Қазақстан республикасының Ғылым және жоғАРҒы білім министрлігі
жүктеу/скачать 88.06 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 23 КІРІСПЕ
КІРІСПЕ Курстық жұмыс тақырыбының өзектілігі: Адам анатомиясы (латынша anatome – кесу, бөлшектеу деген ұғымды білдіреді) – адам денесінің құрылысын, пішінін, қимылдарын, мүшелердің өзара қарым-қатынасын зерттейтін жаратылыстану ғылымының бір саласы. Адам анатомиясының негізін салушы – ежелгі рим дәрігері Гален, одан кейін шығыс ғалымдары: ар-Рази, ибн-Рушд, Әбу Әли ибн Сина адам анатомиясына елеулі жаңалықтар қосты. Қазақ даласында адам анатомиясы мәселелері Өтейбойдақ Тілеуқабылұлының (15 ғасыр), Халел Досмұхамбетұлы (20 ғасыр) еңбектерінде баяндалды. Адамзатты қоршаған ортаның оның ішінде қоғам мен табиғаттағы құбылыстардың өзгеріс амплитудасы жиілеп кетті. Қоғамдағы және табиғаттағы жүріп жатқан құбылыстарды танып білуде зерттеу әдістеріне жүгінері сөзсіз. Сондықтан айнала қоршаған ортаны танып білуде түрлі әдістер мен амалдарды, әрекеттерді ұйымдастыра нәтижеге бағытталау тиіс. Осы тұрғыда төменгі сыныптағы балаларға қоғамдық және табиғи құбылыстардың жүру жағдайлары мен себебінің және салдарын анықтап тіршілік практикасына қажеттілігіне жаратуы қажет- ақ. Көптеген белгілі ғылыми еңбектерді талдау барысында: жас баланың жаратылыстан білімді сапалы меңгерту мен құндылықтар тәрбиесі, олардың жалпы даму мәселесі әр қырынан қарастырылған. Қоршаған ортаның заттары мен құбылыстары, олардың бір-бірімен байланысын ғылыми түрде түсіндіру барысында балаларда алғашқы табиғат және оның құраушылары туралы ұғым негіздері қаланады. «Жас бастауыш сынып оқушыларының әлеуеті ой мүмкіндіктері бұрыннан анықталып көрсетілгендей емес, жоғары, сол себептен бұл жастағы балаларда тек көрнекті және бейнелі ойды ғана емес, абстрактылы ой-өріс қабілеттілікті арттыруға да болады»- деген педагогика мен психология ғалымдарының қорытындысы бар. жүктеу/скачать 88.06 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|