Қазақстан республикасы оқу-ағарту министрлігі «talap» коммерциялық емес акционерлік қОҒамы



бет35/65
Дата07.10.2023
өлшемі2.69 Mb.
#480103
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   65
УММ Педагог образования каз (1) (2) (3) (1)

Студенттердің сыни ойлауы
Сыни ойлауды дамытудың негіздері студенттерді өз тәжірибелеріне сүйене отырып дәлелдеуге ынталандыру болып табылады. Әлемнің әртүрлі бөліктерінде және тарихтың әртүрлі кезеңдерінде студенттердің қызығушылығын ояту және сыни ойлау дағдыларын дамыту үшін қолдануға болатын өмір салты туралы көптеген мысалдар бар.
Сыни тұрғыдан ойлау контекстті ескере отырып, бақылау және тыңдау арқылы дәлелдемелерді алу және шешім қабылдау үшін тиісті критерийлерді қолдану сияқты дағдыларды дамытуды қамтиды. Сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын келесідей сипаттауға болады:

  • бақылау;

  • талдау;

  • қорытынды;

  • интерпретация.

Мысалы, кәсіптік модульдерді зерттеуде қолданылатын процестер мен дағдыларға мыналар кіруі мүмкін:

  • суреттер, схемалар, фотосуреттер, бейнежазбалар және т.б. сияқты дәлелдемелерді жинау және топтастыру.;

  • негізгі көздерді бағалау және олар туралы тиісті сұрақтар қою;

  • жаядайлық қорытындылармен және уақытша жалпылаумен негізгі дереккөздерді салыстыру және талқылау;

  • тәжірибе байытылған кезде болжамдар мен гипотезаларды қайта қарау.

Оқытушылармен одан әрі талқылау, олардың уақытша қорытындыларын қарау және қайта қарау арқылы олардың жұмысын зерттеудің кейінгі кезеңінде студенттерге өздерінің оқу процестерін түсінуді қалыптастыруға көмек көрсетілуі мүмкін, соның ішінде:

  • бағалау;

  • түсініктеме;

  • метатану.

Студенттер тараптың көмегіне және аудиториялық жұмысты жүзеге асыруда қолданылатын дағдыларға сүйене отырып жасай алатын қадамдарды келтірейік:

  1. Көрнекі немесе ауызша сипаттағы ақпаратты қараңыз. Тапсырма негізгі бастапқы дереккөздерді оқыту нәтижесінде алынған ақпаратқа, шолу немесе сауалнама деректеріне және оқулық, энциклопедия немесе веб-сайт сияқты бірнеше көздерден жиналған ақпаратқа қолданылуы мүмкін.

  2. Дәлелдемелерді зерттеуді құрылымдайтын немесе дәлелдердің негізінде жатқан кейінгі әрекеттерді анықтайтын негізгі ұстанымдарды, болжамдарды немесе гипотезаларды анықтаңыз.

  3. Осы негізгі компоненттердің, визуалды және ауызша дәлелдердің бір-бірімен қалай біріктіріліп, өзара әрекеттесетінін талдаңыз.

  4. Жеке суреттер арасындағы немесе әртүрлі пікірлер арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды салыстырыңыз және зерттеңіз.

  5. Дәлелді немесе бірқатар идеяларды құру үшін әртүрлі ақпарат көздерін біріктіру арқылы деректерді синтездеңіз. Сіздің идеяларыңызды қалыптастыратын және қолдайтын әртүрлі көздер арасында байланыс орнатыңыз.

  6. Сіздің зерттеулеріңіздің дәлелдемелерінің дұрыстығы мен сенімділігін және дәлелдемелер сіздің болжамдарыңыз бен туындайтын идеяларыңызды қалай қолдайтынын немесе қайшы келетінін бағалаңыз.

  7. Зерттеудің негізінде қойылған сұрақтарға жауаптарды түсіндіру нәтижесінде алынған білімді қолданыңыз.

  8. Тұжырымдалған тұжырымдарды дәлелдеңіз және олардың өзектілігі мен маңыздылығын негіздеңіз.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   65




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет