1.4-мақсат. 2020 жылға қарай Қазақстанның жоғары білім беру сапасы білім беру саласындағы үздік әлемдік тәжірибеге сәйкес келеді
Аталған мақсатқа қол жеткізуге бағытталған бюджеттік бағдарламалардың коды – 001, 003, 004, 017, 020, 023, 028, 033, 035, 042, 050
Нысаналы индикатор
(қол жеткізудің түпкілікті мерзімін (кезеңін) көрсете отырып)
|
Ақпарат көзі
|
Өл-шем бір-лігі
|
2009 жыл (есеп)
|
2010 жыл-дың жоспар
|
Жоспарлы кезеңде
|
2011 жыл
|
2012 жыл
|
2013 жыл
|
2014 жыл
|
2015 жыл
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Тікелей нәтижелер көрсеткіштері:
1. Кемінде 3 мамандық бойынша танылған әлемдік агенттіктерде халықаралық мамандандырылған аккредиттеуден өткен жоғары оқу орындарының үлесі
|
ҰАО дерек-тері
|
%
|
1
|
2
|
4
|
6
|
8
|
9
|
10
|
2. Мемлекеттік тапсырыс бойынша оқып, жоғары оқу орнын бітіргеннен кейін бір жылдың ішінде мамандықтар бойынша жұмысқа орналасқан бітірушілердің үлесі
|
Әкімш.
есеп. дерек-тері
|
%
|
50
|
50
|
62
|
65
|
70
|
72
|
78
|
Нысаналы индикаторға қол жеткізудің жолдары, құралдары мен әдістері:
1.4.1-міндет. Қазақстанның жоғары мектебінің Болон процесінің негізгі параметрлеріне сәйкес жұмыс істеуі
|
Тікелей нәтижелер көрсеткіштері:
1. Мемлекеттік тапсырыс негізінде оқуға қабылданған білім алушылар санының ұлғаюы:
|
3-НК стат. дерек-тері
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- магистратураға;
|
Бірл.
|
2639
|
2739
|
5159
|
5809
|
5809
|
5809
|
5809
|
- PhD докторантураға
|
Бірл.
|
200
|
200
|
500
|
570
|
570
|
700
|
1000
|
2. Оқытудың барлық кезеңінде кемінде бір академиялық кезеңде шетелде білім алған магистранттардың үлесі, жыл сайын
|
Есептік деректер
|
%
|
0
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1,2
|
1,5
|
3. Мамандықтар бойынша МЖБС-дағы жоғары оқу орындарының академиялық еркіндігін кеңейту, бакалавриатта таңдау бойынша компонентті кеңейту
|
Әкімш.
есеп. деректері
|
%
|
50
|
50
|
55
|
55
|
60
|
60
|
70
|
4. Жоғары біліммен қамту
|
ДЭФ рейтингі
|
Орын
|
45
|
51
|
51
|
50
|
49
|
48
|
47
|
Тікелей нәтижелер көрсеткіштеріне қол жеткізуге арналған іс-шаралар
|
2011 жыл
|
2012 жыл
|
2013 жыл
|
2014 жыл
|
2015 жыл
|
1.1, 4 Магистрлерді, PhD докторанттарды даярлауға арналған мемлекеттік тапсырысты ұлғайту
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
2.1 Жоғары оқу орындарында білім алушылардың академиялық ұтқырлығын дамытудың тетігін әзірлеу
|
х
|
х
|
-
|
-
|
-
|
2.2. Жоғары оқу орындарының шетелдік білім беру ұйымдарымен шарттар жасасуы
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
3.1 Әлеуметтік әріптестерді тарта отырып МЖБС-ны жетілдіру, оның ішінде патриоттық көңіл-күй құзыретіне және азаматтардың құқықтары мен бостандығын қорғауға бағытталған құқық мамандықтары бойынша
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
3.2 Ұлттық біліктілік жүйесінің шеңберінде білім беру бағдарламаларын әзірлеу
|
-
|
-
|
-
|
х
|
х
|
3.3 Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру бағдарламаларында құзыреттілік моделін жетілдіруді қамтамасыз ету
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
3.4 МЖБС-ның таңдау бойынша компонентін қалыптастыруға жоғары оқу орындарының жұмыс берушілерді тартуы
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
3.5 12 жылдық білім беруді іске асыру шеңберінде бакалавриат білім беру бағдарламаларының құрылымында жалпы білім беру пәндері циклінің үлесін 25 %-дан 15 %-ға дейін азайту
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
1.4.2-міндет. Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білімнің сапасын арттыру
|
Тікелей нәтижелер көрсеткіштері:
1. Халықаралық стандарттар бойынша тәуелсіз ұлттық институционалдық аккредиттеуден өткен жоғары оқу орындарының үлесін ұлғайту (2015 жылға қарай – 50 %)
|
ҰАО дерек-тері
|
%
|
6
|
16
|
21
|
30
|
40
|
50
|
50
|
2. Халықаралық стандарттарға сәйкес тәуелсіз ұлттық мамандандырылған аккредиттеуден өткен жоғары оқу орындарының үлесі
|
ҰАО дерек-тері
|
%
|
0
|
0
|
0
|
0
|
5
|
10
|
20
|
3. Қатысқандардың жалпы санынан жұмыс берушілер қоғамдастығында біліктілікті тәуелсіз бағалаудан бірден өткен жоғары оқу орындарын бітірушілердің үлесі
|
Әкім.
есеп. дерек-тері
|
%
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
10
|
4. Үздік әлем университеттерінің рейтингінде аталған Қазақстан жоғары оқу орындарының саны
|
ҰАО дерек-тері
|
Ед.
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
1
|
5. Білім алушылардың жалпы санынан жоғары білім беру жүйесіндегі шетелдік студенттердің үлесі
|
3НК стат. дерек-тері
|
%
|
1,5
|
1,5
|
2
|
2
|
2
|
2,5
|
2,5
|
6. Ел ішінде біліктілігін арттырудан, қайта даярлаудан, тағылымдамадан өткен профессорлық-оқытушылық құрамның (бұдан әрі – ПОҚ) үлесі, жыл сайын ПОҚ-тың жалпы санына шаққанда құрайды
|
Әкім.
есеб. деректері
|
%
|
5
|
6
|
6
|
6
|
6
|
15
|
20
|
7. Индустриялды-инновациялық даму шеңберінде кадрлар даярлауды жүзеге асыратын жоғары оқу орындарының жалпы санына шаққандағы қазіргі заманғы зертханалық жабдықтармен жарақтандырылған жоғары оқу орындарының үлесі
|
Әкім.
есеб. деректері
|
%
|
10
|
15
|
15
|
15
|
17
|
20
|
25
|
8. Тұрғын үйге мұқтаж студенттердің жалпы санына шаққандағы жатақханамен қамтамасыз етілген студенттердің үлесі
|
Әкім.
есеб. де-ректері
|
%
|
65
|
67
|
70
|
70
|
70
|
72
|
75
|
9. Электронды оқыту жүйесін енгізген мемлекеттік жоғары оқу орындарының, олардың жалпы санынан үлесі
|
Есеп. дерек-тері
|
%
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
10
|
50
|
10. Білім беру жүйесінің сапасы
|
ДЭФ деректері
|
Орын
|
66
|
93
|
92
|
65
|
64
|
63
|
62
|
11. Менеджмент/басқару мектептерінің сапасы
|
ДЭФ деректері
|
Орын
|
97
|
104
|
103
|
72
|
71
|
70
|
69
|
12. Ғылыми-зерттеулер және тренингтік қызметтерге жергілікті қол жеткізу
|
ДЭФ деректері
|
Орын
|
68
|
76
|
75
|
60
|
59
|
58
|
57
|
13. Персоналдар тренингісінің дегейі
|
ДЭФ деректері
|
Орын
|
83
|
98
|
97
|
75
|
74
|
73
|
72
|
Тікелей нәтижелер көрсеткіштеріне қол жеткізуге арналған іс-шаралар
|
2011 жыл
|
2012 жыл
|
2013 жыл
|
2014 жыл
|
2015 жыл
|
1.1, 2.1, 10 Қазақстан Республикасында аккредиттеу органдарын, аккредиттелген білім беру ұйымдарын, білім беру бағдарламаларын тану тетіктерін әзірлеу (казақстандық реестр, Аккредиттеу жөніндегі республикалық кеңес)
|
х
|
х
|
-
|
-
|
-
|
1.2, 2.2, 10 Аккредиттеу рәсімдерін, академиялық біліктіліктерді тануды әдістемелік тұрғыдан қамтамасыз ету
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
1.2, 2.3, 10 Шетелдік және ұлттық аккредиттеу органдары таныған аккредиттелген білім беру ұйымдарының және білім беру бағдарламаларының мониторингін жүзеге асыру
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
3.1, 10 Білім беру стандарттарын әзірлеуге жұмыс берушілерді тарту, жоғары оқу орындарын қазіргі заманғы оқу-зертханалық жабдықтармен жарақтандыру, жоғары оқу орындарын бітірушілердің біліктілігін бағалау бойынша жұмыс берушілер қауымдастығымен ынтымақтастық жасау
|
-
|
-
|
-
|
х
|
х
|
3.2, 10 Жоғары оқу орындарын оқу, оқу-әдістемелік және ғылыми әдебиеттермен қамтамасыз ету, оларды әзірлеу, басып шығару және аудару, оның ішінде мемлекеттік тілде
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
4.1, 10, 11 Еліміздің жетекші жоғары оқу орындарына шетелдік ғалымдар мен консультанттарды тарту, ұлттық жоғары оқу орындарына шетелдік оқытушылар мен консультанттарды тарту
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
4.2, 10 «Жоғары оқу орнының үздік оқытушысы» мемлекеттік грантының жеңімпаздарының тағылымдамалары, «Болашақ» халықаралық стипендиясы және басқа да бағдарламалар шеңберінде ПОҚ-тың шетелдерде біліктілігін арттыруды жүзеге асыру
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
5. Халықаралық шарттар шеңберінде баламалы алмасуларды жүзеге асыру, сондай-ақ Ауған азаматтарына арналған білім беру бағдарламаларын іске асыру
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
6, 10 Елімізде, оның ішінде жетекші өнеркәсіптік кәсіпорындармен және ҒЗИ-мен жоғары оқу орындарының көпжақты бірлесуі шеңберінде жоғары технологиялық кәсіпорындарда ПОҚ-тың біліктілігін арттыруды, қайта даярлауды, тағылымдамадан өткізуді жүзеге асыру
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
7.1,10 Жоғары оқу орындарының құрылымдық бөлімшесі болып табылатын 4 орталық құру: Білім трансфертінің (жоғары ғылыми және инновациялар аймағы) орталығы; Жұмысшы кәсібінің орталығы және Дәнекерлеу орталығы; Тамақ технологиялары бойынша шағын цехы бар азық-түлік қауіпсіздік орталығы.
|
-
|
-
|
-
|
х
|
х
|
7.2,10 Жоғары оқу орындарын қазіргі заманғы зертханалық жабдықтармен, оның ішінде жұмыс берушілердің қаражаттарын тарту арқылы қамтамасыз ету.
|
-
|
-
|
х
|
х
|
х
|
8.1, 10 Жоғары оқу орындарымен жатақханалардың құрылысы
|
х
|
-
|
-
|
х
|
х
|
8.2, 10 Жоғары оқу орындарында спорттық секциялар желісін кеңейту
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
9, 10 Жоғары оқу орындарын электрондық оқыту жүйесіне (e-learning) қосу
|
-
|
-
|
-
|
х
|
х
|
10,11,12 Жоғары білім беру саласында имидждік саясат жөнінде іс-шаралар өткізу
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
11.1 Білім беруде менеджмент орталығын құру
|
х
|
-
|
-
|
-
|
-
|
11.2 МВА білім беру бағдарламаларына талаптарды әзірлеу
|
-
|
х
|
х
|
-
|
-
|
12, 13 Жоғары оқу орындары жанындағы кадрларды қайта даярлау және біліктілігін арттыру орталықтарында арнайы ғылыми-зерттеу мен тренингтік қызметтерді жүзеге асыру
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
1.4.3-міндет. Экономика саласы, оның ішінде елімізді индустриялық-инновациялық дамыту жобалары үшін жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білімі бар кадрларды даярлау
|
Тікелей нәтижелер көрсеткіштері:
1. Шарт негізінде оқитын студенттердің жалпы санынан жұмыс берушілердің, шетелдік инвесторлардың қаражаты есебінен техникалық мамандықтарда оқитын студенттердің үлесі ұлғаяды
|
Әкім.
есеп. деректері
|
%
|
1
|
1
|
1,5
|
1,6
|
1,6
|
2
|
2
|
2. Бітірушілердің жалпы санынан экономиканың басым секторлары бойынша жетекші компаниялар, жоғары оқу орындар мен ғылыми ұйымдарға жұмысқа орналасқан Назарбаев Университетін бітірушілердің үлесі
|
Универ-ситеттің дерек-тері
|
%
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
20
|
3. Жұмыспен қамтамасыз ету мүмкіндігімен өндірістік практика базаларымен қамтамасыз ету үшін жұмыс берушілермен шартқа отырған жоғары оқу орындарының үлесі
|
Әкім.
есеп. дерек-тері
|
%
|
20
|
25
|
30
|
35
|
40
|
42
|
45
|
4. Азаматтық жоғары оқу орындарының білім беру қызметін жеке инвестициялар есебінен қаржыландырудың үлесі
|
Есеп. деректері
|
%
|
0
|
0
|
0
|
0,5
|
1
|
2
|
10
|
5. Азаматтық жоғары оқу орындарының ғылыми және инновациялық қызметін жеке инвестициялар есебінен қаржыландырудың үлесі
|
Есеп. дерек-тері
|
%
|
0
|
0
|
0
|
0,5
|
1
|
2
|
10
|
6. Электрондық форматқа ауыстырылған мемлекеттік қызмет көрсетудің саны
|
Есеп. дерек-тері
|
Ед.
|
0
|
0
|
0
|
2
|
2
|
3
|
3
|
Тікелей нәтижелер көрсеткіштеріне қол жеткізуге арналған іс-шаралар
|
2011 жыл
|
2012 жыл
|
2013 жыл
|
2014 жыл
|
2015 жыл
|
1. Жұмыс берушілермен, әлеуметтік әріптестермен келісімдер жасау және ҮИИД шеңберінде кадрлар даярлау үшін олардың гранттар мен стипендияларды бөлуі (ҮИИД-дің әр жобасынан 5 грант/стипендия, жобалар саны - 101)
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
2. Назарбаев Университеті бітірушілерін жұмысқа орналастыру үшін бос жұмыс орындарының жәрмеңкесін өткізу
|
-
|
-
|
-
|
-
|
х
|
3.1 Жоғары оқу орындары, ғылыми ұйымдар және жүйе құрушы өнеркәсіп кәсіпорындары арасында өндірістік практика базасын қалыптастыруға келісімдер жасау
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
3.2 ҮИИД-ні іске асыратын 35 кәсіпорынның базасында өндірістік практика базасын құру. ҮИИД жобаларына базалық жоғары оқу орындарын бекіту
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
3.3 Бітірушілерді экономиканың басым секторларына жұмысқа орналастыру үшін бос орындардың жәрмеңкесін өткізу
|
-
|
-
|
-
|
х
|
х
|
4, 5 Жеке инвестициялар есебінен азаматтық жоғары оқу орындарының білім беру, ғылыми және инновациялық қызметін қаржыландыруды ұлғайту жұмыстарын жүргізу, жоғары оқу орындарының әлеуметтік әріптестермен келісімдер жасауы
|
-
|
-
|
-
|
-
|
х
|
6. Үш мемлекеттік қызмет көрсетуді электронды форматқа көшіру:
- Қазақстан Республикасының білім беру органдарынан, ғылым және оқу мекемелерінен шыққан ресми құжаттарды апостилдеу рәсімін жекелей автоматтандыру (Үкіметтің электронды порталы арқылы осы қызметтерді беруге өтілімдерді ұсынуды автоматтандыру);
- «Болашақ» халықаралық стипендиясын тағайындау конкурсына қатысу үшін құжаттарды қабылдау рәсімдерін жекелей автоматтандыру;
- білім туралы құжаттарды нострификациялау және тану рәсімдерін автоматтандыру.
|
-
-
-
|
х
х
-
|
х
х
-
|
х
х
х
|
х
х
х
|
1.4.4-міндет. Жоғары білім беру жүйесі барлық деңгейлерде транспарентті, басқару мен қаржыландырудын қазіргі заманғы тетіктері енгізілді, жемқорлықтың деңгейі айтарлықтай төмендеді
|
1. Корпоративтік басқару принциптерін енгізген және қоғамдық бақылау жүйісімен қамтылған азаматтық жоғары оқу орындарының үлесі
|
Әкім.
есеп. де-ректері
|
%
|
10
|
44
|
45
|
50
|
55
|
60
|
65
|
2. Жоспарланған тексерулер санының азаюы
|
Тексеру-лер нәти-желерінің деректері
|
Бір-лік
|
26
|
55
|
50
|
50
|
45
|
40
|
35
|
3. Уақыт пен шығындарды қоса алғанда, бизнесті тіркеуге және жүргізуге байланысты операциялық шығындардың (рұқсат алу, лицензия алу, сертификат алу, аккредитация, консультация алу) 2011 жылға қарай 30 %-ға және 2015 жылға қарай 2011 жылмен салыстырғанда тағы 30 %-ға төмендеуі
|
Есеп. дерек-тері
|
%
|
-
|
30
|
-
|
-
|
-
|
30
|
-
|
4. Қабылданатын шешімдердің ашықтығы
|
ДЭФ деректері
|
Орын
|
83
|
75
|
74
|
46
|
45
|
44
|
43
|
Тікелей нәтижелер көрсеткіштеріне қол жеткізуге арналған іс-шаралар
|
2011 жыл
|
2012 жыл
|
2013 жыл
|
2014 жыл
|
2015 жыл
|
1.1 Жоғары оқу орындарының академиялық және басқару қызметінде жоғары оқу орындарының дербестік принциптерін іске асыру
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
1.2 Жемқорлық көріністеріне жол бермеу үшін басқарудың демократиялық қағидалары мен білім беру технологияларын енгізу, білім беруді дамытуда қамқоршылық кеңестің пәрменді қоғамдық қатысудың тетіктерін әзірлеу
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
1.3 Барлық аккредиттелген жоғары оқу орындарының сайлану бөлігінде мемлекеттік жоғары оқу орындары ректорларын тағайындау тетіктерін қайта қарау
|
-
|
-
|
х
|
х
|
х
|
1.4 Жоғары оқу орындарында тәрбие жұмыстарын күшейту арқылы жастардың бәсекелестік артықшылығын қалыптастыруға ықпал ету
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
2. Тәуекелдік бағалау жүйесіне сәйкес тексеру жоспарын әзірлеу
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
3. Нормативтік құқықтық актілерге өзгерістер енгізу
|
-
|
х
|
-
|
-
|
х
|
4. Министрліктің имидждік саясаты бойынша іс-шаралар өткізу, оның ішінде қабылданатын шешімдердің ашықтығы бөлігінде
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
