Қазақстан республикасы оқу-ағарту министрлігі «talap» коммерциялық емес акционерлік қОҒамы
Мотивация және мақсат қою кезеңі (шабыт кезеңі)
жүктеу/скачать 2.69 Mb.
|
| 1. Мотивация және мақсат қою кезеңі (шабыт кезеңі)
Педагог-коуч студенттерге оқыту нәтижесінің тартымды болашағы туралы өз көзқарастарынан шабыт алуға көмектеседі (сабақтың соңында, оқу жылының, колледждің және т. б тақырыпты оқып-үйрену,.); Сұрақтардың мысалдары: Сіз сияқты болғыңыз келетін тамаша студентті қалай көресіз? Енді елестетіп көріңізші, сіз ол сияқты болдыңыз. Бүгінгі сабақтың соңында өзіңізді қалай көресіз? … Енді сіздің сыныптастарыңыз сізді қалай көреді? Ата-аналар? Енді өзіңе қаншалықты қанағаттанасың? 1-ден 10-ға дейінгі шкала бойынша қанағаттану дәрежесін белгілеңіз. Әрі қарай, педагог студентке SMART форматында өз мақсаттарын түсінуге және тұжырымдауға көмектеседі (түпкілікті нәтиже форматындағы «ақылды» мақсаттар: нақты, өлшенетін, қол жеткізуге болатын, мағыналы және экологиялық, уақыт бойынша анықталған). Студенттің мақсаты егжей-тегжейлі анықталған кезде, оны талқылауға, оған жетудің әртүрлі нұсқаларын ойша қарауға болады. Сұрақтар тек позитивті түрде тұжырымдалады, бақылау аймағын және экологиялық тазалықты тексеруге бағытталған. Сұрақтардың мысалы: Осы сабақтың соңында осы тақырыпты оқығанда не істегіңіз келеді? Алға қойылған мақсатқа жету сізге қаншалықты байланысты? Сіздің мақсатыңыз нақты неде? Егер сіз осы сабақта қалағаныңызды ала алсаңыз, ол не болар еді? Сіз мақсатқа жеткеніңізді қалай білесіз? Мақсатқа жету сізге қаншалықты байланысты? Мақсатқа жету үшін қандай нақты қадамдар жасау керек? Сізде мақсатқа жету үшін барлық қажетті ресурстар бар ма? Олай болмаса, мақсатқа жету үшін қандай ресурстарды тарту керек? Берілген уақыт ішінде мақсатқа жету мүмкін бе? Егер жоқ болса, онда ...? Неліктен бұл мақсат Сіз үшін маңызды? Бұл мақсаттың сіз үшін қандай нақты артықшылықтары бар (сынып, мектеп, отбасы, достар)? Бұл мақсатқа жету жаңа білім беру стандартының (мемлекеттік білім беру стандартының), осы мектептің, педагогтардың, ата-аналардың талаптарына қаншалықты сәйкес келеді және өзара әрекеттеседі; өзінің миссиясын, дүниетанымын және басқа да «жоғары» мақсаттарын ескере отырып? Мақсатқа жетпеген кезде қандай асқынулар мен салдарлар болуы мүмкін? Мақсат қай уақытта нақты немесе мақсатқа жету керек? Бұл сіздің өміріңізге қандай әсер етеді? Сіздің нәтижелеріңіз бен басқа адамдардың нәтижелері қалай үйлеседі? жүктеу/скачать 2.69 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|