адамның ғылымитанымдық өрісін кеңейту.
|
11. Тыңдаушының қажеттігіне сай мысалдарды, оларға етене таныс мәселелерді, жаңа қырынан ашып, анық сөйлеу.
A) Кез келген сұраққа бірден жауап береді.
B) Ресми стильге тән арақашықтықты сақтайды.
C) Тыңдаушының саяси көзқарасын қалыптастырады.
D) Адамдардың санасын жаулап алады.
E) Екі жақтың интеллектуалдық байланысын нығайтады.
|
12. Әлеуметтіктұрмыстық шешендік сөзге биік пафос, мөлдір романтика дарытатын стиль.
A) Ауызекі сөйлеу.
B) Көркем әдебиет.
C) Публицистикалық.
D) Ресми.
E) Ғылыми.
|
13. Академиялық (білім-ғылым негізді) шешендік сөзде шешеннен талап етілетін мәдениет.
A) психологиялық-педагогикалық мәдениет.
B) психологиялық-эстетикалық мәдениет.
C) психологиялық-этнопедагогикалық мәдениет.
D) психологиялық-логикалық мәдениет.
E) психологиялық-этикалық мәдениет.
|
14. Академиялық шешендіктің басты ерекшелігі.
A) Жеке тұлғаның сіңірген еңбегін бағалау.
B) Қарсы жақтың осал жағын да, мықты жағын да дәл тани білу.
C) Тыңдаушылардың саяси көзқарастарын қалыптастыру.
D) Шешендік сөздің ғылыми, танымдық негіздерінің мықты болуы.
E) Діни қағидаларға сүйену, оларды жетік білу.
|
15. Нақты бір затқа тән қасиеттерді ашудың жүзеге асу мүмкіндігі.
A) анализ тәсілін меңгергенде, дұрыс қолданғанда.
B) дедукциялық тәсілді меңгергенде, дұрыс қолданғанда.
C) индукциялық тәсілді меңгергенде, дұрыс қолданғанда.
D) синтез тәсілін меңгергенде, дұрыс қолданғанда.
E) аналогиялық тәсілді меңгергенде, дұрыс қолданғанда.
|
16. Ғылыми баяндамалар мен ғылыми дәрістерге қатысты шешендік сөз түрі.
A) академиялық (білім-ғылым негізді) шешендік сөз.
B) соттағы шешендік сөз.
C) діни шешендік сөз.
D) әлеуметтік-тұрмыстық шешендік сөз.
E) әлеуметтік-саяси шешендік сөз.
|
17. Прокурордың айыптау сөзіне қатысты шешендік сөз түрі.
A) әлеуметтік-тұрмыстық шешендік сөз.
B) діни (уағыз) шешендік сөз.
C) академиялық шешендік сөз.
D) әлеуметтік-саяси шешендік сөз.
E) соттағы шешендік сөз.
|
18. Діни шешендіктің тамаша үлгілері табылатын кітап.
A) «Кабуснама».
B) «Күлтегін».
C) «Қорқыт ата кітабы».
D) «Диуани хикмет».
E) «Құран кәрім»
|
19. Академиялық шешендік сөздің стильдері.
A) Публицистикалық, ғылыми.
B) Публицистикалық, ауызекі сөйлеу.
C) Ғылыми, ресми, публицистикалық.
D) Ресми, көркем әдебиет.
E) Көркем әдебиет, ауызекі сөйлеу.
|
20. Сөздердің ауыспалы мағынада қолданылуын қажет ететін көріктеуіш құрал.
A) антитеза.
B) теңеу.
C) эпитет.
D) градация.
E) метафора.
|
Қазақ тілі пәнінен сынақ аяқталды
Алгебра
1. Теңдеуді шешіңіз: 
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
|
2. f = функциясының анықталу облысын табыңыз
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
|
|
3. Функцияның ең кіші периодын анықтаңыз: 
A) Т=
B) Т=
C) Т=
D) Т=
E) Т= 2
|
4. у= функциясының анықталу облысын табыңыз
A) 
B) 
C)
D)
E) 
|
5. Теңсіздіктің көрсетілген аралыққа тиісті шешімдерін табыңыз:  .
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
|
6.  функциясының анықталу облысын табыңыз:
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
|
7. Графигі бойынша түзудің формуласын анықтаңыз:
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
|
8.  =  функциясының экстремум нүктелерін табыңыз:
A) хmin= −2; хmax= 1,5
B) хmax= 1; хmin= −2
C) экстремум нүктелері жоқ
D) хmax= 2; хmin= 1
E) хmin= 1,5; хmax= 2
|
10. Функцияның туындысын табыңыз. f (х)= 
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
|
11.  -функциясының ең кіші оң периодын анықтаңыз:
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
|
12. х0= 1 нүктесінде  функциясының графигіне жүргізілген жанаманың теңдеуін жазыңыз:
A) 2у + 3х−5 = 0
B) у =−3х +5
C) у + 5х+3 = 0
D) 3у+ 2х – 5=0
E) у = 3х−5
|
13. у(х)= cosx∙(sinx+1) функциясы берілген. у′ (х) табыңыз:
A) cos2x − sinx
B) cos2x + cosx
C) sin2x + sinx
D) sin2x − sinx
E) sinx−cos2x
|
14. Егер у(х)= 2х6+ сtgх−5 болса, у′ (х) табыңыз:
A) 12х6 −  + 5
B) 12х5 −
C) 12х5+
D) 12х6+ − 5
E) 12х5 − − 5
|
15.  теңдеуінің неше түбірі болады?
A) 3
B) түбірі жоқ
C) 4
D) 1
E) 2
|
16. Егер  болса,  табыңыз:
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
|
17. Қозғалыстағы дененің жүрген жолы  формуласымен берілген. Осы дененің  секунд мезетіндегі лездік жылдамдығын табыңыз:
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
|
18. Функцияның кему аралығын табыңыз: 
A) [0; +)
B) [3; +)
C) (− ;3]
D) (− ; 0]
E) [−3; +3]
|
20.  функциясының  кесіндісіндегі ең кіші және ең үлкен мәндерінің қосындысын табыңыз.
A) 6,3
B) 2,4
C) 2,8
D) 9,6
E) 9,9
|
Алгебра пәнінен сынақ аяқталды
Химия
1. Хлор атомының энергетикалық деңгейіндегі электрондардың орналасуының сан қатары
A) 2,8,2
B) 2,7
C) 2,8,7
D) 2,8
E) 2,8,5
|
2. Қышқылдық қасиеті ең күшті оксид
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
|
3. Көміртек – тотықтырғыш болатын реакцияда әрекеттесетін заттар тобы
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
|
4. Химиялық реакцияның жылдамдығын өзгерте алатын, бірақ реакция өнімінің құрамына кірмейтін зат
A) температура
B) концентрация
C) өршіткі
D) химиялық байланыс
E) әрекеттесуші заттардың табиғаты
|
5. Фтор атомының электрондық конфигурациясы
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
|
6. Бромның жоғарғы тотығу дәрежесі
A) +1
B) +5
C) -1
D) 1
E) +7
|
7. Калий хлориді молекулаларындағы кристалдық тордың түрі
A) иондық
B) атомдық
C) металдық
D) молекулалық, атомдық
E) молекулалық
|
8. Белсенді металдармен галогендер әрекеттескенде түзілетін химиялық байланыс
A) ковалентті полюсті
B) сутектік
C) иондық
D) металдық
E) ковалентті полюссіз
|
9. Сутектік байланыс түзіледі
A) көмірқышқыл газының молекулалары арасында
B) иіс газының молекулалары арасында
C) метанның молекулалары арасында
D) су молекулаларының арасында
E) сутектің молекулалары арасында
|
10. Бос электрондар мен металл иондары арасында түзілетін байланыс
A) ковалентті полюсті
B) ковалентті полюссіз
C) сутектік
D) иондық
E) металдық
|
11. Тепе-теңдік өнімнің түзілетін жағына ығысады
CO2(г) + C(қ)  2CO(г) - 173кДж
A) температураны арттырғанда
B)  -нің концентрациясын төмендеткенде
C) катализатор қолданғанда
D) қысымды арттырғанда
E) температураны төмендеткенде
|
12. Оттектегі химиялық байланыс түрі және кристалдық тор типі
A) ковалентті полюссіз және иондық
B) ковалентті полюссіз және молекулалық
C) ковалентті полюссіз және атомдық
D) ковалентті полюсті және молекулалық
E) металдық және атомдық
|
13. Массасы 5 г сілтілікжер металы ауадағы оттекпен тотықтырылған. Алынған оксид сумен әрекеттескенде массасы 9,25 г металл гидроксиді түзілген. Алынған сілтілік жер металы
A) Sr
B) Ca
C) Ba
D) Mg
E) Ra
|
14. Тек қана тотықтырғыш қасиет көрсетеді
A) 
B) C
C) Р
D) 
E) 
|
15. Cутектік байланыс түзілмейді A) су
B) аммиактың судағы ерітіндісі
C) сутекте
D) сұйық этанолда
E) сұйық аммиакта
|
16.  - қыздырғанда түзіледі
A) сынап оксиді, оттек, азот (II) оксиді
B) сынап, азот (IV) оксиді, оттек
C) сынап (I) нитраты және оттек
D) сынап, азот (II) оксиді, оттек
E) сынап оксиді, оттек, азот (IV) оксиді
|
17. Массасы 78 г жез (Cu+Zn) құймасын тұз қышқылымен өңдегенде
13,44 (қ.ж.) газ бөлінді. Құймадағы мыстың массалық үлесі (%)
A) 50
B) 60
C) 40
D) 70
E) 30
|
18. Фосфордың генетикалық қатары
1.  ; 2. P; 3. ; 4. 
A) 1 2 3 4
B) 4 3 2 1
C) 2 3 1 4
D) 4 1 3 2
E) 2 4 3 1
|
19. Берілген сызбанұсқа бойынша:  10 моль калий перманганатынан алынатын хлордың зат мөлшері
A) 5 моль
B) 20 моль
C) 25 моль
D) 15 моль
E) 10 моль
|
20. Массасы 0,32 г техникалық темірді тұз қышқылымен өндегенде 0,112 л (қ.ж.) сутек бөлінді. Үлгідегі темірдің массалық үлесі
A) 98,5
B) 87,5
C) 16,2
D) 12,8
E) 28,3
|
Химия пәнінен сынақ аяқталды
Дүние жүзі тарихы
1. Монарх өте сауатты, данышпан философ болуы керек деген қағиданы ұстанған ағартушы:
A) Исаак Ньютон
B) Франсуа Мари Аруэ
C) Иммануил Кант
D) Иоганн Готфрид Гердер
E) Иоганн Вольфганг Гете
|
2. 1867-1868 ж. Мэйдзи төңкерісінің мәні:
A) Императорлық билікті қайта қалпына келтіру
B) Республиканың арнауы
C) Абсолюттік монархияның құлауы
D) Токугава сегундарының өз биліктерін қалпына келтіруі
E) Сегундардың буржуазиялық реформаларды қабылдауы
|
3. Франк империясының королі Ұлы Карл билік еткен жылдар:
A) 814-843 жылдар
B) 715-741 жылдар
C) 751-768 жылдар
D) 741-751 жылдар
E) 768-814 жылдар
|
4. 1895 ж. Масквеллдің электромагниттік толқындар теориясына сүйене отырып көзге көрінбейтін Х-сәулелерін ашқан герман физигі:
A) В.Рентген
B) Э.Резерфорд
C) А.Беккерель
D) П.Кюри
E) Л.Пастер
|
5. Египет халқынын ислам дінін қабылдау кезеңі:
A) VIII ғасырдың ортасында
B) IX ғасырдың ортасында
C) VII ғасырдың ортасында
D) VI ғасырдың ортасында
E) X ғасырдың ортасында
|
6. «Кім көп еңбек етсе, сол адам бақытты болады» - сөздерінің авторы:
A) Рафаэль Санти
B) Леонардо да Винчи
C) Микеланджело
D) Рембрант
E) Веласкес Диего
|
7. Екінші дүниежүзілік соғыс аяқталды:
A) Жапония мемлекетінің жеңілуімен
B) Италия мемлекетінің жеңілуімен
C) Германия мемлекетінің жеңілуімен
D) Румыния мемлекетінің жеңілуімен
E) Венгрия мемлекетінің жеңілуімен
|
8. Бірінші дүниежүзілік соғыс кезінде отаршылдарға қарсы ұлт-азаттық қозғалыстар басталған Африкадағы араб елдері:
A) Алжир, Ливия
B) Египет, Марокко
C) Алжир, Тунис
D) Судан, Тунис
E) Ливия, Судан
|
9. 1828 ж. Туркманчай бітімінде Ресей пайдасына қабылданған шешім:
A) Иранда еркін сауда жасауға қол жеткізілді
B) Каспий теңізінде әскери флот ұстау құқы түпкілікті бекітілді
C) Телеграф жүйелерін салу құқығын алды
D) Есеп-несие банкін ашуға концессия алды
E) Иранның мұнай қорын игеру мүмкіндігіне ие болды
|
10. Ұлы Карл өлгеннен кейін, 843 жылы құрылған мемлекеттер:
A) Испания, Дания, Англия
B) Германия, Норвегия, Франция
C) Германия, Италия, Испания
D) Греция, Италия, Испания
E) Франция, Германия, Италия
|
11. Экспансия саясатының мәні:
A) Басқыншыларға қарсы азаттық күрес
B) Бір немесе бірнеше мемлекеттің жерін басып алуы
C) Бағынышты ету мақсатымен жүргізілетін қарулы соғыс
D) Ұлт-азаттық қозғалысты немесе революцияны басу
E) Мемлекет өзінің ықпалын басқа елдерге түрлі әдістермен тарату саясаты
|
12. ХХ ғасырдың екінші жартыcында АҚШ-ң сыртқы саясатына үнемі қолдау көрсетіп келген Еуропа елі:
A) Швейцария
B) Франция
C) Швеция
D) Ұлыбритания
E) Германия
|
13. Францияда коммунистік партия мен социалистік партияның біріккен Халықтық майданның құрылған жылы:
A) 1930 ж.
B) 1928 ж.
C) 1932 ж.
D) 1924 ж.
E) 1934 ж.
|
14. 1919 жылы құрылған Ұлттар Лигасының негізгі міндеті:
A) Жаңа экономикалық аймақтар құру
B) Революциялық-демократиялық қозғалыстардың ошақтарын құру
C) Дүние жүзін бөлісуді реттеу
D) Жұмысшы табының неізгі талаптарын қанағаттандыруға комектесу
E) Халықтар арасындағы ынтымақтастықты дамыту, бейбітшілік пен қауіпсіздікті қамтамасыз ету
|
15. Герман Федеративтік Республикасында К.Аденауэрдың үкіметті басқарған уақыты:
A) 1949-1963 жылдар.
B) 1949-1965 жылдар.
C) 1949-1958 жылдар.
D) 1949-1960 жылдар.
E) 1949-1961 жылдар.
|
16. 1968 жылєы Чехословакиядағы коммунистік билік жүйесіне қарсы шыққан қозғалыстың аты:
A) Жастар ереуілі
B) «Мамыр қозғалысы»
C) «Полковниктер төңкерісі»
D) «Қызыл қалампыр»
E) «Прага көктемі»
|
18. Халықаралық шиеленістерге әкеп соқтырған 1970 жылдардың соңындағы оқиға
A) АҚШ-тың Иракка соғыс жариялауы
B) Кариб дағдарысы
C) Кеңес әскерлерінің Венгрияға енгізілуі
D) Кеңес әскерлерінің Ауғанстанға енгізілуі
E) АҚШ-тың Вьетнамдағы соғыстары
|
19. Деректер бойынша Египетті біріктірген алғашқы перғауын:
A) Хеопс
B) Тутмос
C) Тутанхамон
D) Рамсес
E) Менес (Мина)
|
20. 1951-1969 жж. Ливия мемлекеті үшін тән емес жағдай:
A) Революциялық басшылықтың үстемдігі
B) Ақсүйектер беделінің төмендеуі
C) Жер өңдеуші феллахтардың өндіріске тартылуы
D) Монархия тірегінің әлсіреуі
E) Батыс капиталының шоғырлануы
|
Дүние жүзі тарихы пәнінен сынақ аяқталды
Достарыңызбен бөлісу: |
функциясына кері функцияны анықтаңыз, мұндағы 
және 
функциялары арқылы 
күрделі функциясын құрастырыңыз:
