Н Найза лақтыру: тікелей жүгіру арқылы орындалады Нидерландияда ең алғаш темір конькиден жарыс өткен жыл?1250 жыл Негізгі сабақ міндетіне шұғылданушылардың қызығушылығын бағыттайтын қағида: белсенділік Негізгі медициналық топқа жататын балалар:денесі жақсы дамыған, денсаулығы дұрыс Негізгі баптың үшінші даму кезеңінің сипаттамасы:спортшы ағзасының функционалды мүмкіндіктерінің жалпы денгейінің біршама артуы О Отбасында қолданылатын сауықтыру дене тәрбиесінің міндеттері:демалысты саналы түрде ұйымдастыру Оқу жұмыс жоспары анықтайды (оның қызметі):қозғалысқа үйретудің жалғасы Оқу жаттығу үдерісін ұйымдастырудың негізгі түрлері:сабақ түрі Оқушылар Спартакиадасы дегеніміз:мектептер арасындағы жарыстар Оқушылар тұратын қатар (сап):бір сызықтың бойында беттерін бір бағытта ұстап тұру Оқушылардың дене даярлығын бағалайтын сынақта күшті және секіргіштік қасиеттерді қатар анықтайтын бақылау түрі:бір орыннан ұзындыққа секіру Оқушылардың қимыл-қозғалыс қасиеттерінің көрсеткіштерін қимыл эстетикасы тұрғысынан жақсартатын жаттығулар:ырғақты гимнастика жаттығулары Оқушылардың оқу-тәрбие үдерісінде қолданылатын бақылау түрі:алдын-ала күнделікті Оқытудың үшінші кезеңінде көбірек қолданылатын әдіс:оқытудың үшінші кезеңінде осы аталған барлық әдістер қолданады Олимпиада ойындары қай елде басталды?Ежелгі Грецияда Олимпиада ойындарына гимнастика бағдарламасы енген жыл?1933 Олимпиада ойынының белігісі (символы):бес түрлі түсті құрсау Олимпиада ойындары барысында қарсыласына өте ауыр жара келтірген атлеттерді Эллада төрешілеріне неістеген: алаңнан қуылған Олимпиаданың екі дүркін чемпионы:Ильин И. Олимпиадалық ойындар бағдарламасмна волейбол ойынының енгізілген жылы?1964 ж. Омыртқа сүйегінің бұзылуы кезінде айналысуға болады:жүзумен Орта және жоғары сынып оқушыларының дене қабілеттерін тәрбиелеуде қолданылатын жаттығулар:арнайы-дайындық жаттығулары Орта буындағы ер балалар үшін төзімділікке берілетін бақылау жаттығуы:1000м жүгіру Орта сынып оқушыларының дене қабілеттерін тәрбиелеуде шешілетін міндеттер: шапшаңдықты-күшті қабілеті Орта сынып оқушыларының дене қабілеттерін тәрбиелеуде қолданылатын әдіс: біркелкі, қайталау, айналмалы Орта сыныптағы дене шынықтыру сабағында көбірек көңіл бөлінетін міндет: қозғалысты үйретуге, денеқабілеттерін дамытуға Орта сыныптарда дене шынықтыру сабағында қандай міндеттің шешіміне көбірек уақыт бөлінеді:қозғалысты оқытуға, дене қабілеттерін дамытуға Орта сыныптарда сабақтың дене қабілетін дамытуға және қозғалысты оқытуға бөлінетін дұрыс уақыттың қатысы (%):30 — 70 Орта сыныптардағы сабақта дене қабілетінің дамуы және қозғалысты үйретуге бөлінген уақытқа дұрыс қатысы (%): 50-50 Орта сыныптардағы дене шынықтыру сабағында дене қабілетінің дамуында кеңінен қолданылатын құралдар:қозғалыс Орта сыныптарда дене шынықтыру сабағында көбінесе дене қабілетінің дамуында қолданылатын құралдар:қозғалыс ойындары, арнайы дамыту жаттығулары Орта топтағылар (15-16 жас) үшін кедергілер арқылы жүгірудегі кедергілер биіктігі:76,2 см Орта ауырлықты қолданып қайталау санының шегі сипаттайды:күшті тәрбиелеудің экстенсивтіәдісін Орта буын жасындағы балалардың жүзуге үйрету:11-14 жас Орта буындағы ер балалар үшін төзімділікке берілетін бақылау?3000 м жүгіру ойындары, арнайы дамыту жаттығулары Ойыншы өзінің айып алаңында әдейі қолмен ойнап, қарсыласты жейдесінен тартып н/е денесінен ұстап тұрғанда төреш әрекеті: 11метр айып добын тағ, ойыннан шығару қызыл карточка Орта қашықтық: 800,1500, 2000,3000 Ортекеден секірген кезде қолдың таянатын жері:ортекенің алдына Ординарлық демалыс үзілістері пайдаланылатын шаралар:жаттығудың ізбе-із тиімділігін бекіту мен нығайту Ойнау алаңының таңдау құқығының анықталуы:төрешінің жеребие жүргізумен Он төртен, бес жастағы жеткіншектер үшін шеңбер бойынша эстафетаның ұзындығы:4х100 м Орындалу жағынан тіреп секіру түрі? тіке және жанамалап
