2.Лекциялық және практикалық сабақтардың жоспары
№
|
Дәрістер тақыры
|
тары
Практикалық сабақтардың жоспары
|
|
Тақырып 1. М.Әуезов қазақ және әлем әдебиетінің кеңістігінде
|
М.Әуезовтің қазақ әдебиетіне енгізген өзіндік жаңалықтары, «Әуезов-халық өнерін жасаушылардың бірі» (А.Нұрқатов).Әдебиеттің шығыстық арнасын кеңейтуші, қазақ әдебиетін әлемдік деңгейге көтерген классик жазушы.
.
|
|
Тақырып 2. Әуезовтану әлемінің зерттелу тарихы
|
Қаламгер шығармашылығын зерттеген сыншы ғалымдар .М.Қаратаев, А.Нұрқатов, К.Оразалин, Д.Досжанов, З.Қабдолов, Т.Жұртбай, Ә.Байтанаев, З.Ахметов, М.Мырзахметов, Б.Майтанов еңбектеріндегі Әуезов шығармашылығы жайлы.
|
|
Тақырып 3. 20-30-жылдардағы Әуезов шығармашылығы(проза, драматургия, ғылыми мақалалары)
|
Жазушының өмірбаяндық деректері,білім алған оқу орындары. Баспасөзде жұмыс жасауы.
«Шолпан», «Абай» журналдары.Қаламгер өміріндегі жайсыздық кезеңдер.Мемлекеттік сыйлықты иемденуі.
|
|
Тақырып 4. Әуезовтің прозасы (повестері, романдары)
|
20-30-жылдардағы әңгімелері, «Барымта», «Ескілік көлеңкесінде», «Жетім», «Қорғансыздың күні», «Оқыған азамат», т.б. Повестері: «Қараш-Қараш оқиғасы», «Көксерек». Романдары: «Абай жолы», «Қилы заман», «Өскен өркен».
|
|
Тақырып 5. Әуезовтың драмасы
|
«Еңлік-Кебек»,«Қарагөз», «Түнгі сарын», «Шекарада», «Хан кене», «Абай», «Айман-Шолпан», «Қара қыпшақ Қобыланды» шығармалары.
|
|
Тақырып 6. . «Абай жолы
|
роман-эпопея
ы
Абай және оның төңірегіндегілер.Құнанбай мен оның төңірегіндегілер.Эпопеядағы әйелдер бейнесі.Романдағы ел және жастар бейнесі.Роман-эпопеяның көркемдік әлемі.
|
7
|
Тақырып 7. Әуезов-әдебиет сыншысы
|
М.Әуезовтің мақалалары. Абайтану мәселелері.Фольклор зерттеуші.«Адамдық негізі-әйел» , «Қазақтың өзгеше мінезі», «Философия жағынан», т.б.Ғылыми еңбектері. «Әдебиет тарихы», «Қобыланды батыр», «Абай ақындығының айналасы»,»Уақыт және әдебиет», «Әр жылдар ойлары», т.б.
|
8
|
Тақырып 8. Әуезов-ғалым-пе
|
агог
ҚазМУ профессоры.Лекциялық курстар-Абайтану арнаулы курсы. Фольклор зерттеуші.Әдебиет тарихы, сыны,теориясы мәселелері бойынша лекциялары.
|
3. Студенттің өзіндік жұмыстарды орындау мен мен тапсыру Кестесі
Тақырып
№
|
СӨЖМ-ның тақырыптары
|
Тапсыру формасы
|
Тапсыру мерзімі
|
1
|
М.Әуезовтің
өмірбаяндық
ғұмырының әр кезеңі
|
Естелік деректермен жұмыс ауызша баяндау
|
1апта
|
2
|
М.Әуезов-қоғам қайраткері және ғалым
|
Баяндау
Эссе
|
2 апта
|
3
|
М.Әуезовтің суреткерлік өсу сатылары
|
Роман бойынша ауызша талдау Баяндау
|
3 апта
|
4
|
М.Әуезов-
әдебиет сыншысы
|
Жазбаша Эссе Блум жүйесіне салу
|
4 апт
|
5
|
М.Әуезовтің
алғашқы
әңгімелеріндегі қаламгерлік ерекшелігі
|
Жазбаша
Концептуалдық кесте
|
5 апта
|
6
|
«Қараш-Қараш» повесіндегі жаңа тақырып пен жаңа кейіпкер
|
Сұхбат
Кейіпкермен ауызша сырласу
|
6 апта
|
7
|
Әуезов шығармаларындағы
психологизм
|
Реферат
Реферат
|
7 апта
|
8
|
М.Әуезов прозасындағы оқыған азаматтар бейнесі
|
Жазбаша Эссе
Венн диаграммасы
|
9 апта
|
9
|
«Көксерек» өмірге қалай келді?
|
Естел
|
ктермен, ар
ив материалдарымен жазбаша жұмыс
10 апта
|
10
|
«Қилы заман»
туындысындағы протиптік кейіпкерлер
|
Мәтінмен жұмыс
Эссе
|
11 апта
|
11
|
«Абай жолы»
роман-
эпопеясы қазақ халқының ұлттық құндылықтарының көрінісі
|
Мәтінмен ауызша топпен жұмыс
Эссе
|
12 апта
|
12
|
Құнанбай өз бағасын ала алды ма?Құнанбай бейнесіне сараптау
|
Жазбаша
Эссе
Шығар
|
ашылық портрет
13 апта
|
1
|
Әйелдер бейнесінің галареясы
|
Ауызша дебат
Мәтінмен ауызша жұмыс
|
14 апта
|
14
|
Әуезовтану курсы бойынша қорытындылау
|
Дискуссия
|
15-апта
|
4. БІЛІМГЕРЛЕРДІҢ МЕҢГЕРУІНЕ АРНАЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Негізгі әдебиеттер тізімі:
1.Рахманова Н.Әуезовтану дәрістері:Оқу құралы.-Алматы: Кітап баспасы, 2019.-364б.
2.Алдабек Н.. М..О..Әуезов және ұлт-азаттық идея : Оқу құралы.-Алматы: Қазақ университеті, 2018.-136б.
3..Әуезов М. Абай жолы,4 т..- Алматы: Жазушы,2010.-478б.
4.Молдаханов Ә.М.Абай, Шәкәрім, Әуезов дәрістері:Оқулық.Алматы, 2011.(эл.оқулық)
5.Қартаева А.М.Абай және ұлылар үндестігі: Оқулық.Өскемен, 2012.- .(эл.оқулық)
Қосымша әдебиеттер:
1.Қабдолов З.Менің Әуезовім.-Алматы, Жазушы,2010.-240.
2.Ісімақова А.Алаш әдебиеттануы.Алматы:Ғылым, 2010.-560.
Электрондық ресурс:
www.45minut.kz
www.45minut.org
www.adebiet.kz
www.adebiet alemi.kz
www.abai.kz қазақша
www.kazakh adebiety
www.mektep.kz
www.mektep.edu.kz.электрондық жүйе
www.sabak.kz
5.Білім алушының білімін бағалау жүйесі
Ағымдағы үлгерім бойынша бағалар ағымдық бақылау мен аралық (аралық) бақылаудың бағаларынан құралады.
Үлгерімді ағымдағы бақылау-білім алушының оқу пәнін жүргізетін оқытушымен жүргізілетін оқу пәнінің әрбір тақырыбы бойынша оқу жетістіктерін жүйелі тексеру.
Аралық бақылау Оқу пәнінің ірі бөлімдерін (модульдерін) оқу аяқталғаннан кейін жүргізіледі.
Білім алушының білімін бағалау балдық-рейтингтік әріптік жүйе бойынша жүргізіледі.
Білім алушылардың рейтингін қою шкаласы
№
|
Бақылау құрылымы
|
Апталар
|
Барлығы
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1 Аралық бақылау
|
|
Дәрістік сабақтар
|
1
|
0
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
20 (140
|
/14*
0%)
|
2
|
Практ
|
калық сабақтар
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
50 (700/7*50%)
|
|
3
|
СРОП,СРО
|
100
|
|
00
10
|
100
|
100
|
|
00
30 (7
|
0/7*30%)
|
Жиыны
|
|
|
|
|
|
|
100
|
|
№
|
Бақылау құрылымы
|
Апталар
|
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
2 Аралық бақылау
|
1
|
Дәрістік сабақтар
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
|
00
20 (1
|
200/14
20%)
|
Практикалық сабақтар
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
50 (700
|
37*50%)
|
СРОП,СРО
|
100
|
|
00
100
|
10
|
100
|
10
|
100
|
30 (700/7*30%)
|
Ж
|
ыны
|
|
|
|
|
|
|
100
|
Қорытынды бағаны есептеу
Пән бойынша қорытынды баға пайыздық мазмұнда келесі формула бойынша анықталады:
Және% = Р1+Р2 х 0,6 + Э х 0,4
2
мұндағы: Р1-1-рейтинг бағасының пайыздық мазмұны;
Р2-2-рейтинг бағасының пайыздық мазмұны;
Э – емтихан бағасының пайыздық мазмұны (тест-емтихан).
Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың балдық-рейтингтік жүйесі
оларды дәстүрлі бағалау шкаласына ауыстыра отырып
Әріптік жүйе бойынша баға сандық эквивалент балдар (%
|
Е мазмұ
|
ы) дәстүрлі жүйе бойынша баға
Әріптік жүйе бойынша баға сандық эквивалент балдар (%
|
Е мазмұны) дәстүрлі жүйе бойынша баға
|
А
|
4,0
|
9
|
-100
Өте жақсы
|
A-
|
|
,67
90-94
|
B
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
В+
|
3,0
|
80-84
|
B-
|
2,67
|
75-79
|
C+
|
2,33
|
70-7
|
C
|
2,0
|
65-6
|
Қанағаттанарлық
|
С
|
-
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D-
|
1,0
|
50-54
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
F
|
0
|
0-24
|
6.Академиялық мінез-құлық саясаты
Академиялық мінез-құлық саясаты оқытушы білім алушының академиялық мінез-құлқын бағалау критерийлері ретінде келесі позициялар болуы мүмкін: практикалық (зертханалық) сабақтарға белсенді қатысу, сабаққа кешігу, сабақ кезінде ұялы байланысты пайдалану, оқытушы анықтайтын басқа да критерийлер.
Білім алушының рейтингісін арттыратын балдар плюспен, төмендететін балдар - минуспен қойылады. Әрбір тақырыпқа адал дайындық білім алушыға берілген пәннің барлық материалын меңгеруге мүмкіндік береді. Глоссарийді бөлек құру ұсынылады.
Ауызша жауап беру кезінде білім алушыға жауап жоспарын жасау ұсынылады, онда ақпаратты нақтылауға болады, бұл зерделенген материалды оңай меңгеруге мүмкіндік береді, сондай-ақ мазмұндалған тақырып бойынша қорытынды жасау қажет.
Барлық осы талаптарды орындау кезінде практикалық сабақтарда жалпы жұмыстың табысты нәтижесіне кепілдік беріледі.
|
|
