Қазақстан республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың
2021-2022 оқу жылында мамандандырылған білім беру ұйымдарында
жүктеу/скачать 4.55 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дарынды балаларға арналған оқу бағдарламалары мыналарды қамтиды
|
4. 2021-2022 оқу жылында мамандандырылған білім беру ұйымдарында білім беру үдерісін ұйымдастыру Мамандандырылған білім беру ұйымының бүгінгі маңызды функциясы – шығармашылық, жобалық, зерттеушілікке бейім, талпынысы мен уәжі өте жоғары балаларды анықтау және қолдау. Жетекші ретінде көпаспектілі білім беру қызметін төмендегідей санаттар айқындайды: - қосымша білім беру пәндері бойынша берілетін білім; - кәсіптік білім берудің пропедевтикасы; - кәсіби өзін-өзі анықтау; - баланың танымдық қызығушылығын қанағаттандыратын оқыту; - әлеуметтену. Мамандандырылған ұйым бірқатар жүйелі міндеттерді шешуді көздейді. Олардың ең бастапқысы – білім алушыға заманауи сапалы білім алуға мүмкіндік жасау. Бұл оның ел дамуының заманауи өмірлік қажеттіліктеріне лайықтылығын білдіреді. Педагогикалық тұрғыда – білімнің межелі қорын ғана меңгеріп қоймай, оның тұлғалық өсуі, танымдық және жасампаздық қабілеттерінің дамуына да бағытталуы. Білім беру мазмұнын жаңарту мәдениет саласында, шығармашылықта, инновациялық әрекетте мемлекеттің, қоғамның, тұлғаның қажеттіліктерін өтеуге бағытталған. Бірақ барлық педагогикалық талпыныстардың негізінде білім алушы тұруы қажет, ол білім алу процесінде бейім, сыни көзқарасы қалыптасқан, кеңінен ойлайтын; өзіндік дұрыс шешім қабылдай алатын; өзгермелі өмір жағдайларына бейім; ұжымда жұмыс істей алатын; қиын жағдайлардың алдын алу және туындаған жағдайда шешу қабілеттерін меңгеруі қажет. Дарынды балаларға арналған оқу бағдарламалары мыналарды қамтиды: - дарынды оқушылардың жалпы және тұлғалық қызығушылықтарын есепке ала отырып, жалпылама тұжырым жасауға, болашаққа талпынысын арттыруға және теориялық бағдарын айқындауға бағытталған ауқымды тақырыптар мен мәселелерді оқып-зерттеу; - білімнің түрлі салаларына тиесілі тақырыптар мен мәселелерді интеграциялау негізінде пәнаралық оқытуды пайдалану арқылы дарынды оқушылардың өз білімдерін кеңейте және тереңдете түсуге талпыныстарын арттыру; - зерттеушілік жұмыстың әдіс-тәсілдері мен дағдыларын қалыптастыру мақсатында зерттеушілік әрекетке жақын, оқуда проблема туындауы мүмкін оқушылардың қажеттілігін қанағаттандыратын, «ашық типтегі» мәселелерді оқып- зерттеу; - мүмкіндігінше дарынды баланың қажеттіліктерін есепке алу, бала таңдау жасаған тақырыптарды тереңінен оқып-зерттеу; 337 - оқуда өзіндік әрекетін дамыту және қолдау көрсету; - білім берудің әдіс-тәсілдері мен формалары, мазмұны тұрғысынан оқыту үдерісінің вариативтілігі мен икемділігін қамтамасыз ету, балалардың өзіндік іс- әрекетіндегі өзгермелі сұраныстарына және ерекшеліктеріне қарай түзету енгізулеріне мүмкіндік беру; - ақпарат алу жолдары мен түрлі ақпарат көздерін еркін пайдалану және олардың қолжетімділігін қарастыру; - мазмұнды критерийлерге сүйене отырып оқушыларды өз жұмысын бағалауға үйрету, көпшілік алдында шығармашылық нәтижелері мен идеяларын талқылау дағдыларын қалыптастыру. Әртүрлі дарындылық санатындағы балаларды тиімді оқытудың маңызды шарты ретінде дарындылықтың нақты бір типіне сай сапалы спецификаға мейлінше сәйкес келетін және оның қалыптасуының ішкі психологиялық заңдылықтарын есепке алатын оқу бағдарламаларын құрастыру қажет. жүктеу/скачать 4.55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|