Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі №37 жалпы орта білім беретін мектеп

жүктеу/скачать 21.58 Kb.

бет	2/2
Дата	14.03.2022
өлшемі	21.58 Kb.
	#456231
түрі	Сабақ

1 2

ҚМЖ -2.12.-10Б

Дескриптор
Білім алушы

Дауыс ырғағымен оқиды.
Дауыс ырғағы арқылы кейіпкердің көңіл-күйін жеткізіп, диалог құрастырады.

Дескриптор арқылы тапсырманың орындалуын бақылау.

Оқушылардың бірін-бірі бағалауы

Мысал өлеңді оқуда мелодия, ритм, темп, қарқындылық, тембрді ескеру

Слайд

Интонация,

мелодия, ритм, темп, қарқындылық, тембр

Сабақтың соңы

Рефлексия

Бұл тапсырма бізге не берді? Ол бізді неге үйретті? Оны қалай орындадық? Қай жері сәтті болды? Неліктен? Қай жерде қателестік/жаңылдық? Неліктен? Енді не істеуіміз керек? Оларды қалай түзетеміз? Жұмысымызды қалай жақсартамыз?

Интонация – сөйлемдерді, олардың бөлшектерін сазына келтіріп сөйлеудің ырғақты әуені. Интонация -сөзді, сөз тіркесін, сөйлемді айтудағы дауыс мәнері, дауыс ырғағы, сөйлеудің ритм-мелодикалық бейнесі. Интонация мелодия, ритм, темп, қарқындылық, тембр, фразадағы сөздер мен сөз тіркестерін бөліп айтуға қызмет ететін логикалық және тіркес екпіні деген компоненттердің бірлігінен тұрады. Интонация – ауызша сөйлеудің маңызды элементі, ол жазуда тыныс белгілерімен және аранйы графикалық амалдармен (мәтінді азатжолдарға бөлу т.б.) беріледі.

жүктеу/скачать 21.58 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2