8.Пәндің қысқаша мазмұны: 1.Медициналық генетиканың пәні мен міндеті, даму кезеңдері.
2. Отандық және шетелдік ғалымдардың жетістіктері.
3.Даму генетикасы және медициналық генетиканың негізі.
4.Тұқым қуалайтын аурдың пренатальды диагностикалау әдісі.
5.Фармакогенетика, экогенетика және популяциялық генетика негізі.
6.Қоршаған ортаның өзгеруі әсерінен дәрілік препараттардың ағзаға реакциясы және тұқым қуалайтын полиморфизм.
9. Тақырыптық жоспар:
9.1 Аудиториялық сабақтардың тақырыптары және олардың мазмұны
№
Р / с
Аудиториялық сабақтар тақырыптарының атауы
Қысқаша мазмұны
Сағат саны
1
Медициналық генетиканың даму тарихы.
Медициналық генетика ның даму тарихы. Медициналық генетика ның негізгі негізгі кезеңдері. Медициналық генетиканың оқыту әдістері. Медициналық генетиканың негізгі ашылуы.
2
2
Генетикалық ақпаратты кодтау принциптері және жүзеге асыру жолдары.
Генетикалық код. Ген. Геном.
2
3
Цитогенетика негіздері.
Тұқымқуалаушылықтың негізгі заңдылықтары.
2
4
Молекулалық генетика негіздері. Жалпы генетика негіздері.Тұқымқуалаудың жалпы заңдылықтары.
Мендель заңдары.
Г.Мендель тәжірибелері. Г. Мендельдің I, II, III- заңы.
2
5
Медициналық генетика негіздері. Гендік және хромосомдық аурулар.
Отандық және шетелдік ғалымдардың молекулалық биология және медециналық генетика саласы бойынша жетістіктері
Жасушалық және генетикалық гомеостаздың тепе теңдігін ұстаудың негізгі механизмдері
2
24
Аралық бақылау(теория)
2
25
Медициналық генетиканың даму тарихы.
Медициналық генетика ның даму тарихы. Медициналық генетика ның негізгі негізгі кезеңдері. Медициналық генетиканың оқыту әдістері. Медициналық генетиканың негізгі ашылуы.
2
26
Жасушаның генетикалық аппараты.
Жасушаның генетикалық аппараты және оның атқаратын қызметі.
2
27
Жасушаның генетикалық аппараты. Генетикалық гомеостаз.
Генетикалық гомеостаз. Мутация. Анықтамасы
2
28
Экогенетика және фармогенетика негіздері.
Экогенетика және фармогенетика негіздерінің қазіргі таңдағы ролі мен даму сатылары
2
29
Онтогенездің генетикалық механизмдеріне жалпы түсінік.
Онтогенездің генетикалық медицинадағы рөлі мен маңызы.
2
30
Теротогенез процесі жайлы түсінік.
Теротогенез процесінің маңызы.
2
31
Туа пайда болған ақаулардың жасушалық механизмдері туралы мәліметтер.
Туа пайда болған ақаулардың жасушалық механизмдері
Тұқым қуалайтын ауруларды емдеудің негізгі принциптері
4
Барлық сағат саны
72
10. Ұсынылғанәдебиеттер: Негізгіәдебиет: 1. Е.Ө. Қуандықов, С.А. Әбілаев «Медициналық биология және генетика» Алматы 2014 ж
2. Берсімбай Р.Е « Генетика»
10.1. Электрондыбасылымдар: 1.«Медмциналық биология және генетика». [Электронный ресурс]: Оқулық/Е.Ө. Қуандықов, С.А. Әбілаев Алматы 2014ж.
2.« Генетика». [Электронный ресурс]: Оқулық/ Берсімбай Р.Е
11.Оқыту және оқыту әдістері (шағын топтар, пікірталас, презентациялар, кейс-стади, жобалау және т.б.). 11. Оқытужәнеоқытуәдістері (шағынтоптар, пікірталас, презентациялар, жәнет.б.). 12. Білімді бағалау критерийлері мен ережелері: әр деңгейдегі білімді бағалау шкаласы мен критерийлері (ағымдық, аралық, қорытынды бақылау) сабақтың барлық түрлерін бағалау ережесі. * Білімалушылардыңбілімімендағдыларынбағалауәдістері: тестілеу, ситуациялықесептержәнет. б.
* Ағымдағыбақылау: "тапсырма" модуліндебелгіленгентапсырманыорындау, ауызшасұрау
* Аралықбақылау: арқылытестілеу, ауызшасұрау
* Қорытындыбақылау: Ауызшатүріндегіемтихан
Оқыту нәтижелерін бақылау мен бағалаудың нысандары мен әдістері білім алушыларда кәсіби құзыреттіліктің қалыптасуын ғана емес, сонымен қатар базалық құзыреттіліктердің дамуын және олардың іскерліктерін қамтамасыз етілуін тексеруге мүмкіндік беруі тиіс.
Білімді бағалау-білім алушылардың оқу бағдарламасында сипатталған эталондық көрсеткіштермен меңгеру деңгейін салыстыру процесі.
Бағалау мақсаты-білім алушылардың оқу-танымдық қызметін ынталандыру және бағыттау. Бағалауға қойылатын негізгі талаптар: объективтілік, жариялылық және айқындық, пәрменділік, жан-жақтылық, мәнділік және беделділік. Барлық бақылау түрлері бойынша білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау - үлгерімді ағымдағы бақылау және аралық аттестаттау - №1 кестеге сәйкес баллдық-рейтингтік әріптік жүйе бойынша жүзеге асырылады.
№ 1 кесте. Төрт балдық жүйе бойынша сандық эквивалентке сәйкес келетін білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың әріптік жүйесі
Оқу жетістіктерін бағалаудың әріптік жүйесі сандық эквивалентке сәйкес келетін білім алушылардың бойынша төрт балдық жүйесі.
