Қазақстан республикасы жоғары оқу орындарының Қауымдастығы к. Ж. Төребаева, М. Н. Есенғұлова психологиялық-педагогикалық диагностика
жүктеу/скачать 4.16 Mb. Pdf көрінісі
|
| 192
14. Ара қайда кіріп кетті? Бұл ойын үшін қуыршақ бөлмесі мен қуыршаққа арналған жиһаз қажет: дөңгелек үстел, орындық, кресло, диван, кереует, шкаф. Жетіспеген заттарды басқасына ауыстыруға болады. Ең бастысы, олардың саны алтаудан артық болмауы тиіс. Егер дайын жиһаз жоқ болса, оны өзіңіз сіріңке қораптарынан жа- сап алыңыз. Терезелері мен есігі ойылған қақпақсыз корап бөлме ретінде алынуы мүмкін. Жиһазды бөлмеге қойып шығып, бала- мен бірге сызбасын салыңыз: терезенің орнын сызықпен, есікті- крестпен, қуыршақ жиһаздарын дөңгелектермен, төртбұрыштармен, тік төртбұрыштармен белгілеңіз. Бұл сызба шамамен төмендегідей болып шығуы керек: Сызбада: 1-үстел, 2-орын- дық, 3-кресло, 4-диван, 5-ке- реует, 6-шкаф бейнеленген. Əрине, бұл жерде біз жиһазды орналастырудың шамаланған сызбасын келтіріп отыр- мыз. Сіздің сызбаңыздың тү- рі басқаша болуы мүмкін. Кейін нен ойыңдағы заттар санын көбейтіп, ұқсас зат- тарды енгізуге болады. Ойынның мəні мынада, сызбада қорап астына кіріп кеткен зат қызыл дөнгелекпен белгіленеді. Бала осы нұсқау бойынша оны ойыншық бөлмеден тауып алу керек. Ойын- Ал мына фигуралар жоғарыдағыдан күрделірек болып табылады: 12- сурет. 13-сурет. 193 ды бірнеше рет қайталауға болады: ара əр кезде əр түрлі заттың астына кіріп кеткен болады. Ойынды бастар алдында сызбаны қуыршақ бөлмесіндегі жиһаздың, есіктің жəне терезенің орна- ласуына сəйкес бағытқа салуды ұмытпаңыз. Кейін тапсырманың күрделендіруге болады. Сызбаны бөлменің жанынан «төменнен жоғары» қарай кері қойыңыз да, оны дұрыс қоюға тыйым салы- натынын ойынның шарты ретінде енгізіңіз. Енді бала тапсырма- ны орындау үшін сызбаны оймен дұрыс қоюға мəжбүр болады. Сөйтіп, баланың кеңістіктік қиялының оралымдылығы дами ба- стайды. жүктеу/скачать 4.16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|