алушылардың әл-ауқатын қамтамасыз ету, баланың жеке басына құрмет пен сенім

31 
шеңберіндегі қазақстандық және/немесе тәрбиелік компоненттерді ескеруі 
маңызды. 
2. Сынып сағаттары мен тәрбие іс-шаралары шеңберінде: 
 әдептілік, әділеттілік, мейірімділік, адалдық, отаншылдық, қамқорлық, 
азаматтық жауапкершілік, еңбекқорлық, ұлттық мұра мен қазақ тілін қастерлеу, 
қоғам игілігіне қызмет ету, денсаулық пен салауатты өмір салтын ұстану секілді 
қасиеттерді қалыптастыруға тұғыр болатын ұлттық мүдде, ар-ұят, талап 
құндылықтарын дарытуға ықпал ететін дөңгелек үстелдер, пікірталастас, 
талқылау, рөлдік ойындар, кейстерді шешу және т.б. формада өткізу ұсынылады;
 құндылықтар тәрбие жұмысының нәтижесі ретінде білім алушылардың 
мінез-құлқы мен тұлғалық қасиеттері арқылы көрініс табуы үшін сынып 
сағаттарын сындарлы тәсілдеме негізінде ұйымдастырып, интербелсенді 
формада өткізу ұсынылады; 
 сынып сағаттарын мектептің педагог-психологімен бірлесіп өткізу 
ұсынылады (педагог-психологпен бірлескен сынып сағатының санын, өткізу 
жиілігін білім беру ұйымдары дербес анықтайды). 
Білім 
алушылардың 
бойында 
жалпыадамзаттық 
және 
ұлттық 
құндылықтарды қалыптастыруда келесі тақырыптар бойынша сынып сағаттарын 
өткізу ұсынылады:
«Ар-ұят және жауапкершілік» 
«Біздің қоғамдағы әділеттілік» 
«Іс-әрекеттегі мейірімділік» 
«Мейірімділік құндылығы» 
«Күнделікті өмірдегі адалдық» 
«Этикалық құндылықтарды дамыту» 
«Отаншылдық және оның мәні» 
«Біздің қоғамдағы азаматтық жауапкершілік» 
«Еңбекқорлық және оның табысқа әсері» 
«Ұлттық мұраны, қазақ тілін ұлықтау» 
«Қоғам игілігіне қызмет ету» 
«Денсаулық және дұрыс тамақтану мәдениеті» 
«Салауатты өмір салтындағы дене белсенділігінің рөлі» 
«Зиянды әдеттер және олардың денсаулыққа әсері» 
«Құқықтық мәдениет және оның маңызы» 
«Қазіргі әлемдегі цифрлық сауаттылық» және басқалар. 

жүктеу/скачать 2.29 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: