ТІЛ ДАМЫТУ ЖАТТЫҒУЛАР ТІЗІМІНІҢ ҮЛГІСІ
Дыбыстық және артикуляциялық аппаратының дамуы
«Қатты-ақырын-сыбырлап»;
«Тез-ақырын»;
«Аттар тұяқтарымен тарсылдатады»;
«Болтушка» и другие;
Сөйлеу барысында дұрыс тыныс алуын дамыту
«Сабын көбіктері»;
«Шарды үрле»;
«Құс мамығын үрле»;
«Шар жарылды»;
«Ақшақарлар ұшады»;
«Жаңылтпаштар».
Тілдің дыбысталу мәдениетін дамыту
«Не дыбыстайды?»;
«Әртүрлі сөздерді жинақта»;
«Берілген дыбыспен сөздерді ата»;
«Сөзде берілген дыбысты белгіле»;
«Тазша балаға дыбыстарды айтып жібер»;
«Сөздер ұқсас дыбыс шығарады ма?»;
«Міне, осылай дыбыстарды атайды»;
«Дыбысталатын сағат»;
«Жаңғырық»;
«Таза айту».
Грамматикалық сөздің құрылысын қалыптастыру
«Сендердің тілектерің – біздің тілегіміз»;
«Кімнің үйі?»;
«Кімде не бар?»;
«Біреу және көп»;
«Не қайда жатыр?»;
«Тапсырма»;
«Кім жоқ?, Не жоқ?»;
«Дүкен»;
«Айгүлге серуенге бару үшін не жетіспейді?»;
«Сиқырлы қалта»;
«Ұзақ сөйлеммен айт»;
«Нені қайда салады?» (қантты – қант салғышқа және т.б.).
Сөздік қорын байыту
«Кім? Не?» (зат есімдер);
«Кім не істейді?» (етістіктер);
«Бұл қай кезде болады?» (сын есімдер);
«Бұл қай кезде болады?» тәулік бөліктері, жыл мезгілдері;
«Қай жерде не бар?» (үстеу);
«Сөзді айтуға көмектес»;
«Бір сөзбен айт»;
«Керісінше айт»;
«Бұл қай кезде болады?»;
«Биік (ұзын, үлкен, кең, жуан) не болады?»;
«Еркелетіп ата»;
«Сипаттамасы бойынша таны»;
«Сөз қос»;
«Сөзді өзгерт».
Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
«Қанша болды? Қанша қалды? Барлығы қанша?»;
«Кімге қанша?»;
«Кімде сонша?»;
«Қандай ойыншық жасырынды?»;
«Сандарды таны»;
«Не өзгерді?»;
«Кім тез жинайды?»;
«Не екенін тап?» (шеңбер, шаршы, үшбұрыш, тіктөртбұрыш, текше, шар, цилиндр);
«Заттар қандай пішіндерден құралады?»;
«Қай жерде не бар?»;
«Мен айтқан жерге қой»;
«Бұл қай кезде болады?»;
«Кеше - бүгін - ертең»;
«Керісінше айт» (тез - ақырын және т.б.);
«Не ұзын, биік, кең, жуан?»;
«Ретімен орналастыр», бес көлемінде (мысалы, жоғары, төмен, төменірек, ең кішісі)».
Достарыңызбен бөлісу: |
